護理帶教老師競聘課件

1、急診護理帶教老師崗位應(yīng)聘 精品 PPT 個人簡介2007.92011.7，某學院2011.72012.12，某醫(yī)院某科室2013.12013.12，某醫(yī)院某科室2014.1某醫(yī)院某科室2017年取得臨床教師資格證書精品 PPT 帶教經(jīng)驗體會1.具備專業(yè)道德素質(zhì)2.做好崗前培訓，早日適應(yīng)工作環(huán)境3.帶教方式因材施教4.靈活的帶教方法精品 PPT 一 具備專業(yè)道德素質(zhì)扎實的理論基礎(chǔ)。豐富的臨床經(jīng)驗?？b密的臨床思維。良好的溝通能力。突出的創(chuàng)新能力。強烈的法律意識。以身作則、言傳身教、潛移默化。精品 PPT 二 做好入科宣教，提高實習效率1.介紹規(guī)章制度、環(huán)境、護士的行為規(guī)范和護理操作規(guī)程，使護生盡早

2、熟悉工作環(huán)境，成為急診科室一員，以主人公的身份參與到實習中來。 介紹教學計劃，教學目標，帶著學習內(nèi)容及出科前要達到的一個具體的目標，學習及考核量化。精品 PPT 三 帶教方式因材施教 1.護生的個性化、層次化；包括個人性格及能力。 2.實習階段個性化；實習時間長短，要求有所不同 3.帶教“循序漸近化”；兼顧學生學習能力、學歷水平，因材施教。精品 PPT 四 靈活的帶教方法典型案例床邊教授啟發(fā)式的板書教學多媒體立體化教學組織小討論、教學查房臨床實習小講課等精品 PPT 今后帶教思路1.變傳統(tǒng)授課為電子化授課2.采用多元化授課方式提高護生參與積極性3.結(jié)合護生能力分層次教學4.實行雙向教學評價精品

3、 PPT 1.變傳統(tǒng)授課為電子化授課1.將急診理論及實踐內(nèi)容做成課件形式，便于保存以及更新。2.將紙質(zhì)版發(fā)于護生，告別之前“聽天書”的狀態(tài)，提高教學質(zhì)量。精品 PPT 1.變傳統(tǒng)授課為電子化授課3.電子化的優(yōu)勢在于避免人為因素的不確定性，尤其是操作示范，可有效達到標準化的要求。4.小游戲找茬，請護生找錯臨床中的不規(guī)范，可有效減少護生自身發(fā)生類似錯誤。精品 PPT 2.采用多元化授課方式提高護生參與積極性1.第一周采用講授方式，解析理論知識，使護生學會以此類推、舉一反三的學習方法。2.第二周采用示教法，給予觀看標準化操作流程并示范，加深印象。3.第三周采用反向教學法，護生自己準備資料，講解。提高

4、參與積極性及臨場發(fā)揮技能。4.第四周采用情景模擬考核，考驗護生臨場應(yīng)變能力。精品 PPT 3.結(jié)合護生能力分層次教學1.將教學層次分為基礎(chǔ)、稍高難度、和較高難度。護生能夠獨立完成、在老師指導下完成、從旁協(xié)作觀摩三種。使學習循序漸進、逐步提高。2.將學習內(nèi)容分為觀察室、注射室、預檢臺、搶救室。對內(nèi)容予以細化，各個擊破、提升綜合能力.精品 PPT 4.實行雙向教學評價1.出科前由護生對帶教方法及帶教滿意度進行無記名問卷調(diào)查，包括一道主觀題，聽取分析護生所關(guān)心的問題，并予以持續(xù)改進。2.帶教老師聽取各位分帶教對護生評價，給予出科小結(jié)實事求是填寫，鼓勵與點評俱在。精品 PPT 謝謝精品 PPT 9、

5、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。25-9月-2225-9月-22Sunday, September 25, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。*9/25/2022 12:20:19 AM11、人總是珍惜為得到。25-9月-22*Sep-2225-Sep-2212、人亂于心，不寬余請。*Sunday, September 25, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。25-9月-2225-9月-22*25 September 202214、抱最大的希望，作最大的努力。25 九月 2022*25-9月-2215、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。九月 22*25-9月-22*25 Sep