思維導圖小學培訓講座課件

1、歡迎大家！歡迎大家！思維導圖 思維導圖又叫心智圖，是表達發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。 思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法包括文字、數(shù)字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意

2、象、節(jié)奏、音符等，都可以成為一個思考中心，并由此中心向外發(fā)散出成千上萬的關(guān)節(jié)點，每一個關(guān)節(jié)點代表與中心主題的一個連結(jié)，而每一個連結(jié)又可以成為另一個中心主題，再向外發(fā)散出成千上萬的關(guān)節(jié)點，呈現(xiàn)出放射性立體結(jié)構(gòu)，而這些關(guān)節(jié)的連結(jié)可以視為您的記憶，也就是您的個人數(shù)據(jù)庫。 思維導圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、思維導圖、靈感觸發(fā)圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具。思維導圖是使用一個中央關(guān)鍵詞或想法引起形象化的構(gòu)造和分類的想法；它用一個中央關(guān)鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務或其它關(guān)聯(lián)項目的圖解方式。思維導圖 東尼博贊 1942

3、年生于英國倫敦，英國大腦基金會總裁，世界著名心理學家、教育學家。他曾因幫助查爾斯王子提高記憶力而被譽為英國的“記憶力之父”。他發(fā)明的“思維導圖”這一簡單易學的思維工具正被全世界2.5億人使用。 思維導圖在英國、美國、澳大利亞、新加坡等國家的教育領(lǐng)域也有廣泛應用，在提高教學效果方面成效顯著。有些國家從小學就開始展開思維導圖的教育。 東尼博贊發(fā)明的思維導圖系列叢書:思維導圖超級記憶啟動大腦快速閱讀博贊學習技巧東尼博贊思維導圖小學培訓講座課件思考最大的敵人是復雜思考最大的障礙是混亂思考最大的敵人是復雜思維導圖是工具思維導圖是工具思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件

4、思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖的作用理清知識脈絡，用大腦易于接受的圖畫方式表達出來減少無用的信息對思維進行干擾，讓思維更集中、頭腦更敏捷對你的思想進行梳理并使它逐漸清晰發(fā)散的圖式及圖形的運用極大激發(fā)你的聯(lián)想力、想象力節(jié)省時間、快速理解、快速記憶更容易解決問題集中注意力、讓學習變得快樂以良好的成績通過考試把學習變成“小菜一碟”看到“全景”，鍛煉你的統(tǒng)籌思維表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力、激發(fā)無限的點子讓你的知識變成一張網(wǎng)，從而加速達到融會貫通的境界制訂計劃，幫助你分清輕重緩急、運籌帷幄更有效與別人溝通、更清楚的認識自己讓你的目標更清晰，未來更明朗，動力更持久

5、思維導圖的作用理清知識脈絡，用大腦易于接受的圖畫方式表達出來思維導圖的制作第一步：在紙中心畫上中心圖 小技巧：1.畫中心圖可以用簡筆畫。2.中心圖視覺效果最好強烈點的，也就是要色彩鮮艷，圖像稍為夸張。 思維導圖的制作第一步：在紙中心畫上中心圖 第二步：畫思維導圖中心圖分支并寫上關(guān)鍵詞 小技巧：1.中心圖的分支要由厚到細，就像樹枝向上生長變細一樣，同時分支要有發(fā)散感。2.中心圖分支布局要均勻分布，這樣整幅圖看起來平衡、有美感。3.分支長度略大于關(guān)鍵詞的長度，就好像分支把文字包起來一樣，也可以用框框把字圍起來。 第二步：畫思維導圖中心圖分支并寫上關(guān)鍵詞 第三步：繼續(xù)發(fā)散聯(lián)想細畫分支并寫上關(guān)鍵詞（注

6、意不同分支采用不同顏色） 小技巧：1.畫分支要用曲線，2.線長略大于詞長。3.每個分支上寫上一個關(guān)鍵詞 第三步：繼續(xù)發(fā)散聯(lián)想細畫分支并寫上關(guān)鍵詞（注意不同分支采用不第四步：在關(guān)鍵詞旁邊畫上小圖、圖標小技巧：1.小圖可以用簡筆畫、漫畫等形式。2.畫小圖的過程，就是聯(lián)想、想象的過程，對記憶幫助很大 思維導圖小學培訓講座課件第五步：如要強調(diào)順序，可以在次分支關(guān)鍵詞旁寫上序號。如果關(guān)鍵詞很有必要再詳細分析，可以在關(guān)鍵詞旁寫上引號，然后在紙的一個空白地方寫上對應的引號和分析的內(nèi)容。如果想強調(diào)各關(guān)鍵詞的關(guān)系，還可以用箭頭等直觀表示。如果用箭頭不方便直觀表示各關(guān)鍵詞的關(guān)系，也可以在有關(guān)系的關(guān)鍵詞旁分別畫上相

7、同的圖標來表示 第五步：如要強調(diào)順序，可以在次分支關(guān)鍵詞旁寫上序號。如果關(guān)鍵思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓講座課件思維導圖小學培訓