小說(shuō)的對(duì)比手法課件

1、小說(shuō)的對(duì)比手法 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)鮮明的對(duì)比手法等小說(shuō)閱讀手法，加深對(duì)小說(shuō)的認(rèn)識(shí)，提高文本閱讀能力。2.激發(fā)小說(shuō)閱讀興趣，提升審美認(rèn)識(shí)?！局R(shí)定位】寫作手法定義答題格式對(duì)比把兩個(gè)相反或矛盾的事物，或者一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面并舉出來(lái)，相互比較把和巧妙對(duì)比，突出事物特點(diǎn)或人物精神品質(zhì)，鮮明表現(xiàn)出，給人留下深刻印象。課文：愚公移山等。例文體會(huì)，單獨(dú)完成下列文段問(wèn)題，體會(huì)對(duì)比的妙用。 （甲） 中午時(shí)經(jīng)過(guò)一所小學(xué)門前，目光忽然被一個(gè)人所吸引。那是一個(gè)十一二歲的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，現(xiàn)在的人家，很少見(jiàn)到這樣大的碗了。她的衣服上居然還帶著補(bǔ)丁，她并不像別的乞討的孩子那樣，在面前豎一張

2、紙板或者用粉筆在地上寫著悲慘的經(jīng)歷，她只是默默地坐在那里，有著一種莫名的神情。 當(dāng)時(shí)正是放午學(xué)時(shí)間，那些學(xué)生成群地?fù)沓鲂ｉT，有的走向來(lái)接的家長(zhǎng)，更多的人涌進(jìn)校旁的麻辣燙、過(guò)橋米線等店鋪。那些學(xué)生，和這個(gè)女孩年齡相仿，卻有著迥然的神態(tài)，仿佛天地之隔。女孩的身邊圍攏了一些學(xué)生和家長(zhǎng)，有的學(xué)生拿出零錢給女孩，有的在一旁觀望嘻笑。女孩很奇怪，如果面前的手遞過(guò)來(lái)的是紙幣，她就裝進(jìn)口袋里，如果是硬幣，就擺放在碗里。而且擺得極美觀，我饒有興致地看著，她把一枚一元的擺在碗底中央，周圍是一圈金黃的五角硬幣，在外圍則又是一元的，看看擺不住了，便放第二層，一枚壓三枚，就像一朵正在慢慢開(kāi)放的花朵。我看了好久，直到她的

3、碗里擺滿了硬幣。然后她小心地捧著碗站起身 ，慢慢地離開(kāi)。我正要走，忽見(jiàn)女孩走進(jìn)了旁邊的賣麻辣燙的店子，好奇之下，便跟了過(guò)去。女孩剛一進(jìn)店門，便聽(tīng)服務(wù)員說(shuō)：“ 怎么還要到屋里來(lái)了？去外面！”女孩的臉一下子紅了，小聲說(shuō)：“ 我想買一碗麻辣燙，帶走！”然后輕輕地從碗里揀出幾枚硬幣。等她提著麻辣燙出來(lái)，又拐向另一邊的一家書(shū)店，只是在門口猶豫了半天，終于沒(méi)有走進(jìn)去。我依然跟著她，她又買了一雙涼鞋，很大，看樣子不是給自己的，還買了一包低檔香煙。口袋里的紙幣已經(jīng)花盡，碗里的硬幣也只剩下少半。 她慢慢地向前走，依然用一只手托著碗，就像在呵護(hù)著一朵開(kāi)在掌中的花。她一邊走一邊喃喃自語(yǔ)：“ 還要給爸爸買瓶酒，給弟弟

4、買個(gè)玩具 ” 她回頭看了一眼路過(guò)的書(shū)店，眼中一絲不舍，只是沒(méi)有停下腳步。我快步超越她，回頭看，那只碗里的硬幣依然是一朵花的形狀，在陽(yáng)光下閃著燦爛的光。 我猜想，她或許有著一個(gè)極貧困的家，有著一個(gè)多病的母親，有著一個(gè)勞累的父親，一個(gè)小小的弟弟。本該是在鳥(niǎo)語(yǔ)書(shū)香的校園里讀書(shū)的年齡，卻要在大街上拿著一只碗討錢，這是怎樣的一個(gè)女孩，或許懂事、善良、自強(qiáng)等詞語(yǔ)已不足以概括，就從她在碗中擺錢的行為來(lái)看，她便遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了這些。也許是因?yàn)樗男闹杏兄利惖幕ǎ拍馨涯切┯矌艛[放成如此鮮艷的形狀。是的，和那些同齡的孩子相比，她已低到塵埃之中，可是那些最美的花。 往往都是開(kāi)放在塵埃里。這個(gè)夏日的午后，我的心被碗里

5、那些閃光的硬幣溫柔地?fù)糁?，將那些蒙在心上的塵埃蕩起飄盡。也曾艱難過(guò)，也曾在黯淡際遇中掙扎，或許那樣的時(shí)刻，我的心里有執(zhí)著有堅(jiān)強(qiáng)，可是同這個(gè)女孩相比，卻少了最重要的東西 。我曾抱怨過(guò)，也曾嫉妒過(guò)，更是憤恨過(guò)，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋?？蛇@個(gè)孩子，即使在如此的生活中，她還能讓心上開(kāi)出花來(lái)，而不是結(jié)出老繭，真的讓人慚愧不已。 感謝這個(gè)穿著帶補(bǔ)丁衣服的女孩，那些盛開(kāi)在碗里的硬幣，映亮我生命中那么多陰暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸潤(rùn)，滌盡那些經(jīng)年塵埃，眼中的世界一下子美麗清新起來(lái)。 看著女孩漸遠(yuǎn)的背影，才發(fā)覺(jué)，生活，竟是如此可愛(ài)！ 文章第二段為什么要寫放午學(xué)時(shí)的 “那些學(xué)生 ” ？ 這是運(yùn)用對(duì)比

6、的寫法。作者將“那些學(xué)生”的經(jīng)濟(jì)條件、生活條件的優(yōu)越以及精神的麻木和小姑娘貧困生活及無(wú)法讀書(shū)的現(xiàn)狀形成對(duì)比為下文表現(xiàn)小女孩的純潔的心靈形象和提升文章的主題作鋪墊。（乙）做父親 樓窗下的弄里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)一片聲音，“咿喲，咿喲”漸近漸響起來(lái)。 一個(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來(lái)，睜大眼睛傾聽(tīng)一會(huì)，“小雞！小雞！”叫了起來(lái)。四個(gè)孩子同時(shí)放棄手中的筆，飛奔下樓，好像路上的一群麻雀聽(tīng)見(jiàn)了行人的腳步聲而飛去一般。 我剛扶起他們所帶倒的凳子，拾起桌子上滾下去的鉛筆，聽(tīng)見(jiàn)大門口一片吶喊：“買小雞！買小雞！”其中又混著哭聲。連忙下樓一看，原來(lái)元草因?yàn)槁湮槎癖迹谕ブ械艘货?，跌痛了膝蓋不能再跑，恐怕小雞被哥哥姐姐們買完

7、了輪不著他，所以激烈地哭著。我扶了他走出大門口，他且跳且喊：“買小雞！買小雞！”淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。 孩子們見(jiàn)我出來(lái)，轉(zhuǎn)身包圍了我?！百I小雞！買小雞！”由命令變成了請(qǐng)?jiān)福暗帽纫郧案懥?。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望由我的口上開(kāi)出來(lái)。獨(dú)有元草直接拉住了擔(dān)子的繩而狂喊。 我全無(wú)養(yǎng)小雞的興趣；而且想起了以后的種種麻煩，覺(jué)得可怕。但鄉(xiāng)居寂寥，強(qiáng)迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個(gè)星期日，似也有些殘忍。我就招呼挑擔(dān)的，叫他把小雞給我們看看。 他停下?lián)?，揭開(kāi)前面的一籠?！斑迒眩迒选钡穆曇艉鋈环糯?。但見(jiàn)一個(gè)細(xì)網(wǎng)的下面，蠕動(dòng)著無(wú)數(shù)可愛(ài)的小雞，好像許多活的雪球。五六個(gè)孩子蹲集

8、在籠子的四周，一齊傾情地叫著“好來(lái)！好來(lái)！”許多小手伸入籠中，競(jìng)指一只純白的小雞，有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。挑擔(dān)的忙把蓋子無(wú)情地冒上，許多“咿喲，咿喲”的雪球和一群“好來(lái)，好來(lái)”的孩子，便隔著咫尺天涯了。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的口袋。我就向挑擔(dān)的人說(shuō)話： “小雞賣幾錢一只？”“一塊洋錢四只?！薄斑@樣小的，要賣二角半錢一只？可以便宜些么？”“便宜勿得，二角半錢最少了?！?他說(shuō)完，挑起擔(dān)子就走。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫“要買！要買！”挑擔(dān)的越走得快，他們喊得越響。我搖手止住孩子們的喊聲，再向挑擔(dān)的問(wèn)： “一角半錢一只賣不賣？給你六角錢買四只吧！”

9、“沒(méi)有還價(jià)！” 他并不停步，但略微旋轉(zhuǎn)頭來(lái)說(shuō)了這一句話，就趕緊向前面跑?！斑迒?，咿喲”的聲音漸漸地遠(yuǎn)起來(lái)了。 元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔(dān)者的背影，又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口，再向挑擔(dān)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招呼： “二角大洋一只，賣了吧！”“沒(méi)有還價(jià)！” 他說(shuō)過(guò)便昂然前行，悠長(zhǎng)地叫出一聲“賣小雞！”其背影便在弄口的轉(zhuǎn)角上消失了。我這里只留著一個(gè)嚎啕大哭的孩子。 我硬拉了哭著的孩子回進(jìn)門來(lái)。別的孩子也懶洋洋地跟了進(jìn)來(lái)。庭中柳樹(shù)正在春光中搖曳柔條，堂前的燕子正在新巢上低徊軟語(yǔ)。我們這個(gè)刁巧的挑擔(dān)者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調(diào)和??！ 關(guān)上大門，我一面為元草揩拭眼淚

10、，一面對(duì)孩子們說(shuō)：“你們大家說(shuō)好來(lái)！好來(lái)！要買！要買！那人便不肯讓價(jià)了！” 小的孩子聽(tīng)不懂我的話，繼續(xù)抽噎著；大的孩子聽(tīng)了我的話若有所思。我繼續(xù)撫慰他們：“我們等一會(huì)再來(lái)買罷，隔壁大媽會(huì)喊我們的。但你們下次” 我不說(shuō)下去了。因?yàn)橄旅娴脑捠恰翱匆?jiàn)好的嘴上不可說(shuō)好，想要的嘴上不可說(shuō)要?！碧仍龠M(jìn)一步，就變成“看見(jiàn)好的嘴上應(yīng)該說(shuō)不好，想要的嘴上應(yīng)該說(shuō)不要”了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中，向哪里容藏這樣教導(dǎo)孩子的一個(gè)父親呢？ 第（14）段畫線句描寫的春景有什么特點(diǎn)？作者描寫這春景有什么用意？第一問(wèn)：和平美麗（安詳、怡然）第二問(wèn)：與孩子買不成小雞之后的痛苦心情形成強(qiáng)烈的對(duì)比，突出孩子買不成小雞之后失

11、落的心情。為下文發(fā)人深省作鋪墊。二、繼續(xù)體會(huì)，課文導(dǎo)航。思考：對(duì)比的在塑造人物形象，主題升華方面有什么作用？然后小組合作，共同探究：1.復(fù)習(xí)范進(jìn)中舉，思考中舉前后，他們都發(fā)生了截然不同的變化，請(qǐng)通過(guò)比較他們前后的不同，從中分析他們的性格品質(zhì)。范進(jìn)中舉前后的對(duì)比范進(jìn)中舉前中舉后生活狀況社會(huì)地位對(duì)胡屠戶的稱呼每日小菜飯 鄉(xiāng)試無(wú)盤纏 賣雞換米煮粥眾鄉(xiāng)鄰奔走效力殷勤送禮現(xiàn)世寶 尖嘴猴腮 卑微癩蝦蟆不三不四 鄰里無(wú)人理會(huì)才學(xué)高天上星宿 品貌好 賢婿老爺張鄉(xiāng)紳登門拜訪百般拉攏岳父老爹2、范進(jìn)為什么會(huì)喜極而瘋？ 范進(jìn)中了舉，情形就完全不同了。幾十年來(lái)的貧窮、屈辱一旦過(guò)去，夢(mèng)寐以求的功名富貴一旦出現(xiàn)，政治、經(jīng)

12、濟(jì)、社會(huì)地位一旦改變就使他驚喜得發(fā)了瘋。胡屠戶形象面面觀胡屠戶中舉前中舉后對(duì)范進(jìn)的態(tài)度 賀禮離開(kāi)范家的神態(tài)動(dòng)作對(duì)范母的稱呼罵現(xiàn)世寶爛忠厚沒(méi)用的人癩蝦蟆想吃天鵝肉不三不四，就想天鵝屁吃尖嘴猴腮賢婿老爺才學(xué)又高、品貌又好 體面的相貌贊一副大腸一瓶酒七八斤肉、四五千錢橫披著衣服，腆著肚子去了。千恩萬(wàn)謝，低著頭，笑迷迷的去了。老不死的老娘老太太稱呼稱呼歸納胡屠戶的性格勢(shì)利、市儈、粗俗、欺貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)、前倨后恭、阿諛?lè)畛锌慈诵?，悟主題 范進(jìn)中舉了，變的不只是他和丈人，還有哪些人？ 從這些人的改變中，我們可以從中領(lǐng)悟到小說(shuō)所要反映的是怎樣的一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)？張鄉(xiāng)紳：眾鄉(xiāng)鄰： 早已中舉，做過(guò)知縣，是地方上的

13、一霸。范進(jìn)中舉的當(dāng)天就來(lái)拉攏，送銀送房，與范進(jìn)稱兄道弟。這就表明他急于結(jié)交新貴，攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣，以達(dá)到鞏固和擴(kuò)大自己權(quán)勢(shì)和目的。 道貌岸然，老奸巨滑。 嫌貧攀富，前倨后恭。看人性，悟主題 說(shuō)明封建科舉的流毒已滲透到社會(huì)的各個(gè)角落，從他們身上足見(jiàn)封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。（三）繼續(xù)合作探究找出對(duì)閏土的有關(guān)描寫，對(duì)其少年與中年在外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)以及對(duì)我的態(tài)度等方面的變化的作番比較，試分析其性格特點(diǎn)和變化原因，并探究作者創(chuàng)造這樣人物形象的意圖。變化少年閏土中年閏土外貌動(dòng)作語(yǔ)態(tài)對(duì)“我”的態(tài)度十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個(gè)銀項(xiàng)圈，有一雙紅活圓實(shí)的手。身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，手提一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，手又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了?；顫妱偨?動(dòng)作干脆利落,說(shuō)話脫口而出,樸質(zhì)、有智有勇,熱情、純真。說(shuō)話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木“只是不怕我”，送我貝殼和鳥(niǎo)毛，告訴我很多希奇的事對(duì)“我”恭恭敬敬，稱呼“我”為老爺，和“我”之間隔了一層可悲的厚障壁了。對(duì)生活的態(tài)度天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮悲哀、痛苦，生活壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。而他把幸福的希望寄托在神靈身上。生氣勃勃、熱情開(kāi)朗、勇敢機(jī)靈、純真善良的小英雄蒼老貧困、因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人表層變化原因多子、饑荒、苛稅兵、匪、官、