2022年語文教師評課活動主持詞范文

1、第6頁共6頁2022年語文教師評課活動主持詞范文大家好!首先，我代表四中的語文組的各位老師歡迎各位領(lǐng)導的到我校指導工作，大家歡迎!我們曲周的教育思想是一路領(lǐng)先的，因此曲周縣被定為全國教育實驗區(qū)，我們學校是曲周縣實驗學校，為開創(chuàng)實驗區(qū)的工作，我們學校在教育之路上摸索出了自己的課堂教育模式，即“高效課堂”和“自主課堂”，在教學中我們實施“高效課堂”和“自主課堂”收到了一定的效果，但有些東西還在研究之中。今天我們聽了_老師的這節(jié)課，課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓_老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課，分析的同時一定注意自己的課堂是否做到了“高效”和“自主”。下面有請_

2、老師來說一下自己的課剛才我們聽了_老師對自己課的闡述與評價，從備課上講，她做的非常到位，注重實施“高效課堂”和“自主課堂”;上課的過程，我也不必重復;從她的反思，我們既看到了我們語文成功又明白了我們的不足之處。下面我們進行評課階段，各位老師也要從“高效課堂”和“自主課堂”的十個評課視角去評價這節(jié)課，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進的地方，以求進步。語文評課活動主持詞【篇二】各位領(lǐng)導、各位老師:大家好!首先，我代表上鄭學校對各位新老教師的到來表示熱戀的歡迎，在這金秋飄桂的季節(jié)，我們相聚在這里，對我們新教師來說是一次很好的學習的機會，成長的機會，我們一起來探討小學語文課堂教學

3、，這是一件愉快而又有意義的事情。上午我們聽了余佳老師的父與之與趙夢迪老師的搭石，兩位老師都很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對兩位老師的付出表示感謝。我們首先請余佳老師來說說自己本節(jié)課的設計意圖。剛才我們聽了余老師對自己課的闡述與評價，從備課上講，她做的非常到位，注重實施“高效課堂”和“自主課堂”;上課的過程，我也不必重復;從她的反思，我們既看到了我們語文成功又明白了我們的不足之處。“當局者迷，旁觀者清“，就對于余老師的這節(jié)課，各位新教師有什么想法，大家可以暢所欲言，說說自己的想法。我們既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進的地方，以求進步。(與會教師發(fā)

4、表意見)主持人:剛才，大家各抒己見，針對這一課的設計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學設計也更趨科學、合理。下面有請余老師的導師對本節(jié)課的教學設計，課堂教學，談一談自己的觀課感受。為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。接下來就請趙老師說說搭石的設計意圖。各位新教師們可以毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。請趙老師的導師說說自己的想法與建議?；顒有〗Y(jié):感謝兩位優(yōu)秀教師給我們新教師的指導，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力將建議在實踐中消化，形成自己的對課堂教學有幫助的有效的東西。謝謝大家!語文評課活動主持詞【篇三】各位領(lǐng)導、各位老師:大家好!今天非常

5、榮幸，由我來主持這次評課活動。首先感謝上午三位教師為我們精心準備上的三堂課，下面我們就進行今天活動的第三項評課、議課。有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯，課堂雖小，卻可以折射出無數(shù)關(guān)于教育教學的話題;課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問題。對于詩城路小學袁敏老師、我校李艷老師和向小蘭老師執(zhí)教的這三堂課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行評課活動1、段鳳平點評科學課2、教科所許第敏點評科學課3、謝俊蘭評數(shù)學課4、教科所唐建平主任評數(shù)學課及介紹數(shù)學科的相關(guān)課堂教學知識感謝三位授課老師為我們帶

6、來的三堂課、主評老師的精彩點評，我想在座的其他老師對這三堂課肯定也有自己獨到的見解，今天由于時間關(guān)系，我們就不一一的在這里說了。如何上好一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。希望以后能有更多的機會坐在一起共同討論教學中的問題。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導和老師!謝謝大家!2022年語文教師評課活動主持詞范文（二）轉(zhuǎn)眼間，踏上教壇已經(jīng)_年了，我也從一個稚氣未脫的毛孩子成長為在教育教學中能夠獨擋一面的骨干教師，一路走來，與閱讀同行，與思考為伴，進步著，收獲著，快樂著!我慶幸能夠在龍口市_小學這個浸潤書香的沃土里躬身耕耘，我感謝新課改大浪淘沙般的歷

7、練讓我的羽翼得以豐滿。永遠記得剛參加工作時領(lǐng)導聽我第一堂課的情景，我選的課文是兒歌讓我們蕩起雙槳。我拿著查找到的教案照本宣科，在臺上聲情并茂地范讀，入情入境地領(lǐng)唱，后來滿懷期待地提問：“紅領(lǐng)巾迎著太陽一句中，紅領(lǐng)巾代表什么?太陽代表什么?”讓我沒有想到的是，臺下孩子表情木然，領(lǐng)導頻頻搖頭，我自己突然就頭涔涔而汗津津了!鈴聲一響，領(lǐng)導連評課都沒有進行扭頭就走了!頭一次講課的慘痛經(jīng)歷，重重的給我一記當頭棒喝，才得以讓我知道自己的淺薄與無知。從此我潛下心來，虛心請教，認真閱讀有關(guān)教學書籍，真正做到備學生，備教材，后來盡管我真正努力了，但看到同樣的教案為什么別人去上，就能取得那么好的課堂效果?許多的困

8、惑和不解，后來從書中都找到了答案。那時我算是把“書到用時方恨少”這句話領(lǐng)會到骨子里了?？磥?，只有胸中有丘壑，才能在課堂上揮灑自如，游刃有余啊!_年，_校長邁進了_小學的大門，對全體師生提出了“學習并快樂著，工作并快樂著”的辦學思想。中文系畢業(yè)的她知識淵博，當然是一個酷愛讀書的人，她率先垂范，帶領(lǐng)大家一起讀名著，寫體會，設論壇，開講座，還經(jīng)常給大家推薦一些名家名篇，學校還開展了“讀書演講比賽”、“教師古詩文朗誦比賽”、“每周隨筆誦讀”等活動。老師們在這些活動中既提升了文化底蘊，又享受了生活，并讓自己的思想合著時代的脈博一起跳動。于是，我再次翻開塵封已久的唐詩、宋詞，一股詩香撲鼻而來，少年時那種對

9、詩詞的熱愛又奔涌而出。在課堂上我也盡可能多地引用古詩詞，推薦名句給他們積累背誦，讓孩子們感受到老師是因有詩詞素養(yǎng)而方顯才華的人。記得那年輔導學生參加龍口市讀寫知識競賽，我和孩子們誦經(jīng)典，賞美文，孩子們?nèi)〉昧朔浅?yōu)秀的成績，誰曾想我本人參加輔導老師跟考，竟拔得頭籌，在所有跟考老師中名列榜首。_年新一輪課改在全國轟轟烈烈展開，_校長以課改為契機，旗幟鮮明地提出了“實施綠色教育，提升孩子的生命質(zhì)量”的教育理念。為了盡快適應新課改的要求，徐校長首先進行的是教師專業(yè)知識、專業(yè)能力的訓練。她帶領(lǐng)我們聆聽陶繼新老師的讀書與教師生命成長專題報告，在三個多小時的報告中，我的情緒始終處在激動與震撼之中。品讀經(jīng)典取

10、法乎上，在紛繁中凝神靜氣的精神境界，的確給人以太多啟迪。而眾多讀書成長的精彩紛呈的事例，更是讓人感到了讀書的力量。正在我的語文教學小有成績，想有所發(fā)展時，這年我的教學工作突然來了個_度的大轉(zhuǎn)彎，為了扎實搞好課改工作，校長讓我從原來的畢業(yè)班語文改科，任教一年級兩個班的數(shù)學課?？吹轿矣形冯y情緒，她耐心細致地給我做工作。說我改教數(shù)學，沒有條條框框的束縛，再加上教語文那么多好的經(jīng)驗用到數(shù)學教學上，課會上得非常豐厚，再說，提倡學科整合嘛，這正是我的優(yōu)勢!于是，我又埋頭學習新課程標準，參加課程培訓，用全新的理念武裝自己的頭腦。因為這是我們實施課改的第一年，所以聽評課，寫反思，做總結(jié)活動特別多。凡有活動，我

11、都沖在前面，功夫不負有心人，憑著我的努力，我執(zhí)教的認識圖形一課在全市觀摩課上廣受好評，大獲成功!在_的校園里，我一個大男人成了典型的孩子王，我?guī)У膬蓚€班_多個孩子都特別喜歡我，上課一呼百應，下課滾在一起，其樂融融，成了_小學校園一道獨特的風景!如今五年過去了，摸著石頭過河，我也伴隨著這批學生走過了一輪?；仡^審視五年走過的路，真的非常感激校長，是她的高瞻遠矚讓我迅速成長為新課改大軍的主力隊員，是她的鼓勵讓我一路上收獲了眾多的掌聲和收獲。在新課改的大潮中，我執(zhí)著地追趕著潮頭，如魚得水。(個人成年高級)。_年學校承擔了小學國學啟蒙校本課程的開發(fā)與研究的省級重點課題，更為我校開展的綠色讀書活動提供了新的契機。古典詩詞和一些國學經(jīng)典是我們中華文化的瑰寶。因此，學校號召廣大師生積極行動起來，“與好書為伴，與經(jīng)典同行、與大師對話”。我因此而有幸走進了一方古老而神圣的讀書領(lǐng)域，聆聽著學校特邀專家的精辟論述，沉醉于專為教師精選的經(jīng)典讀物，每天課前_分鐘和學生一起學習，星期五下午第三節(jié)課和學生一起誦讀，心靈變的如此安靜祥和。夜深人靜，我心懷景仰，徜徉書海，從弟子規(guī)到千字文再到三字經(jīng)、論語、大