小學生任課老師寄語_第1頁
小學生任課老師寄語_第2頁
小學生任課老師寄語_第3頁
小學生任課老師寄語_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、Word - 4 -小學生任課老師寄語 1、愿你像顆種子,英勇地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。 2、孩子,愿你快快脫去稚嫩的嬌嫩,揚起制造的風帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。 3、友愛的孩子,你有著最令人艷羨的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長起來,去獵取你光明的將來。 4、愿你是風,鼓起白色的帆;愿你是船,剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑,英勇的走上前去,將彩色的人生擁抱。 5、愿你在這短暫的學習時日里,獲得超群的本事、堅韌的意志、博大的胸懷;像賽馬一般,越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進,駛向碧波滔滔的大海 6、黎明即起,孜孜為善。愿你喜愛生命的春天,珍惜時間的早晨

2、,學那梅花,爭作東風第一枝。 7、你面前那生活之海的沙灘,是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上,用抱負的霞光寫出人生的詩篇! 8、不要說一天的時間無足輕重,人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天,讓每天都朝氣蓬勃地向前進。 9、在學問海洋的底層,與生活海洋的底層一樣,是一片無比奇妙的世界。愿你英勇地潛到那兒去,去探求這神奇世界的無窮神秘! 10、讓時間在學問的枝條上、才智的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕! 11、抓住今日吧!緊緊地把它抓住吧!今日的分分秒秒,都要有所作為,有所進步,有所登攀! 12、昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在

3、一起的是今日。愿你緊緊地把今日攥在手心里! 13、世間最可珍貴的就是今日,最易丟失的也是今日;愿你在將來的一年中,無限珍惜這每一個今日。 14、假如明天是一幢摩天大廈,今日就是打算那大廈壽命的基石。同學,讓我們珍惜今日這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅實。 15、假如你曾有過虛度的時間,請不要以嘆息作為補償;明天的路途究竟長于逝去的歲月??爝~步,前面相迎的是幸福的曙光! 16、你想獲得優(yōu)異成果的話,請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你疼惜你的生命,從不鋪張時間,由于你知道:時間就是塑造生命的材料。 17、五彩繽紛的大自然布滿著美,多姿多態(tài)的事物中出現(xiàn)著美,時間和空間里跳動著美,等待著漂亮的雙眼去

4、捕獲,去尋找! 18、焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年。全部天才都是最強壯的牛,他們每天工作十八小時,孜孜不倦。 19、把黃昏當成黎明,時間會源源而來;把勝利當作起步,成果就會不斷涌現(xiàn)。 20、這是最終的沖刺了。努力吧,成功將由最有耐力的人獲得! 21、人的一生也像四季:春播、夏長、秋收、冬嘗。伴侶,乘你青春風發(fā),努力撒播幸福的種子吧! 22、積財千萬,無過讀書。積累,積累,再積累,雪山終將孕出一條浩浩大江。 23、正由于匯聚了千山萬水,海才能掀起洪波巨瀾;正由于積累起一點一滴,海水才永不枯竭。孩子,去匯合,去積累吧,愿你擁有學問的大海。 24、喜愛書籍吧!請信任:它是一切大廈和紀念碑的基石,它是一

5、切棟梁之材的根系。 25、學問是一匹無私的駿馬,誰能駕馭它,它就屬于誰。 26、學問是升天的羽翼,是恐驚的解毒藥,人的自主權深藏于學問之中。讓我們爭分奪秒,好學不倦,努力使自己成為一個學識淵博、眼光遠大的人。 27、學問是苦根上長出的甜果。 28、讀書破萬卷,下筆如有神。誠能破其卷而取其神,則讀書作文之道得矣。 29、假如你想得到甜美,就將自己變成工蜂,到花蕊中去采擷;假如你想變得聰慧,就將自己變成一尾魚,游覽于書的海洋。 30、學問是取之不盡的礦山,你越往深處挖掘,你就越會得到更加豐富的寶藏。 31、鳥貴有翼,人貴有志。立志是事業(yè)的大門,信念是事業(yè)的起點。 32、決心要勝利的人,已經(jīng)勝利了一半。 33、崇高的抱負是一個人心上的太陽,它能照亮生活中的每一步路。 34、不要由于舟升學無望而心灰意懶,要看到你身處的這個時代的顏色,比你想象的豐富得多,你可以作出的選擇也比你設想的多得多。 35、理想,是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑,它就開花! 36、抱負的琴,須拔動奮斗的弦,才能奏出人生奇妙悅耳的樂章。 37、往前走,決不能把命運的纖繩,拴在青春的幻想上。 38、假如說,生命的歷程是一條航線,它向何處延長取決于羅盤,那么,最緊要的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論