（中職）極限配合與測量技術(shù)任務(wù)一 孔和軸的定義與特點電子教案

1、（中職）極限配合與測量技術(shù)任務(wù)一 孔和軸的定義與特點電子教案（中職）極限配合與測量技術(shù)任務(wù)一 孔和軸的定義與特點電子教案（中職）極限配合與測量技術(shù)任務(wù)一 孔和軸的定義與特點電子教案課 題孔和軸的定義與特點授課時間授課時數(shù)課 型講授教學(xué)目的要求1、了解孔和軸術(shù)語及其特點教學(xué)重點1、軸與孔的判斷及各術(shù)語之間的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)難點1、軸與孔的判斷及各術(shù)語之間的聯(lián)系與區(qū)別。學(xué)情分析實物與課件、教具的演示將會提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強感性認識，提高教學(xué)效果。注意從演示中讓學(xué)生掌握極限與配合的術(shù)語及定義。教學(xué)方法教學(xué)手段講授、舉例子、演示教具互動教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè)計意圖復(fù)習(xí)

2、：1、誤差與公差的區(qū)別是什么？2、標準與標準化有什么區(qū)別？舉例說明。引入：孔和軸的形狀非要是圓形的嗎？ 為了使加工后的孔與軸能滿足互換性要求，必須在設(shè)計時采用極限與配合標準。本次課程講授孔和軸的定義與極限與配合術(shù)語等相關(guān)內(nèi)容？正課：一、孔和軸的定義及其特點1、孔通常是指工件的圓柱形內(nèi)表面。2、特點：裝配后孔是包容面或者加工過程中零件的實體材料變小，而孔的尺寸由小變大。3、軸通常指工件圓柱形外表面，也包括非圓柱形外表面。4、特點：裝配后軸是被包容面；加工過程中，零件的實體材料變少，而軸的尺寸由大變小。二、尺寸的術(shù)語及其定義1、尺寸：以特定單位表示線性尺寸的數(shù)值。以毫米為單位，不必標注?；境叽纾?/p>

3、圖中20為孔和軸的基本尺寸，一般取整數(shù)或整齊的小數(shù)實際尺寸：由測量工具實測工件后得到的尺寸。4、極限尺寸：孔或軸所允許的兩個界限值。組織教學(xué) 課前三分鐘，唱歌，清點學(xué)生人數(shù) 復(fù)習(xí)設(shè)問：1、誤差與公差的區(qū)別是什么？2、標準與標準化有什么區(qū)別？舉例說明。讓學(xué)生預(yù)習(xí)看書找出以下問題答案，做好筆記并識記預(yù)習(xí)設(shè)問：孔的定義？特點？軸的定義和特點基本尺寸、實際尺寸和極限尺寸的區(qū)別？通過組織教學(xué)，明確學(xué)生人數(shù)，掌握學(xué)生基本情況。通過復(fù)習(xí)加深學(xué)生對誤差的了解，讓學(xué)生掌握測量對象、標準化和互換性的概念。讓學(xué)生預(yù)習(xí)，吸引學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容的興趣。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。對新課的學(xué)習(xí)起到引導(dǎo)作用。小 結(jié)鞏固練習(xí)1、熟悉基本尺寸、實際尺寸、極限尺