2018新部編本二年級下冊語文第10課《沙灘上的童話》說課稿教案_第1頁
2018新部編本二年級下冊語文第10課《沙灘上的童話》說課稿教案_第2頁
2018新部編本二年級下冊語文第10課《沙灘上的童話》說課稿教案_第3頁
2018新部編本二年級下冊語文第10課《沙灘上的童話》說課稿教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2018新部編本二年級下冊語文第 10 課沙灘上的童話教案一、教材分析象。質(zhì)樸，較適合朗讀。而課文內(nèi)容妙趣橫生，能在孩子心中產(chǎn)生共鳴，目標(biāo)。在這篇文章中作者還把孩子對母親的摯愛與游戲結(jié)合在了一起，更表現(xiàn)出了孩子純潔而又充滿幻想的心靈。二、學(xué)情簡介三年級的學(xué)生更喜歡情節(jié)性較強(qiáng)的故事，要在故事中體驗(yàn)情感。點(diǎn)。后者，學(xué)生在讀文后還并不一定能體會(huì)到，這則要通過教師的引1導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、能正確認(rèn)讀生字10個(gè)，描寫其中5個(gè)生字，自主積累詞語。2、能正確朗讀課文。能分角色朗讀課文，嘗試讀出人物對話不同的語氣，感受孩子們的快樂。過程與方法：1、在讀懂課文的基礎(chǔ)上，能夠邊讀邊想象孩子們在

2、沙灘上玩耍的情景，感悟字里行間給大家的樂趣。2、能在閱讀中了解孩子們所編織的童話故事的內(nèi)容，并試著用連貫的語句說一說。引導(dǎo)展開想象編說童話。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、培養(yǎng)孩子樂觀向上的生活態(tài)度，敢于追求美好的童年，熱愛生活，敢于挑戰(zhàn)。2、增進(jìn)孩子對文章的喜愛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高閱讀能力。體會(huì)文字的美。四、教學(xué)設(shè)計(jì)1在朗讀中感受課文人物的情學(xué)生感受、體會(huì)文本所表達(dá)的情感。2重點(diǎn)段落體驗(yàn)到文本中的情感。在閱讀教學(xué)中，我抓住“你一句，我內(nèi)以自己喜愛的方式，進(jìn)行生動(dòng)地演繹。此方法。2在實(shí)踐中提升語言能力除了朗讀教學(xué)外，結(jié)合單元重點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了多處的說話訓(xùn)練，提升學(xué)生的語言能力。說話訓(xùn)練由易到難，層層推進(jìn)。利用“歡呼”一詞擴(kuò)展說話，體會(huì)“你一句，我一句”的熱鬧。計(jì)了分層練習(xí)：三題任選一題1）哦，原來為了救公主，我們自己成了（攻打魔窟的勇士 32）有人說，課文中炸城堡的方法會(huì)傷害公主，同學(xué)們，展開想象，也來編一個(gè)智救公主的故事。3）孩子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論