五年級上冊數(shù)學(xué)教案6小數(shù)乘小數(shù)練習人教新課標

1、課題：小數(shù)乘小數(shù)練習第6課時總計第節(jié)教課目標1使學(xué)生進一步嫻熟掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，能正確進行計算。2經(jīng)過練習，提高學(xué)生的運算能力和運用知識解決問題的能力。3感覺數(shù)學(xué)在平時生活中的應(yīng)用價值，培育學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的優(yōu)秀習慣。教課重難點1運用小數(shù)乘小數(shù)的計算方法正確計算。2正確確立積的小數(shù)位數(shù)；理解和掌握積與因數(shù)的大小關(guān)系。教課過程：一、復(fù)習舊知1口算訓(xùn)練2.533.0422.653.552.243.60.94.122.60.72復(fù)習因數(shù)和積的大小關(guān)系。1）從第一題中精選幾題請學(xué)生談?wù)劮e是幾位小數(shù)。2）從第一題中精選幾題請學(xué)生談?wù)劮e比第一個因數(shù)大仍是比第一個因數(shù)小，并談?wù)劄楹巍！驹O(shè)計企圖

2、】經(jīng)過對舊知識的復(fù)習，加深學(xué)生對舊知的理解，為新知進行思想鋪墊，增強了新舊知識間的聯(lián)系，以便學(xué)生形成技術(shù)。二、基礎(chǔ)練習1達成練習二第2題學(xué)生先獨立思慮，達成后剖析校正。在校正時先指導(dǎo)學(xué)生認識秤上的刻度，再指導(dǎo)學(xué)生計算。還能夠請學(xué)生談?wù)勵}中的等量關(guān)系。2達成練習二第3題學(xué)生先獨立判斷，達成后請一名學(xué)生談?wù)務(wù)_的位數(shù)是幾位，并談?wù)劄楹危俊驹O(shè)計企圖】兩道小數(shù)乘小數(shù)習題的訓(xùn)練，幫助學(xué)生進一步掌握小數(shù)乘法的計算方法，能正確進行計算，提高學(xué)生的計算能力。三、應(yīng)用知識1達成練習二第4題學(xué)生先獨立解答，達成后剖析解題思路，要點請學(xué)生談?wù)勵}中存在的數(shù)目關(guān)系是什么？達成練習二第5題以介紹科普知識的方式給學(xué)剖析此題。在計算時要點指導(dǎo)學(xué)生會用簡易的寫法進行豎式計算。3達成練習二第7題在剖析此題時著重借助題中的素材進行情境的創(chuàng)建，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，同時著重指導(dǎo)學(xué)生挑選解決問題時所需的數(shù)學(xué)信息，培育學(xué)生的剖析能力。4達成練習二第8題此題在教課時要著重指導(dǎo)學(xué)生理解題意，看清題目的數(shù)學(xué)信息和問題，要點培育學(xué)生的審題能力。5達成練習二第9題先請學(xué)生談?wù)勗鯓佑嬎汩L方形和正方形的面積，后由學(xué)生獨立計算，請三名學(xué)生上黑板板演，達成后剖析校正。【設(shè)計企圖】運用知識解決問題是對學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，在此安排了五道解決問題的習題，有需要著重審題的，有能夠