初中歷史《馬克思與恩格斯》教案

1、初中歷史馬克思與恩格斯教案（學(xué)習(xí)版）編制人：審核人：審批人：編制學(xué)校：編制時間：年 月 日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大 家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實際需要進行調(diào)整和使用，謝 謝！并且，本店鋪為大家提供各種類型的學(xué)習(xí)資料，如面試指導(dǎo)、筆試指導(dǎo)、題 庫大全、教案大全、教育知識、備考知識、素質(zhì)知識、法律知識、心理知識、其 他資料等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請關(guān)注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after yo

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4、恩格斯教案一、教學(xué)目標【知識與能力】了解馬克思與恩格斯的生平，掌握馬克思與恩格斯創(chuàng)立馬克思主 義的過程。【過程與方法】通過分析史料并討論馬克思與恩格斯創(chuàng)立馬克思主義的過程，提 高史料分析和合作探究的能力。【情感態(tài)度與價值觀】通過本課學(xué)習(xí)，感受馬克思與恩格斯的革命精神。二、教學(xué)重難點【重點】創(chuàng)立馬克思主義的過程?！倦y點】馬克思與恩格斯的革命精神。三、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課教師介紹：20XX年5月39歲的馬克龍中選法國總統(tǒng)后，微信朋 友圈以馬克龍的名字為切入點流傳過這樣的一個段子：說真的，姓馬 的都厲害，我這一生就服姓馬的人，第一個是馬克思，他改變了我的 思想；第二個是馬化騰，他改變了我的交流方

5、式；第三個是馬云，他改 第2頁共5頁變了我的消費觀念教師引導(dǎo)：馬克思是誰?他有什么成就？為什么說他改變了人的思 想？引發(fā)學(xué)生思考，順勢導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二：新課講授（一）背景教師提問：請大家結(jié)合課前預(yù)習(xí)，簡單介紹一下馬克思。學(xué)生回答：卡爾馬克思，德國人，著名思想家、政治學(xué)家、哲 學(xué)家，馬克思主義的創(chuàng)始人。教師補充：他所創(chuàng)立的馬克思主義，其實指的就是指導(dǎo)無產(chǎn)階級 進行斗爭的理論。我國也正是因為學(xué)習(xí)了馬克思主義，才能夠贏得新 民主主義革命的勝利，并且走上了社會主義的開展之路。教師出示史料并提問：馬克思為什么要創(chuàng)立這樣的理論呢？學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識和材料回答：19世紀初，工業(yè)革命在德國開 展起來，加速了社會

6、的貧富分化。而且資產(chǎn)階級為獲取更多利潤，剝 削壓榨工人，底層民眾生活悲慘，社會矛盾尖銳。教師補充：正因如此，馬克思根據(jù)當時的社會情況，思考解決社 會矛盾的方法，才逐步創(chuàng)立了馬克思主義。馬克思主義具體包括馬克 思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會主義。（二）過程教師出示有關(guān)馬克思的視頻，引導(dǎo)：馬克思主義的創(chuàng)立與馬克思 個人的生平經(jīng)歷息息相關(guān)。請大家觀看視頻，思考其創(chuàng)立的過程。學(xué)生觀看視頻后回答：馬克思從小就有著較為清晰和宏大的理第3頁共5頁 想，17歲時就提出“擇業(yè)的目標是為了人類的幸福和我們自身的完 美“。他博士畢業(yè)后，他開始從事政治活動，結(jié)合當時社會的情況在 報紙上發(fā)表了許多抨擊政府和

7、揭露資本主義剝削本質(zhì)的文章，后來報 紙遭到德國政府的查封。教師繼續(xù)引導(dǎo)：被查封之后馬克思放棄了么？學(xué)生繼續(xù)觀看后回答：沒有，他去往了巴黎，結(jié)識了恩格斯，二 者繼續(xù)探索工人運動，不斷豐富和借鑒前人的思想，最終創(chuàng)立了馬克 思主義。教師補充：由此可以看出，馬克思主義并不僅僅是馬克思一個人 的思想，而是馬克思與恩格斯在不斷吸收前人的思想文化、深入分析 工人運動的實踐，不斷豐富和完善才形成的無產(chǎn)階級思想理論。在這 個過程中，恩格斯起到了重要作用。（三）精神品質(zhì)教師出示史料，請學(xué)生以前后四人為一小組，用5分鐘的時間思 考：馬克思和恩格斯為什么能夠創(chuàng)立影響世界的思想？他們身上有什 么值得我們學(xué)習(xí)的精神和品質(zhì)？小組代表回答：馬克思和恩格斯深入工人運動，積極投身革命;不計個人得失，不畏艱難險阻。教師補充：1839年馬克思移居倫敦后，幾乎每天都前往大英博 物館和圖書館，積極學(xué)習(xí)和總結(jié)前人經(jīng)驗