小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)二年級下冊磁鐵教科版科學(xué)二年級下冊第6課磁極間的相互作用教學(xué)設(shè)計

1、教科版科學(xué)二年級下冊第6課磁極間的相互作用教學(xué)設(shè)計廣元市八二一中學(xué) 楊昕睿一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)概念目標(biāo)（1）磁鐵的相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引。（2）磁極之間的作用是相互的。2.科學(xué)探究目標(biāo)（1）能從磁極間的相互作用現(xiàn)象中提出可探究的問題。（2）能通過重復(fù)實驗來收集磁極間相互作用的證據(jù)。（3）能初步利用簡單的表格、圖畫來記錄和整理證據(jù)。（4）能初步運用比較和歸納的方法從實驗證據(jù)中發(fā)現(xiàn)磁極間相互作用的規(guī)律。3.科學(xué)態(tài)度目標(biāo)（1）能對磁極間的相互作用現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣。（2）在探究磁極間的相互作用的實驗中，表現(xiàn)出耐心、細致的科學(xué)態(tài)度，能與他人合作。（3）能如實地記錄和描述有關(guān)磁極間的相互作用

2、的證據(jù)。（4）愿意傾聽他人的意見，樂于分享自己的經(jīng)驗。4.科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)初步了解“同名磁極相斥、異名磁極相吸”知識在日常生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)重、難點1.教學(xué)重點通過實驗發(fā)現(xiàn)并歸納磁鐵磁極間相互作用的規(guī)律。磁鐵的兩極同極相斥、異極相吸。2.教學(xué)難點能準(zhǔn)確描述磁極間的相互作用規(guī)律。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件、實驗記錄單四、器材準(zhǔn)備磁鐵車、條形磁鐵，蹄形磁鐵，環(huán)形磁鐵。教學(xué)過程上課前，老師提前把實驗器材已經(jīng)準(zhǔn)備好，進教室，4人一組。小組分工（課前預(yù)備3分鐘）：小組長監(jiān)督組內(nèi)同學(xué)紀律，提醒上課不要聊天。實驗員：觀察現(xiàn)象做實驗，實驗器材輕拿輕放，不要弄出聲音。小組其他人員協(xié)助實驗。保

3、管員：負責(zé)歸還器材。做完實驗，器材放在桌子上右手角。記錄員：按照要求，認真記錄。聚焦（預(yù)設(shè)5分鐘）材料準(zhǔn)備：小車、1對條形磁鐵引導(dǎo)語：同學(xué)們，這節(jié)課，老師給大家?guī)砹艘粋€有趣的玩具，讓我們來看一看是什么。1.放有一塊條形磁鐵的小車，教師用另一塊條形磁鐵的磁極去靠近小車。提問：你觀察到什么現(xiàn)象？（預(yù)設(shè)：小車向磁鐵的方向靠近。）追問：在科學(xué)上把吸過來叫相互吸引。2.把手中的條形磁鐵換個方向，用另一端條形磁鐵的磁極去靠近小車。（學(xué)生做）提問：現(xiàn)在，你又觀察到什么現(xiàn)象？（預(yù)設(shè)：小車向反的方向移動）追問：把推開叫相互排斥。二、引入課題磁極間的相互作用教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們不接觸小車，用磁鐵既可以把它吸過

4、來，又可以把它推出去。你知道其中的奧秘嗎？開啟今天的科學(xué)之旅，一起探究磁極間的相互作用。（板書）三、探索：探究條形磁鐵磁極間的作用（預(yù)設(shè)15分鐘）材料準(zhǔn)備：每組2根條形磁鐵1.出示兩根條形磁鐵，提問：請同學(xué)們看記錄單，把兩根條形磁鐵的兩個磁極相互靠近，有幾種情況？分別是什么磁極和什么磁極靠近？師：第一組，是什么磁極靠近什么磁極？學(xué)生：第一組：北極靠近南極。第二組：北極靠近北極。第三組：南極靠近北極。第四組：南極靠近南極。（板書）1.明確實驗要求老師引導(dǎo)：把2塊條形磁鐵的兩個磁極相互靠近，一塊磁鐵保持不動，另一塊磁鐵緩慢向它移動?；蛘邇蓚€磁鐵同時向里緩慢靠近，手保持平衡在相同位置，不要翹磁鐵的一

5、端。每種做法重復(fù)3次。2.明確記錄要求引導(dǎo)語：兩個什么磁極相互靠近時，出現(xiàn)相互吸引還是相互排斥的現(xiàn)象？請觀察現(xiàn)象并在記錄表記錄實驗結(jié)果，用箭頭將磁極之間的相互作用記錄下來。（相互排斥用“”表示，相互吸引用“”表示）。師：只有5分鐘時間，實驗完成的小組請舉手，組長提醒組內(nèi)成員不要講話。學(xué)生按照老師的方法，動手實驗，仔細觀察實驗現(xiàn)象并及時把實驗的結(jié)果填寫在記錄單上。（老師巡視指導(dǎo)）老師總結(jié)學(xué)生觀察實驗的問題，再繼續(xù)給學(xué)生留時間做實驗。四、研討（10分鐘）1.磁極間的相互作用有什么規(guī)律？（板書）師引導(dǎo)：條形磁鐵的什么磁極靠近時，出現(xiàn)相互吸引？什么磁極靠近時，出現(xiàn)相互排斥？小組匯報：通過實驗，你發(fā)現(xiàn)了

6、什么？生：N極和S極相互吸引。N極和N極相互排斥。S極和N極相互吸引。S極和S極相互排斥。（板書）引導(dǎo)：N極和N極叫做相同磁極，N極和S極叫做不同磁極。小結(jié)：當(dāng)兩個相同磁極靠近時，磁極出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象。當(dāng)兩個不同磁極靠近時，磁極間出現(xiàn)相互吸引的現(xiàn)象。板書：相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引。學(xué)生齊讀。簡言之，同極相斥，異極相吸。五、探索2探究其他形狀磁鐵磁極間的作用（預(yù)設(shè)8分鐘）材料準(zhǔn)備：幾對蹄形磁鐵、幾對環(huán)形磁鐵、幾組條形磁鐵和蹄形磁鐵教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們剛才研究的是條形磁鐵，那么其它形狀的磁鐵也有同樣的規(guī)律嗎？這個是什么磁鐵？你們知道嗎？請大家來做一做實驗。小組任意選一對磁鐵進行實驗。1.注意事項：環(huán)形磁鐵是上下兩個面和側(cè)面，根據(jù)相互吸引和排斥來判斷它的磁極。2.實驗要求小組任選一組磁鐵進行實驗操作。按照活動1的方法操作。實驗3次，及時完成活動記錄表2的填寫。小組實驗，老師巡視指導(dǎo)。3.小組匯報：我們組選擇什么磁鐵，我們發(fā)現(xiàn)什么磁極和什么磁極相互什么。4.小結(jié)：無論什么形狀磁鐵的磁極相互靠近，磁極間的相互作用都出現(xiàn)不同磁極相互吸引，相同磁極相互排斥。六、總結(jié)：我們的收獲（1分鐘）今天的科學(xué)之旅即將結(jié)束了，孩子們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們收獲了什么？七、拓展請同學(xué)們說說在你的教室或者家中，你發(fā)現(xiàn)哪些含有磁鐵的物品呢？八、實踐作業(yè)（