第十四周備課學(xué)步教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)步共（2教學(xué)目標(biāo)學(xué)步共（2教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)生字，掌握新詞教學(xué)重點(diǎn)理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含教學(xué)難點(diǎn)理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含應(yīng)課教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及師生活二次備課前預(yù)習(xí)課文，有感情的朗讀課新1初讀課文新1初讀課文，了解大意通過(guò)記敘作者自己的孩子學(xué)會(huì)走路時(shí) ： ， 市崇明縣人。1951生于 市區(qū)。1968中畢業(yè)后到故鄉(xiāng)崇明島插隊(duì)落戶，種過(guò)田，學(xué)過(guò)木匠、當(dāng)過(guò)鄉(xiāng)村郵遞員。在插隊(duì)期間開(kāi)始創(chuàng)作詩(shī)歌和散文。1977 年考入華東師范大學(xué)中文系。大學(xué)畢業(yè)后在萌芽雜志任編輯，后聘為專業(yè)作家?，F(xiàn)為委員，文學(xué)雜志社社長(zhǎng)，華東師大教授，全開(kāi)學(xué)習(xí)小組交流，相互匯報(bào)交流，點(diǎn)撥重點(diǎn) 以下句子含義重點(diǎn) 以下句子含義：（尊重學(xué)生多元感只要不摔倒，你總

2、是樂(lè)在你未來(lái)的人生旅途上，必然會(huì)遇到無(wú)數(shù)曲折和坎坷，兒子啊，但愿你不要失去感情朗讀課文，感悟課文語(yǔ)言本文語(yǔ)言親切委婉（第二人稱），多處運(yùn)用排比的修辭方法，許多話語(yǔ)哲理性強(qiáng)，耐人布置作完成天天練積累有AABB 、AABC的成練一、把詞練一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整大)一搖的的)毫無(wú))()心如難1、按原文填空兒子，你從來(lái)不會(huì)想到，在你學(xué)步的路上，處處() 呢。在屋里， ( )、( )、( )、 ( )，都可能將你碰痛。當(dāng)你 ) 在 房 ) 時(shí) ， 不 是) ， 真 ) 。 已) 。 已 經(jīng) 數(shù) 不 不)，次 你 都 哭 叫 兩 聲 ， 然 后 臉 上)繼續(xù)走你的()），里），哪） ， 你 就 ）。）這是不是

3、人類的天性？在你未來(lái)的人生旅途上 ， 必 然 會(huì) 遇 到 無(wú) 數(shù)（），兒子呀，但愿你不要失去）（）始，你前面的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，有些地方也許），有些地方）。生命的過(guò)大概就是2、寫出文章三個(gè)大段的段3、這篇文章記敘了作者看到自己的孩）時(shí)的情 景， 給父 親 帶來(lái) （）和）的同時(shí)，也帶來(lái)了感悟：（） 4、學(xué)步要付出怎樣的代價(jià)、留下什么樣的紀(jì)念？5、父親） 4、學(xué)步要付出怎樣的代價(jià)、留下什么樣的紀(jì)念？5、父親的心情怎7、從學(xué)步中你能體會(huì)到什么？8、為什么第一和第五寫計(jì)【板書設(shè)計(jì)學(xué)父母的欣兒子的高兒子會(huì)走路走好人教學(xué)步以父母的口吻描述了兒子學(xué)步時(shí)的情景。文章從看到兒子蹣跚學(xué)步，聯(lián)想到學(xué)步只是人生旅途的開(kāi)始，希望孩子腳踏教學(xué)步以父母的口吻描述了兒子學(xué)步時(shí)的情景。文章從看到兒子蹣跚學(xué)步，聯(lián)想到學(xué)步只是人生旅途的開(kāi)始，希望孩子腳踏實(shí)地地不畏艱險(xiǎn)勇往直前，順利地踏上人生 ，字里于是，在備，我采用了情境教學(xué)法，以“學(xué)步”為切入點(diǎn)，緊緊圍繞“初次學(xué)步”、“學(xué)步”和“