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1、木瀆五小幼兒園家長(zhǎng)訪談?dòng)涗?共2頁(yè))-本頁(yè)僅作為文檔封面,使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可-內(nèi)頁(yè)能夠依據(jù)需求調(diào)整適合字體及大小-家長(zhǎng)訪談?dòng)涗浻變盒彰腾w家長(zhǎng)姓名程趙的媽媽班級(jí)?。?)班訪談時(shí)間5/27記錄者訪談沈春霞形式面談訪談主題讓幼兒知道自己的錯(cuò)誤程趙是一個(gè)聰慧好動(dòng)的小男孩,上課回答下列問題也很踴躍。可是有一個(gè)壞習(xí)慣,總愛望地上躺或?qū)W他人不好的樣。有時(shí)還要打其他小朋友,訪多次和他發(fā)言仍不奏成效。為此,我利用他媽媽放學(xué)來(lái)接他的時(shí)候與他談內(nèi)容記媽媽認(rèn)識(shí)一下他在家中的狀況。從發(fā)言中得悉,在家,他一點(diǎn)也不聽話,特其他俏皮,爸爸媽媽的錄話聽不進(jìn)去,他爸爸就常常打他,而他媽媽就常常護(hù)著他,長(zhǎng)此以往養(yǎng)成了不好的習(xí)慣

2、。我說(shuō):“孩子犯了錯(cuò),不可以打,也不可以包庇,要耐心的給孩子講道理,讓孩子知道自己錯(cuò)了,慢慢的更正錯(cuò)誤?!彼麐寢屄犃宋业脑挘硎敬撕笠嗪秃⒆訙贤?,和老師一同共同把孩子教育好。說(shuō)完就帶著孩子回家了。木瀆五小幼兒園2家長(zhǎng)訪談?dòng)涗浻變盒彰铎谳x家長(zhǎng)姓名李熠輝的媽媽班級(jí)?。?)班訪談時(shí)間5/14記錄者訪談沈春霞形式面談訪談讓幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題李熠輝是我班一名幼兒,他聰慧,好動(dòng),性分外向,學(xué)東西也很快,總的來(lái)說(shuō)各個(gè)方面都不錯(cuò),也挺討人喜愛的。但近來(lái)一段時(shí)間以訪來(lái),上課注意力不集中,老是和旁邊的小朋友發(fā)言,不好好聽課。為談內(nèi)容記錄此,下午放學(xué)時(shí),我和李熠輝的媽媽進(jìn)行了一次發(fā)言。她媽媽說(shuō):“我的工作平時(shí)很忙,根本沒有時(shí)間來(lái)管他,他爸爸上班時(shí)間卡的很緊,也沒有時(shí)間來(lái)管他。”他爺爺有很寵他。我說(shuō),你們?cè)倜?,也不可以不論孩子,你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,未來(lái)孩子不論腦子最靈巧也會(huì)跟不上?!彼麐寢屄犃撕笳f(shuō):“此后我們必定要多抽時(shí)間來(lái)關(guān)懷孩子常常和孩子進(jìn)行溝通,多和老師聯(lián)系,一同來(lái)教育孩子,讓孩子健康開

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