小學(xué) 五年級 語文 第七單元口語交際《我是小小講解員》 教學(xué)設(shè)計

1、我是小小講解員統(tǒng)編版語文五年級下冊口語交際：我是小小講解員教學(xué)設(shè)計主講人：深圳市龍華區(qū)民治中學(xué)教育集團(tuán)民順小學(xué)劉翌一、設(shè)計理念指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)講解方法，在講解員的初步體驗中感受成功的美好。二、教學(xué)目標(biāo).指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)如何列出講解的提綱，并按一定順序講述。.在活動中提高學(xué)生的口語交際能力，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣。三、教學(xué)過程導(dǎo)入：談話激趣，揭示“講解”導(dǎo)入：運用所學(xué)到的介紹景物或者事物的表達(dá)方法，進(jìn)行口語交際學(xué)習(xí)。講解就是解說 的意思，即口頭上進(jìn)行解釋、說明。生活中你在哪里聽到過什么樣的講解？小結(jié)：參觀、旅行的過程中通過講解能對事物有更多了解。好的講解能給需要的人們提 供有用的、準(zhǔn)確的信息。板塊一

2、：“講解”入門確定內(nèi)容，收集資料（一）視頻導(dǎo)入，初感魅力（二）相機(jī)交流，明確準(zhǔn)備.講解前需做哪些準(zhǔn)備？確定講解內(nèi)容收集相關(guān)資料列出提綱試講.確定講解內(nèi)容生1:給客人全面講解校園文化，包括開展歷史，校園環(huán)境以及特色活動。點撥：不用面面俱到，重點介紹最有特色的幾項。生2：講解博物館展館和特色展覽。，點:撥：建議挖掘展館的特色和藏品背后的故事。小結(jié)：選擇講解情境時可選擇熟悉、了解感興趣的內(nèi)容，也可選擇聽眾可能不了解的內(nèi) 容；在確定內(nèi)容時，要根據(jù)不同情境設(shè)計，可以全面，也可針對有特色的地方重點講解.資料預(yù)設(shè)：網(wǎng)絡(luò)、實地考察、書籍、采訪小結(jié)：資料時要根據(jù)講解對象選擇合適途徑，根據(jù)講解內(nèi)容針對性查找，有條

3、件的 還可以進(jìn)行實地考察，以確保資料的準(zhǔn)備可靠。板塊二：“講解”演練擬定提綱，靈活調(diào)整（一）擬前交流展示學(xué)生提綱，師：引導(dǎo)質(zhì)疑，列提綱時首先注意相關(guān)性，要選擇和講解對象密切相關(guān) 的材料，而關(guān)系不大的可舍棄。點撥：條理性：要建立一條清晰的線索，按一定順序講解。相關(guān)性：按順序有條理地列出重點。（二）試擬提綱（三）交流展示（四）練說試講.試講要求（1）講解條理要清荒，講解語氣、語速要適當(dāng)，還可以用動作、表情幫助講解。（2）可以根據(jù)聽眾的反響調(diào)整講解內(nèi)容。如發(fā)現(xiàn)聽眾對某局部不太感興趣，可適當(dāng)刪減.試講方式對鏡子自主觀察、聽取家人反響，制作ppt和圖文展板.試講原那么根據(jù)聽眾反映對講解內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。板塊三：“講解”人心鞏固知識，互評演練播放優(yōu)秀學(xué)生講解視頻，引導(dǎo)生根據(jù)互評表做出評價，進(jìn)一步完善講解提綱。（一）展示講解評價表，鞏固知識（二）展示范例，自主評價四、作業(yè)設(shè)計做一名小小講解員，運用今天所學(xué)到的