名班主任工作室年度個(gè)人總結(jié)

1、名班主任工作室年度個(gè)人總結(jié) 2013 邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一份快樂(lè)。一年來(lái)我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：一、融入團(tuán)隊(duì)，分享智慧工作室讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧網(wǎng)絡(luò)成了大家溝通的便捷渠道。一個(gè)通知、一張照片、一條信息、一個(gè)問(wèn)候，都讓我們覺(jué)得彼此離得很近。年輕老師的生機(jī)活力、骨干教師的沉穩(wěn)睿智都是我學(xué)習(xí)的榜樣。二、盡職崗位，提高能力既是一種榮幸，更是一份責(zé)任。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本，作，以及工作室文字材料的撰寫(xiě)和收集工作。三、走進(jìn)書(shū)本，豐富思想讀了教育教學(xué)理論書(shū)刊、時(shí)事政治報(bào)刊雜志以及一些文學(xué)方面的書(shū)籍。除了傳統(tǒng)的閱讀，

2、網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個(gè)方面?；仡櫼幌伦栽鯓幼鲋新毎嘀魅蔚榷啾窘逃龑Ｖ?，做了相應(yīng)的讀書(shū)筆記。四、總結(jié)反思，不斷完善一年來(lái)，自己在學(xué)習(xí)交流之余，也進(jìn)行了一些總結(jié)反思，形成了一點(diǎn)小成果。個(gè)人課題學(xué)困生心理輔導(dǎo)嘗試蘭州市級(jí)學(xué)科教改項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，論文學(xué)困生心理輔導(dǎo)案例獲蘭州市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。關(guān)注和跟蹤，對(duì)于德育管理中的現(xiàn)象和問(wèn)題沒(méi)有很好的思考。五、查漏補(bǔ)缺，努力方向一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。2、及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。3、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家作