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學(xué)校探究型課程期末總結(jié)究型課程指南為綱領(lǐng),在區(qū)教育學(xué)院視督導(dǎo)工作的引領(lǐng)下,緊密結(jié)合學(xué)校探孩子在自己的優(yōu)勢中得到發(fā)展”的目標(biāo)。規(guī)范,學(xué)校在推進(jìn)的過程中,也遇到了一些困難,存在一些問題,需要進(jìn)一步克服和改進(jìn)。一、我校進(jìn)行每周兩節(jié)的探究型課教學(xué)。價(jià),并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)總分之中。習(xí)進(jìn)程。二、學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)探究型課程的評價(jià)。還有學(xué)生自評,最后參照一定比例完成學(xué)生研究性課程的成績。三、學(xué)校在建設(shè)探究型課程方面的主要工作本教材。不斷加強(qiáng)我組教師的自身專業(yè)發(fā)展,審視自身思想,價(jià)值觀的平臺,課程指導(dǎo)的培訓(xùn)。加強(qiáng)了校內(nèi)老師間的學(xué)習(xí),舉行了“學(xué)科舞臺”等專題活動,邀識。的理論學(xué)習(xí)、教研組教師之間互相學(xué)習(xí)、聽課、討論,增加教師對探究程型課實(shí)健康快樂成長。于本學(xué)期的所學(xué)進(jìn)行小結(jié)。大綱和計(jì)劃,自編(選)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,細(xì)化實(shí)施過程。通過學(xué)生和專家的評型課程。附:本學(xué)期計(jì)劃開設(shè)課程如下略四、本學(xué)期困難1、我們的教室、實(shí)驗(yàn)室、專用教室嚴(yán)重不足,妨礙了部分探究性課程的展開。2、我校的探究型課程目前初步正規(guī)化,由于老師對此項(xiàng)工作的認(rèn)識度和操一定能達(dá)到更高的臺階。
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