七年級上生物知識點

1、七年級生物期末考試復(fù)習(xí)資料8 頁1、生物學(xué)是爭辯生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。2生物的根本特征:生物的生活需要養(yǎng)分生物 能進展呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對外界刺激作出反響生物能生長和生殖生物都有遺傳 和變異的特性除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。3、科學(xué)探究的常用方法：觀看法、調(diào)查法、試驗法、測量法、收集和分析資料法；4、科學(xué)探究的一般過程是：提出問題作出假設(shè)制定打算實施打算得出結(jié)論表達和溝通；5、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，包括非生物因素和生物因素；6、生物與環(huán)境的關(guān)系是：環(huán)境影響生物：春江水暖鴨先知；葵花朵朵向太陽；春風(fēng)又綠江南岸。生物適應(yīng)環(huán)境：荒漠中的駱駝，尿液格外

2、少。駱駝刺地下根比地上局部長很多。嚴(yán)寒海疆中的海豹，胸部 皮下脂肪厚，旗形樹等。生物影響環(huán)境：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風(fēng)固沙等都屬 于生物影響環(huán)境。7、生態(tài)系統(tǒng)：在肯定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。8、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀構(gòu)造；食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者； 例如：草蝗蟲鳥狐貍 ； 箭頭表示能量流淌方向，箭頭指向養(yǎng)分級較高的生物體蝗蟲的能量級別比草高，鳥的能量級別比蝗蟲高等；9、食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此穿插鏈接，形成食物網(wǎng)；10、生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)整力量，但這種調(diào)整力量有

3、肯定限度；11、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它以海平面劃分，可到達上、下各 10 千米的范圍，涵蓋了大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的外表；是全部生物共同的家園；巖石圈是人類的立足點。12“地球之腎”的稱號；森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”、“地球之肺”的稱號；城市生態(tài)系統(tǒng)人類起著支配作用；13、識記顯微鏡各局部構(gòu)造名稱及作用；3714、顯微鏡的操作方法：1取鏡和安放；2對光；3觀看和記錄；4收鏡。15、顯微鏡成像特點：1從目鏡中看到的物像是倒像；2x；3放大倍數(shù)越大，觀看范圍越小，看到的細胞數(shù)目越少，細胞越清楚，光線越暗；光線強時，使用小光圈、平面鏡。16、玻片標(biāo)本的分類：1按取材分：裝片、切片、

4、涂片；2按用途分：永久玻片和臨時玻片；17、制作洋蔥內(nèi)表皮細胞臨時裝片：擦：擦拭干凈載玻片和蓋玻片；滴：在載玻片中心滴一滴清水；?。河描囎铀喝⊙笫[內(nèi)表皮，放入清水中，認真展平；蓋：用鑷子夾起蓋玻片，讓一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕蓋下，避開消滅氣泡；染：在蓋玻片的一側(cè)邊緣滴一滴稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液均勻浸染標(biāo)本；觀：依據(jù)顯微鏡操作方法進展，先用低倍鏡觀看。18、制作人體口腔上皮細胞臨時裝片：1擦：同上滴：在載玻片中心滴一滴 0.9%的生理鹽水；目的是防止細胞變形、裂開取：用涼開水漱口，用消毒牙簽的一端，從口腔內(nèi)壁處輕輕刮幾下，然后在生理鹽水中涂一涂；蓋：同上染：同上觀

5、：同上19、植物細胞的構(gòu)造及作用：細胞壁：保護、支持；細胞膜：把握物質(zhì)的進出；細胞質(zhì)：細胞生命活動的場所細胞核：內(nèi)含遺傳物質(zhì)，細胞生命活動的把握中心；液 泡：內(nèi)含細胞液，溶解有色素及糖分；葉綠體：能進展光合作用，制造有機物，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，同時釋放氧氣；線粒體：能進展呼吸作用，分解有機物，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量；葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器；20、動物細胞的構(gòu)造：動物細胞有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，其作用與植物細胞相像；21、動、植物細胞的區(qū)分：1動物細胞沒有細胞壁、葉綠體、液泡生物體構(gòu)造層次圖2 3細胞通過分裂產(chǎn)生的細胞1、生物體由小長大是與細胞的生長、分裂和分化是分不開的2

6、1細胞核2細胞質(zhì)3動物細胞細胞膜細胞膜和細胞壁。 3DNA和染色體組成的，DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體是遺傳物質(zhì)的載體。4、在細胞分裂時，染色體會進展復(fù)制，細胞在分裂過程中，染色體先復(fù)制加倍再均分，分別進入兩個細胞中。5、細胞的特征：細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目完全一樣；細胞和原細胞所含遺傳物質(zhì)是一樣的。動物體的構(gòu)造層次1、人和動物體的構(gòu)造層次：細胞組織器官系統(tǒng)個體。2、在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代在形態(tài)、構(gòu)造、生理功能上發(fā)生差異性的變化，這 個過程叫作分化。3、人體有四種組織：上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織。上皮組織是由上皮細胞構(gòu)成的，它具有保護 和分泌

7、的功能；肌肉組織是由肌細胞構(gòu)成的，它具有收縮和舒張的功能；神經(jīng)組織是由神經(jīng)細胞構(gòu)成的，它具有 感受刺激和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動的功能；結(jié)締組織包括骨組織和血液等，具有支持，保護，連接，養(yǎng)分等功能。4、大腦、脊髓主要是由神經(jīng)細胞組成的，其次還有結(jié)締組織和上皮組織；胃主要是由肌肉組織構(gòu)成的，此外還有上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織；心臟主要是由肌肉組織構(gòu)成的，此外還有上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。植物體的構(gòu)造層次1、植物體的構(gòu)造層次：細胞組織器官個體。2、植物五大組織：分生組織、保護組織、養(yǎng)分組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等。3、分生組織的特點：個小，壁薄，核大，質(zhì)濃。4、綠色開花植物通常有六大器官：根、莖、葉、花、

8、果實、種子。其中根、莖、葉為養(yǎng)分器官；花、果實、種 子為生殖器官。5、根莖葉外表的表皮細胞構(gòu)成保護組織，具有保護功能；根莖葉等器官中還有輸導(dǎo)組織，其中導(dǎo)管可以運輸水分和無機鹽，由下至上，篩管運輸有機物，由上到下。6、養(yǎng)分組織位于植物體的各處，具有儲存養(yǎng)分的功能，含有葉綠體的養(yǎng)分組織還可以進展光合作用。7、機械組織的細胞，細胞壁增厚。機械組織主要起支持和保護作用。單細胞生物1、常見的單細胞生物有：酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻等。它們通常生活在水域或潮濕的環(huán)境中。草履蟲的 身體像倒置的草鞋，前端圓后端尖。2、表膜：攝入氧氣，排解二氧化碳。3、纖毛：草履蟲靠纖毛的搖擺來運動。4、食物泡：隨著細胞質(zhì)流

9、淌，其中的食物漸漸被消耗。5、收集管、伸縮泡：把體內(nèi)多余的水分和食物殘渣收集起來，排到體外。6、胞肛：排出不能消化的食物殘渣。7、細胞核：小核跟生殖有關(guān)，大核和養(yǎng)分有關(guān)。藻類、苔蘚、蕨類植物150藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。藻類植物藻類植物境淡水和海水苔蘚植物蕨類植物大多生活在陰濕的陸地 生活在森林和山野的潮濕環(huán)環(huán)境中境中有單細胞的，有多細 一般具有具有根、莖、葉的分化，具有特征 胞的；沒有根、莖、 有輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織葉的分化水綿、海帶矮小大得多代表墻蘚、葫蘆蘚滿江紅、腎蕨用途食用、藥用等空氣污染指示植物景觀、食用等式孢子生殖種子植物1、種子植物有兩大類群：裸子植物和被子植物。常見

10、裸子植物：油松、側(cè)柏、蘇鐵、柏樹等植物； 常見被子植物：豌豆、荔枝、木瓜、榕樹、玫瑰等。2、被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，又叫綠色開花植物。31物質(zhì)的運輸能夠暢通無阻形成的種子有果實包被。4、裸子植物與被子植物的區(qū)分裸子植物被子植物有無真正的花和果實無有種子外有無果皮包被無有生活環(huán)境生殖方式可在干旱貧瘠環(huán)境中生存種子生殖分布廣泛5、按種子中子葉的數(shù)目又可以把種子植物分為：雙子葉植物像菜豆、單子葉植物玉米。菜豆種子玉米種子種子的萌發(fā)一樣點胚和種皮不同點兩片子葉，無胚乳一片子葉，有胚乳1、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、肯定的水分、充分的空氣。2、種子萌發(fā)的自身條件：完整的、活的、

11、度過休眠期的。3、種子萌發(fā)時，首先吸取水分，同時將子葉或胚的養(yǎng)分物質(zhì)漸漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)5 6育，突破種皮，形成根；胚軸伸長，形成根和莖相連接部位，胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成葉和莖。 4、測定種子發(fā)芽率的公式：種子的發(fā)芽率=發(fā)芽的種子數(shù)/種子總數(shù) x100%5、抽樣調(diào)查。 抽樣時，樣本大小要適宜，做到隨機取樣，檢測方法要科學(xué)。植株的生長1、根尖從頂端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。2、根冠位于根尖的頂端，具有保護作用。分生區(qū)的細胞很小，有很強的分裂力量，能夠不斷地分裂出細胞。 根毛，使表皮細胞的吸取面 積增大，是根吸取水分和無機鹽的主要部位。3、幼根的生長一方面靠

12、分生區(qū)的細胞分裂數(shù)目的增加，一方面靠伸長區(qū)細胞體積的增大。4、植物的枝條是由芽發(fā)育成的。芽中有分生組織，分生組織不斷分裂和分化，形成的枝條。枝條是由幼嫩的 莖、葉、芽組成的，枝上的芽又能發(fā)育成的枝條。5、葉芽的幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。芽依據(jù)著生位置，分為頂芽和側(cè)芽。6、植株生長需要的養(yǎng)分物質(zhì)有水、無機鹽、有機物。7、植株的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是氮、磷、鉀無機鹽。例如，缺氮時，植株矮小瘦弱，葉片 發(fā)黃；缺磷時，葉片呈暗綠色，并消滅紫色；缺鉀時，植株莖稈脆弱，易倒伏。開花和結(jié)果1、傳粉是指花粉從雄蕊落到雌蕊柱頭上的過程。有自花傳粉及異花傳粉兩種方式。2、受精的過

13、程：花粉落到雌蕊柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開頭萌發(fā)，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^花柱， 進入子房，始終到達胚珠卵細胞結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為受精。3、受精完成后，花瓣、雄蕊、柱頭和花柱都完成了使命，因而紛紛凋落，子房連續(xù)發(fā)育成果實。子房壁發(fā)育成果皮，子房里的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、植物吸取水分的主要器官是根。根吸取水分的主要部位是根尖成熟區(qū)。2、水分在植物體內(nèi)的運輸主要是通過導(dǎo)管由下向上運輸1導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織 2導(dǎo)管由由很多長形、管3這些細胞沒有細胞核和細胞質(zhì)，中間的細胞壁也消逝，形成了一根中空的管道。3、水從活的植物體外表以水蒸氣狀態(tài)散失到大

14、氣中的過程，叫作蒸騰作用。葉片是植物進展蒸騰作用的主要器 官。4、葉片由表皮、葉肉、葉脈組成。在葉的表皮上分布氣孔，它是一對半月形的細胞保衛(wèi)細胞圍成的空腔。氣 5、蒸騰作用的意義：可以降低植物體的溫度；可以促進水分和無機鹽的運輸；可以提高空氣濕度，增加降水。綠色植物是生物圈中有機物的制造者1、試驗：綠葉在光下制造有機物暗處理饑餓處理：將植物放在黑暗處一晝夜；比照處理：用黑紙片把葉片的一局部從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照耀。幾小時后，摘下葉片， 去掉遮光的紙片；酒精脫色：用酒精隔水加熱進展脫色漂洗，碘液染色：清水漂洗后滴加碘液觀看：葉片的見光局部遇到碘液變成了藍色。2、植物進展光合作用的主要器官是葉片。葉片是進展光合作用的場所是葉綠體，葉綠體因含有葉綠素而呈現(xiàn)出 葉綠體既是生產(chǎn)有 機物的“車間”也是將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器3、光合作用的概念：綠色植物利用光供給的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在有機物中，這個過程叫作光合作用。光合作用吸取二氧化碳釋放氧氣1、光合作用的實質(zhì)物質(zhì)變化：無機物有機物2能量變化：光能化學(xué)能儲存在有機物中2綠色植物的呼吸作用有機物+氧氣