《會(huì)話》課程教學(xué)大綱

1、會(huì)話課程教學(xué)大綱一、 課程基本信息課程編號(hào)：XXX課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課適應(yīng)專業(yè)：日語專業(yè)課程簡介：日語會(huì)話是日語學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)之一，其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生利用日語語 言表達(dá)思想、進(jìn)行口頭交際的能力。高等學(xué)校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱要求加強(qiáng)培養(yǎng) 及訓(xùn)練學(xué)生語言知識(shí)的轉(zhuǎn)換能力。即學(xué)生通過讀和聽獲得知識(shí)、信息和語言，經(jīng)過思維，在 原有知識(shí)及語言的基礎(chǔ)上對(duì)所獲得內(nèi)容和語言加工和重組，賦予新的內(nèi)容，然后輸出，從而 完成交際的全過程。因此，這是一門為培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的FI語綜合知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)際語言能力 和技能的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門日語技能和能力的實(shí)踐課。課程總學(xué)時(shí)：208學(xué)時(shí)授課教材：FI語會(huì)話：基礎(chǔ)篇.

2、（日）目黑真實(shí)、濱川祐紀(jì)代（著）.黃文明（譯）.外語教學(xué)與 研究出版社.2007年.日語會(huì)話：基礎(chǔ)篇分為上冊和下冊。上冊中出現(xiàn)的表達(dá)句型主要是滿足日常會(huì)話最 低水平的需要，會(huì)話局部全部為正式的會(huì)話體（禮貌體）。句型基本相當(dāng)于日語能力考試的 四級(jí)水平。有了這些句型和生活詞匯，就可以行最基礎(chǔ)的日常交流與溝通。會(huì)話局部全部為 禮貌體。希望大家在上冊中培養(yǎng)最起碼的會(huì)話能力。下冊在上冊的基礎(chǔ)上，添加了表示說話 人感情、態(tài)度的句型，使會(huì)話表現(xiàn)得更加豐富多彩?？谡Z會(huì)話技巧篇.（口）日語會(huì)話技巧篇.編寫委員會(huì)（著）.于素秋（譯）.外 語教學(xué)與研究出版社.2007年.日語會(huì)話:技巧篇為放心說日語系列叢書之一。日

3、語會(huì)話:技巧篇盡量選取自然輕 松的日語會(huì)話實(shí)例，讓女留學(xué)生小孫的語言盡量貼近現(xiàn)代日本女性。另外，良子是職員小李 的夫人，有一個(gè)叫一平的孩子。良子的語言中就有女性特有的措辭方式。參考書目：萬用日語會(huì)話表現(xiàn)辭典.藤原徹、樂大維（著）.華東理工大學(xué)出版社.2007年.二、課程教育目標(biāo)1、圍繞年輕人感興趣且樂于交談的題目展開教學(xué)，使學(xué)生產(chǎn)生用日語進(jìn)行口頭交際的 強(qiáng)烈欲望2、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)用口語思考，用口語來表達(dá)思想，交流看法的良好氣氛，從而培養(yǎng)學(xué) 生良好的日語思維能力和口語能力。3、豐富學(xué)生日語口語詞匯量，區(qū)別書面語和口語，力求做到口語地道。4、擴(kuò)大學(xué)生口語表達(dá)的范疇，話題豐富，熟悉不同的口音。5、能不

4、斷提高學(xué)生的口語交際技巧與才能，并為進(jìn)一步提高口語交際能力鋪好路子。6、學(xué)習(xí)并掌握基礎(chǔ)的日語口語，與日常交際，并在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步掌握好自己的學(xué)習(xí)路子，不斷提高自己的口語水平。三、教學(xué)內(nèi)容與要求（一）第一學(xué)期（16X4=64學(xué)時(shí)）1、語音（8學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：五十音圖、拗音、促音、撥音、長音重點(diǎn)與難點(diǎn)：清音和濁音的區(qū)別；教學(xué)要求：能夠熟練讀寫出平、片假名；會(huì)發(fā)特殊音；能夠聽寫出簡單單詞。教學(xué)方式：講授、練習(xí)2、第1單元（第15課）（20學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)初次見面時(shí)的表達(dá)方式；口常問候的表達(dá)方式；詢問姓名；表示所有物 和所屬關(guān)系；價(jià)格和購物時(shí)的表達(dá)方式。重點(diǎn)與難點(diǎn)：urj.亦方付寸力、全部力

5、、等日語會(huì)話中的習(xí)慣表達(dá)法。教學(xué)要求：能夠用日語進(jìn)行簡單的自我介紹以及寒暄。教學(xué)方式：講授、聽說與會(huì)話練習(xí)。3、第2單元（第610課）（16學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：時(shí)刻、星期、年月口的表示；表示存在的場所；表示存在的人或物；親寸 形和時(shí)間、場所的表達(dá)方式；邀請(qǐng)和手段、方法的表達(dá)方式。重點(diǎn)與難點(diǎn)：日語中時(shí)間的表達(dá)方式、存在句型、殺寸形。教學(xué)要求：在日語會(huì)話中，能夠熟練有關(guān)時(shí)間和地點(diǎn)的表達(dá)方式，能夠圍繞相關(guān)情景進(jìn) 行簡單的日語會(huì)話。教學(xué)方式：講授、聽說與會(huì)話練習(xí)。4、第3單元（第1115課）（20學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：n-T、來盲和移動(dòng)表現(xiàn)：形容詞的基本用法：形容詞的乙形和比照 表現(xiàn)；句型一】去力廣。和希望表現(xiàn)

6、；動(dòng)詞原形和可能表現(xiàn)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：移動(dòng)的表達(dá)方式、形容詞的基本用法、句型1上力廣寸。、動(dòng)詞的可 能表現(xiàn)。教學(xué)要求：在日語會(huì)話中，能夠?qū)κ挛锘蛉诉M(jìn)行簡單的性狀描述；進(jìn)一步熟練地使用己 經(jīng)學(xué)過的動(dòng)詞的各種形式。教學(xué)方式：講授、聽說與會(huì)話練習(xí)。（二）第二學(xué)期（18X4=72學(xué)時(shí)）1、第4單元（第1620課）（20學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：T形、玄（、形和請(qǐng)求表現(xiàn)；同意和禁止的表現(xiàn)；表示應(yīng)該、建議和 沒必要；自動(dòng)詞和他動(dòng)詞；廠ci、馬。的用法。重點(diǎn)與難點(diǎn)：請(qǐng)求，禁止，建議，應(yīng)該等句型的習(xí)慣表達(dá)、自動(dòng)詞和他動(dòng)詞的區(qū)別及其 用法。教學(xué)要求：學(xué)會(huì)在日常日語會(huì)話中，熟練用日語對(duì)別人進(jìn)行請(qǐng)求，建議以及對(duì)他人行為 進(jìn)行勸導(dǎo)

7、和禁止。教學(xué)方式：講授、聽說與會(huì)話練習(xí)。2、第5單元（第2125課）（20學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：引用和推展的表達(dá)方式：連體修飾的表達(dá)方式；經(jīng)歷和列舉的表達(dá)方式；4 時(shí)間有關(guān)的表達(dá)方式；條件、轉(zhuǎn)折的表達(dá)方式。重點(diǎn)與難點(diǎn)：動(dòng)詞和形容詞的終止形；連體修飾即日語中定語的表達(dá)方式；句型太 進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)間的表達(dá)方法占豈、寸馬、 前“寸馬、彳爰寸馬、殺、寸馬、和殺CIJ寸馬等；動(dòng)詞P 形在句中的幾種不同意義。教學(xué)要求：能夠在日常會(huì)話中熟練運(yùn)用本單元學(xué)過的各種表達(dá)方式。教學(xué)方式：講授、聽說與會(huì)話練習(xí)。3、第6單元（第2630課）（20學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：文服指示二、K 亦；言舌題提示、比照強(qiáng)160|法；-C用 法；

8、可能性占飛、仁口；意向形1k *9Jo重點(diǎn)與難點(diǎn)：文服指示G二、公 而，在日文文章中被用來指示上下文的內(nèi)容；（4 用來提示話題、強(qiáng)調(diào)、比照，明確其與rj的異同點(diǎn)；口語中rr-rj的各種常用用 法；句型仁1、以及動(dòng)詞的可能形；動(dòng)詞的意志形和句型廣0*9 。教學(xué)要求：在日文文章中，能夠清楚地指出文服指示內(nèi)二、七所指代的內(nèi)容；能夠在日常會(huì)話中熟練運(yùn)用本單元學(xué)過的各種表達(dá)方式。教學(xué)方式：講授、聽說與會(huì)話練習(xí)。4、第7單元（上）（第3133課）（12學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：命令、禁止形9疑冏文O引用：乙出、乙而馬、T馬；理由 COCOT?、TJ 占逆接（7）（口。重點(diǎn)與難點(diǎn) 動(dòng)詞的命令形和禁止形以及如何引用疑問

9、句；句型廣出、乙亦馬、 rr6j以及自動(dòng)詞和他動(dòng)詞的區(qū)別;r（z）C、乙、力、三表示原因時(shí)的不同點(diǎn)。教學(xué)要求：學(xué)會(huì)命令，禁止以及引用疑問句；在實(shí)際運(yùn)用中，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用自動(dòng)詞和他 動(dòng)詞，學(xué)會(huì)表示變化和狀態(tài)延續(xù)的表達(dá)方式；在會(huì)話中，能夠根據(jù)事件發(fā)生原因的不同，選 擇正確的表示原因，理由的表達(dá)方式。教學(xué)方式：講授、聽說與會(huì)話練習(xí)。（三）第三學(xué)期（18X2=36學(xué)時(shí)）1、第7單元（下）（第3435課）（6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：位定形】力占;目的ZtM）【口口。重點(diǎn)與難點(diǎn)：表示假定的句型】，和玄三；目的的表達(dá)方式。教學(xué)要求：學(xué)會(huì)在會(huì)話中，運(yùn)用假定的表達(dá)方式和目的的表達(dá)方式。教學(xué)方式：講授、聽說與會(huì)話練習(xí)。2、

10、第8單元（第36-40課）（10學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：寸馬e）LA、j ；棣熊CO（r5；力:馬、占感情表琨；占二馬】才力、9k玄力; 6J殺殺。重點(diǎn)與難點(diǎn)：句型T6J和玄馬；表示推測的句型上5JIA、； r9,J表示傳聞和樣態(tài)時(shí)的不同點(diǎn)；第三者的希望和感情的表達(dá)方式；表示動(dòng)作所處 的狀態(tài)以及動(dòng)作是在什么狀態(tài)下進(jìn)行的表達(dá)方式；教學(xué)要求：學(xué)會(huì)在會(huì)話中，熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的各種表達(dá)方式。教學(xué)方式：講授、聽說與會(huì)話練習(xí)。3、第9單元（第4145課）（10學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：受身表垣r（2 nj；使役表現(xiàn)（衣）過馬；9、受系合 表叟；敬言吾表琨；手紙（7）害豈方占入匕。一千（7）仕方。重點(diǎn)與難點(diǎn)：日語的被動(dòng)語態(tài)

11、以及使役態(tài)的表達(dá)方式，關(guān)于9?、的授受表 現(xiàn)；日文中，敬語的表達(dá)方式；日文書信的寫法以及日文演講發(fā)言方式。教學(xué)要求：學(xué)會(huì)日語中，被動(dòng)態(tài)和使役態(tài)的使用方法；以及授受關(guān)系的表達(dá)方式；在會(huì) 話中，能夠靈活運(yùn)用日語中敬語的表達(dá)方式；學(xué)會(huì)用日文進(jìn)行多種用途的書信的書寫和用FI 文進(jìn)行簡單的演講。教學(xué)方式：講授、聽說與會(huì)話練習(xí)。4、第9單元（第4145課）（10學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：受身表現(xiàn)L（J） ;使役表現(xiàn)（太）;99、吞J、受系合 表現(xiàn)；敬表現(xiàn);手紙（7）害豈方X tf一千CD仕方。重點(diǎn)與難點(diǎn)：日語的被動(dòng)語態(tài)以及使役態(tài)的表達(dá)方式，關(guān)于99、的授受表 現(xiàn)；日文中，敬語的表達(dá)方式；日文書信的寫法以及日文演講發(fā)

12、言方式。教學(xué)要求：學(xué)會(huì)日語中，被動(dòng)態(tài)和使役態(tài)的使用方法；以及授受關(guān)系的表達(dá)方式；在會(huì) 話中，能夠靈活運(yùn)用H語中敬語的表達(dá)方式；學(xué)會(huì)用日文進(jìn)行多種用途的書信的書寫和用日 文進(jìn)行簡單的演講。教學(xué)方式：講授、聽說與會(huì)話練習(xí)。（四）第四學(xué)期（18X2=36學(xué)時(shí)）1、第10單元（第一章）（10學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：言舌G切4出L ;相槌打方；返L ;力 仁人;吉舌。）中斷；言舌（74冬;t 方。重點(diǎn)與難點(diǎn)：二三二二勺一在逛的馬埸合、例;切19出于占舌占力、上 豈取;H玄力占豈占力、意味力力J玄力占豈占力、占力、占5言 力困馬占豈力、擊）9來寸。二文章14、玄占豈仁會(huì)言舌在入公一犬仁謹(jǐn)防 （7）便利玄表說,在取

13、9上（爐來寸。教學(xué)要求：在日語會(huì)話中，注意日語中會(huì)話技術(shù)的使用，比方能夠自然地切入話題，沒 有聽清別人的話或不明白意思是時(shí)，可以很自然地進(jìn)行問詢，并且，能夠恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)束對(duì)話。教學(xué)方式：講授、聽說與會(huì)話練習(xí)。2、第11單元（第二章）（6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：普通依;K、重大玄依:、依斷才方、彳云言辦方。重點(diǎn)與難點(diǎn)：借金依賴、保彳正人。，依穩(wěn)玄占5：轆以上仁siiA、斷19方CU：笈上5力、特仁歐米中國內(nèi)方士彳工久,一最初仁來來 寸為、e、斷叮方力:直截憶玄叮、日本人士冷L 力 L、ibjzoi:舌 L方（D工夫6 r 6*CTo教學(xué)要求：在日語會(huì)話中，注意拜托別人做某事或者拒絕別人拜托時(shí)候的說話技巧。教

14、學(xué)方式：講授、聽說與會(huì)話練習(xí)。3、第13單元（第三章）（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：方占斷*9方；招豈方。重點(diǎn)與難點(diǎn)：5、招占1、57）1士械能的（士同1：寸-力：、貌LA、友人在食事仁 072195玄1b內(nèi)力, 三、結(jié)婚式9會(huì)社段立（7）祝賀一彳一內(nèi)上9玄重要倭禮丁0招待來1、馬心馬玄埸面力:存9殺一兀 二章（41/、被L文句中相手。）家分在害 太笈。、上5玄斷方玄日常生活?寸*二役立o表琨在取o （f-r0教學(xué)要求：在日語會(huì)話中，明白如何邀請(qǐng)別人，也會(huì)熟練運(yùn)用接受邀請(qǐng)的表達(dá)方式以及 委婉客氣地拒絕邀請(qǐng)教學(xué)方式：講授、聽說與會(huì)話練習(xí)。4、第14單元 （第四章）（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：43禮（7）述方、述7

15、方。重點(diǎn)與難點(diǎn)方4:占5U5左3禮。）言蕖mC吞氣持M t）O-CTo 日本人一度目埸（?、二度目1京彳麥日人仁合占豈、改的禮在言5 曾慣力興寸。興化、日本人（大于辦殺過人i：V、5言集在頻繁仁使 來守力：、自分內(nèi) 非在謝1H二限4殺it/u。教學(xué)要求：在日語會(huì)話中，會(huì)在不同場合下進(jìn)行恰如其分地致謝與抱歉。教學(xué)方式：講授、聽說與會(huì)話練習(xí)。5、第15單元（第五章）（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：自分。）意向。）述7方、第三者。）意向內(nèi)述7方。重點(diǎn)與難點(diǎn)：日本人圖:自分G意向9希望在（士 n豈9述7玄|/、占上言才）才1來寸-。9 意志表示在避0講向力：日本人仁必事笑士俯I人意志上 9吞所屬E3體內(nèi)飄和布重人

16、C馬國民性仁上馬1）。）力Z i口士他。）言占|上 力玄*9意向9希望內(nèi)表現(xiàn)世界力:而*9求于力、三、9o教學(xué)要求：、學(xué)會(huì)在兼顧集體和諧的前提下，表述自己的意見建議。教學(xué)方式：講授、聽說與會(huì)話練習(xí)。6、第16單元 （第六章）（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：提案、申L出。重點(diǎn)與難點(diǎn)：提案、申L出占口 5 to（士、5言之相手力：受歲入9寸，、力、興相 手C0提案U同意I/、占豈弋申L出在斷馬占豈言Jl/口、力力；、一番（D冏魅5。二二（?!）直截玄言心、方在避【十馬日本的玄言1、回1:數(shù)多7?乙舌來寸力1 日木人占（7）n A n二一大切玄二 1H9o教學(xué)要求：在日語會(huì)話中，為了能夠讓對(duì)方容易接受，學(xué)會(huì)婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的看法和觀 點(diǎn)。教學(xué)方式：講授、聽說與會(huì)話練習(xí)。7、第17單元 （第七章）（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：意見感想G述方；制言諭會(huì)X?。）身言內(nèi)仕方。重點(diǎn)與難點(diǎn)：日本人講自分內(nèi)意足感想在述占豈、曖昧玄言、回l在寸一馬占事夾-clj； ?o l力l、夾除使v、分口匚夜。）居酒屋仁行否乙冶1/、。：1鷲 （史率直玄意見交換力之太孔乙1/、殺To二二仁u：公占私內(nèi)占外占心、5日本人布律意敲力:反映衣fit1、殺寸。教