用7、8的乘法口訣求商公開(kāi)課課件_第1頁(yè)
用7、8的乘法口訣求商公開(kāi)課課件_第2頁(yè)
用7、8的乘法口訣求商公開(kāi)課課件_第3頁(yè)
用7、8的乘法口訣求商公開(kāi)課課件_第4頁(yè)
用7、8的乘法口訣求商公開(kāi)課課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、用7、8的乘法口訣求商一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知問(wèn)題:1. 仔細(xì)觀察畫(huà)面,你發(fā)現(xiàn)了哪些與 準(zhǔn)備工作有關(guān)的數(shù)學(xué)信息?誰(shuí)能 說(shuō)一說(shuō)?談話(huà)引入:“六一”兒童節(jié)快到了,同學(xué)們?yōu)榱藨c祝自己的節(jié)日,他們正在老師的指導(dǎo)下精心地布置著教室。讓我們一起來(lái)看看他們正在做什么準(zhǔn)備吧!2. 我們一起來(lái)看這個(gè)信息,你們能 用手中的學(xué)具把結(jié)果擺一擺嗎?二、學(xué)習(xí)新知,自主探究(一)借助直觀,自主探索用7、8的乘法口訣求商問(wèn)題:1. 這幅圖跟你們擺的結(jié)果一樣嗎? 誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么擺的?2. 看著這幅圖你會(huì)列式嗎?3. 78你們用的是哪句乘法口訣?785656875678口訣:七八五十六想:( )八五十六想:七( )五十六七八

2、4. 568和567你們又分別用的是哪句口訣呢? 你是怎么想到這句口訣的?二、學(xué)習(xí)新知,自主探究(一)借助直觀,自主探索用7、8的乘法口訣求商785656875678口訣:七八五十六想:( )八五十六想:七( )五十六七八小結(jié):剛才我們?cè)谟?jì)算這兩道除法算式的時(shí)候,先看的是 除數(shù),除數(shù)是幾,就想幾的口訣。“七八五十六” 這句口訣可以計(jì)算一道乘法算式和兩道除法算式, 看來(lái)乘法口訣真的很重要??!二、學(xué)習(xí)新知,自主探究(二)運(yùn)用乘法口訣求商的方法,加強(qiáng)練習(xí)2. 這個(gè)問(wèn)題你會(huì)解決嗎?列式算一算。 問(wèn)題:1. 讓我們一起回到這幅主題圖,剛才 我們還看到了這兩條信息呢。 誰(shuí)能根據(jù)這兩條信息 提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題

3、?3. 為什么用除法算呀?4977想:七( )四十九4. 解決這個(gè)問(wèn)題你們用的是哪句口訣? 你們是怎么想到這句口訣的?每個(gè)小組做了多少個(gè)?七二、學(xué)習(xí)新知,自主探究小結(jié):在計(jì)算這道題的時(shí)候,我們也是 先看除數(shù),除數(shù)是幾就想幾的乘 法口訣,這就是用乘法口訣求商 的方法。 (二)運(yùn)用乘法口訣求商的方法,加強(qiáng)練習(xí) 86 486 488 82 162 168 74284287二、學(xué)習(xí)新知,自主探究(三)運(yùn)用規(guī)律,練口訣問(wèn)題:1. 誰(shuí)能用乘法口訣很快算出它們的得數(shù)? 2. 第一組算式你用的是哪一句口訣?第二組呢?第三組呢?小結(jié):看來(lái)同一句口訣可以幫助我們口算出一道乘法和兩道除法算式, 口訣的作用可真大??!

4、287416824886 77 328 488 567648 217 497 4081. 做一做。18436785說(shuō)一說(shuō)計(jì)算每一道題用的是哪句口訣。三、運(yùn)用口訣,鞏固練習(xí) 6 422. 算一算。777437用的是哪句口訣?5 356 42497328248三、運(yùn)用口訣,鞏固練習(xí) 3. 拔河比賽。(1)獲勝隊(duì)員平均每人可得幾本書(shū)? 問(wèn)題: 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息? 你會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題嗎? 小結(jié):我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候,一定要把有關(guān)系的信息和問(wèn)題聯(lián)系 在一起,認(rèn)真分析數(shù)量之間的關(guān)系,這樣才能正確解答。(2)你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎? 4886(本)說(shuō)說(shuō)你的想法。三、運(yùn)用口訣,鞏固練習(xí)

5、4. 籃球比賽。問(wèn)題:(1)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息? (2)你會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題嗎?小結(jié):7人一組,35人里有幾個(gè)7人就是有幾組。說(shuō)說(shuō)你的想法。3575(組)7人一組。我們班有35人。可以分成幾組?三、運(yùn)用口訣,鞏固練習(xí) 三、運(yùn)用口訣,鞏固練習(xí) 5. 猜一猜。問(wèn)題:(1)你知道了什么?(2)要想知道是幾個(gè)星期,能列個(gè)算式嗎?(4)為什么用除法計(jì)算? 追問(wèn):一個(gè)星期是幾天?2014年2月有28天,合( )個(gè)星期。4(3)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?2874(個(gè))作業(yè):第38頁(yè)“做一做”,第3題。 第40頁(yè)練習(xí)八,第3題。四、課堂作業(yè)蔡琰(作者有待考證)的胡笳十八拍郭璞的游仙詩(shī)鮑照的擬行路難庾信的

6、擬詠懷都特別喜歡。不過(guò)都是組詩(shī),太長(zhǎng)了,就不貼了orz。最后還想推一下蕭繹的幽逼詩(shī)四首:【南史曰:元帝避建鄴則都江陵,外迫強(qiáng)敵,內(nèi)失人和。魏師至,方征兵四方,未至而城見(jiàn)克。在幽逼求酒,飲之,制詩(shī)四絕。后為梁王詧所害?!磕巷L(fēng)且絕唱,西陵最可悲。今日還蒿里,終非封禪時(shí)。人世逢百六,天道異貞恒。何言異螻蟻,一旦損鯤鵬。松風(fēng)侵曉哀,霜雰當(dāng)夜來(lái)。寂寥千載后,誰(shuí)畏軒轅臺(tái)。夜長(zhǎng)無(wú)歲月,安知秋與春。原陵五樹(shù)杏,空得動(dòng)耕人。蔡琰(作者有待考證)的胡笳十八拍郭璞的游仙詩(shī)鮑照的擬行路難庾信的擬詠懷都特別喜歡。不過(guò)都是組詩(shī),太長(zhǎng)了,就不貼了orz。最后還想推一下蕭繹的幽逼詩(shī)四首:【南史曰:元帝避建鄴則都江陵,外迫強(qiáng)敵,內(nèi)失人和。魏師至,方征兵四方,未至而城見(jiàn)克。在幽逼求酒,飲之,制詩(shī)四絕。后為梁王詧所害。】南風(fēng)且絕唱,西陵最可悲。今日還蒿里,終非封禪時(shí)。人世逢百六,天道異貞恒。何言異螻蟻,一旦損鯤鵬。松風(fēng)侵曉哀,霜雰當(dāng)夜來(lái)。寂寥千載后,誰(shuí)畏軒轅臺(tái)。夜長(zhǎng)無(wú)歲月,安知秋與春。原陵五樹(shù)杏,空得動(dòng)耕人。蔡琰(作者有待考證)的胡笳十八拍郭璞的游仙詩(shī)鮑照的擬行路難庾信的擬詠懷都特別喜歡。不過(guò)都是組詩(shī),太長(zhǎng)了,就不貼了orz。最后還想推一下蕭繹的幽逼詩(shī)四首:【南史曰:元帝避建鄴則都江陵,外迫強(qiáng)敵,內(nèi)失人和。魏師至,方征兵四方,未至而城見(jiàn)克。在幽逼求酒,飲之,制詩(shī)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論