七年級上冊期末復習（文言閱讀及詩文默寫） 蘇教版七年級上冊

1、蘇教版/七年級上冊期末復習（文言閱讀及詩文默寫）蘇教版七年級上冊蘇教版語文七年級上期期末復習文言文閱？一、閱讀鄭人買履，完成文后問題。鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。 已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人 曰：“何不試之以足？ ”曰：“寧信度，無自信也J.解釋文中加點字的意思。履（）操（）度（）寧（）.翻譯：及反，市罷，遂不得履。譯文：.這那么寓言故事包含了什么道理？答：二、閱讀刻舟求劍，完成文后問題。楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之 所從墜舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍 假設此，不亦惑乎？.解釋文

2、中加點詞的意思。涉（）遽（）是（）求（）.分別指出加點詞所指代的內容。其劍自舟中墜于水（）從其所契者入水求之（）3.解釋下加點的“之”的意思，并按要求歸類。A先自度其足，而置之其坐。B至之市，而忘操之。C舟止，從其所契者入水求之。何有了我哉：。不憤不啟，不俳不發(fā)：。18.“默而識之”說的是學習態(tài)度還是學習方法?蘇教版語文七年級上期期末復習古詩文默寫填空.“今夜月明人盡望，”是唐代詩人十五夜望月中的詠月名 句。.水調歌頭.明月幾時有的作者，是代著名文學家，號東坡 居士。詞中起承上啟下的過渡作用的詞句是：“，”；直接寫明月的詞 句是：“，”；表現(xiàn)作者感悟人生哲理的曠達胸襟的詞句是：“，”；道 盡千

3、載離人心愿說明詩人對遠方親人美好祝愿的名句是. 一首律詩可分四聯(lián)，代詩人次北固山下的頷聯(lián)是：“，工 詩中有一個對偶句，暗示時光流逝，蘊含新事物孕育于舊事物解體之 時的哲理，這兩句詩是：.代詩人的赤壁中，兩句借一件古物興起對歷史的慨 嘆；更妙的是兩句議論，以兩個美女象征國家命運，真可謂以 小見大，別出心裁。.浣溪沙,山下蘭芽短浸溪是北宋文學家寫的一首詞。詞中 “，！”兩句表現(xiàn)出作者雖處困境，仍力求振作的積極樂觀的人生態(tài)度。.代文學家被人們列為“唐宋八大家”之首。他在早春呈水 部張十八員外中如畫家設色作畫，描繪早春特有景色的句子是: 后兩句“，”，轉為議論，突出早春的可愛。.南宋愛國詞人在西江月（

4、明月別枝驚雀）中用嗅覺和聽覺 捕捉夏夜景物特征，描繪豐收在望的詩句是：詩中的兩組對偶 句分別是：和“.唐代文學家的秋詞一反前人悲秋之作，寫出了秋高氣爽 的獨特感受。其中“，”寫出了秋天勝過春天的原因。詩中直抒贊秋 胸臆的詩句是：.迢迢牽牛星想像豐富，把天上的兩顆星星寫得像人間的 戀人一樣，寫的是天上神話，表達的是人間悲情?！敖K日不成章，”“盈 盈一水間，.唐朝是我國詩歌的鼎盛時期，涌現(xiàn)出眾多著名詩人，其中最 負盛名的三位詩人是、。詩人在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中， 通過豐富的想象，賦予了月亮以人的感情色彩，將月亮人格化了 兩句，抒發(fā)了詩人對朋友的無限懷念和深切同情。.幼時記趣選自。作者，代文學

5、家。文章以生動的筆調 記述了作者兒時的一些“神游其中，”的趣事，充滿童真童趣。.論語是經典著作之一，主要記錄?？鬃?，名丘，字仲尼， 時期家、家，學派的創(chuàng)始人。論語中闡述學習與思考的關系的句 子是：，。生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時, 我們常引用論語中的話：孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學好問的句子是：，；在生活中， 我們要表示應當向有長處的人學習，常用，來表示；闡述正確的學 習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：，；能說明孔子自謙 的句子是：，!當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在論語中認為應當 采取的正確態(tài)度是：，？在歡迎會上，主持人說：“孔子說過：“，? ” 歡迎大家來到我

6、校。“，那么不復也。”孔子的這些話強調了學 生用心思考主動學習的重要性。論語中有談學習態(tài)度的，也有 談學習方法的。談學習態(tài)度的有：。談學習方法的有：。.三峽選。作者，北魏著名地理學家、散文家。文章從 視覺角度描寫三峽群山連綿的句子：“，二寫三峽山高谷深的句子: “，”。寫夏季行船之快的句子：“，工寫三峽春冬之景的句子：“春冬時節(jié)，那么，。，。，”。描寫秋季 三峽景色的句子：“，J文中引用了兩句漁者的歌詞：“，！”.人曰：“何不試之以足？ ”曰：（韓非子）.楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“（呂 氏春秋）.“遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。我想他們 此刻，定然在天街閑有游。，。

7、”出自天上的街市。作者，他的代 表詩集有女神等。.小草偷偷地從土里，不錯的，像母親的手撫摸著你。春天像剛落地的娃娃，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，春天像健壯的青年，（朱自清春）蘇教版語文七年級上期期末復習文言文閱讀答案、.鞋子拿量長短寧可。.等他趕回來時，集市已經關了，他終于沒買到鞋。.啟發(fā)人們要一切從實際出發(fā)，根據(jù)實際情況解決問題。二、1.渡江急忙這兒尋求。.涉江者舟.A、C（2）B.這兒是我的劍掉落下去的地方。（我的劍是從這兒掉落下去的。）.事物總是在不斷地開展變化，人們想問題、辦事情，都應當 考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。、1.（白色的）（鞭打）.的；它，指蚊子；位于主謂之

8、間取消句子獨立性（或助詞， 無實義）；代詞，指“昂首觀之觀看；景觀。用；把。因；當作。所以；舊的。指自己；它們，指叢草、蟲蟻、 土礫。. （1）形容眼力可以看清極細小的東西。（連極細小之物也看得 一清二楚，表現(xiàn)視力極佳。）（2）心情舒暢，自得其樂。（形容安閑愉快而滿足的樣子。）（3體積極大的東西。（形容極大極大的物體。）.我心里這樣想，那成百上千的蚊子果然都變成鶴了。（私， 私下里。）夏夜蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比著群鶴在空中 飛舞。舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進肚里。.觀蚊如鶴（夏蚊成鶴）。.以神游叢草為好，叢草也值得“神游”，更能表達童趣。選另 一答案，言之成理亦可。.物外之趣.

9、即觀察物體本身以外的樂趣（超脫于塵世以外的樂趣）。.細察（見藐小微物，必細察其紋理）10、“以叢草為林凹者為壑.”11.寫出了 “我”的專注，側面烘托出想象世界的美好。12,方出神，不覺呀然驚恐。13. ?做代詞，代物的：（）做動詞用的：（）.翻譯：是吾劍之所從墜。譯文：.這那么寓言故事包含了什么道理？答：三、閱讀幼時記趣，完成文后問題。余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其 紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，那么或千或百果然鶴也。 昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴, 作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺小草

10、叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目 細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游 其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而 來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺 呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。.加點的詞解釋有誤的是（）于土墻凹凸處（在）神游其中（想像）項為之強（僵硬）留蚊于素帳中（樸素的）蓋一癩蛤蟆也（原來是）鞭數(shù)十（鞭子）以土礫凸者為邱（同“丘”，土山）鶴唳云端（高亢地鳴叫）.解釋一詞多義：之時有物外之趣（）昂首觀之（）心之所向（）項為之強（）觀昂首觀之（）作青云白鶴觀（）以徐噴以煙（）以叢草為林（）為項為之強(

11、)以蟲蟻為獸()故故時有物外之趣()溫故而知新()其常蹲其身()神游其中().下面的詞語大多作為成語保存在現(xiàn)代漢語中，請解釋它們的 意思。明 察 秋 毫： TOC o 1-5 h z 怡然自得(3)龐然大物：心之所向，那么或千或百果然鶴也。譯句：夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。.翻譯以下句子譯句舌一吐而二蟲盡為所吞。譯句選文第二段寫的趣事是 o (只用4個字)對選文第三段文字意思的理解，有下面兩種不同的概括。你 贊成哪一種？簡要說明你的理由。(1)神游叢草(2)神游山林答：第一段中統(tǒng)領全文的一個詞語是什么是“物外之趣”？ 答.“我”能得到許多閑情之趣的原因是。10、沒有想象就沒有神游的感受，請用原文

12、寫出第三段中作者想 象的句子。答：.說說“項為之強”的表達作用是什么？ 答.第四段中具體表達“神游其中，怡然自得”的句子是 答 TOC o 1-5 h z .第二段中“又”的用法應該是：（）A.表示重復或繼續(xù)B.表示幾種情況或性質同時存在C.表示意思上更進一層D.表示轉折，有“可是”的意思.第一段與二、三、四段的關系是：。.文章具體表達了幼時的幾件趣事，表達了作者怎樣的性格和 情趣？答：、“鶴”在我國古代有著豐富的文化內容，請你寫出兩個帶有“鶴”字的成語或詩句。1、2、四、閱讀三峽，完成文后問題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。 自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯

13、阻絕?；蛲趺毙?，有 時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春 冬之時，那么素湍綠潭，回清倒影。絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛溯 其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長 嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽 長，猿鳴三聲淚沾裳！”.解釋以下加點字的含義。略無闕處()夏水襄陵()良多趣味()屬引凄異()沿溯阻絕()飛漱其間()晴初霜旦().解釋以下詞語的不同含義。自：自三峽七百里中()自非亭午夜分( )長：常有高猿長嘯()巴東三峽巫峽長( ).翻譯以下句子。(1)自非亭午夜分，不見曦月。譯文：(2)春冬之時，那么素湍綠潭，回清倒影。譯

14、文：(3)空谷傳響，哀轉久絕。譯文：.“素湍綠潭，回清倒影”描寫得形神兼?zhèn)洌嚪治龊迷谀睦铮?答：.有一句話把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無遺，這 句話是：。.文章為何沒有按照“春夏秋冬”的順序來描寫三峽的景色？ 談談你的看法。.文中畫波浪線句子的內容與唐朝哪位詩人寫的哪首詩一致? 請將詩人的名字及其詩寫出來。答：.作者描寫三峽壯麗景色，表達了怎樣的思想感情？ 答.作者引用“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的作用是什 么？五、閱讀以蟲治蟲回答文后問題。元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。忽有一蟲生如土中狗蝎 其喙有鉗千萬蔽地遇子方蟲那么以鉗搏之悉為兩段。旬日子方皆盡，歲 以大穰。其蟲舊

15、曾有之，土人謂之“傍不肯.在畫線的文段中該停頓的地方用隔開。.解釋加點字。其喙有鉗（）歲以大穰（）悉為兩段（）旬日子方皆盡（）.以下各組中的加點字相同的兩項是（）（）oA.方為秋田之害方兩三級B.而動如初匠師如其言C.以鉗搏以瓦布之D.問塔動之因其蟲舊曾有之E.旬日子方皆盡人皆伏其精練.翻譯：其蟲舊曾有之，土人謂之“傍不肯二譯文：.填空(用原語句填寫)。文章一開始就用一個“”字顯示蟲害的緊迫，治蟲實為當務之急。 接著介紹子方蟲的天敵，用說明為數(shù)眾多，用”說明它剿滅害 蟲時威力大。最后用的結果突出了 “以蟲治蟲”的成功。六、閱讀梵天寺木塔，完成文后問題。錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方二三

16、級，錢帥登之, 患其塔動。匠師云：”未布瓦，上輕，故如此J乃以瓦布之，而動如 初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑 日：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，那么不動矣?！敖硯熑缙溲? 塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如(月去)篋，人履其板，六幕 相持，自不能動。人皆伏其精練。.梵天寺木塔選自，作者，代科學家、政治家。.解釋帶點的詞?；计渌?)未布瓦()貽以金釵()蓋釘板上下彌束() 人皆伏其精練().分別指出加點詞所指代的內容。錢帥登之()密使其妻見喻皓之妻()匠師如其言()此易耳().解釋句中文言虛詞。于杭州梵天寺()貽以金釵()但逐層布板訖().“匠師如其言，塔遂定

17、J的意思是：。.“皓笑日”中的“笑表現(xiàn)了喻皓當時怎樣的心態(tài)？答：七、閱讀狼，完成文后問題。一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼, 投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已 盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場 主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈 相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠 暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中， 意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何 哉?止增笑耳.

18、解釋以下加點字的意思。止有剩骨()并驅如故()顧野有麥場()一狼洞其中().把下邊句子翻譯成現(xiàn)代漢語。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。譯文：.解釋以下各組句子中的加點字。其意將隧入以攻其后也O屠乃奔倚其下()以以刀劈狼首()投以骨()雖乘奔御風，不以疾也()可以 為師矣()之復投之()兩狼之并驅如故()久之，目似暝()又數(shù)刀斃之()4.狼這那么故事告訴我們什么道理？ 答：5、“屠大窘”的原因是什么？用原文回答以下問題。(1分)6、用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。(4分)(1)而兩狼之并驅如故(2)其一犬坐于前7、文章通篇寫“狼”，最后歸結到“禽獸”上，請你說一說作者這樣寫的深刻含義。(3分)8、漢語里有關狼的成語比較多，請寫出3個。(3分)9、蒲松齡如何看待狼？你怎樣看待狼？ (4分)八、閱讀論語八那么，完成文后問題。.解釋下面加點詞在文中的意思。默而識之()不恥下問()不亦說乎()不亦君子()學而不厭()人不知而不慍()學而不思那么罔()思而不學那么殆().而”的用法有：表并列、表轉折、