中學視導匯報材料重過程 抓規(guī)范 全力提升學校辦學品質

1、中學視導匯報材料：重過程 抓規(guī)范 全力提升學校辦學品質新學期以來，xx中學在教育局與教育辦公室的大力指導下，嚴格過程性監(jiān)控，落實各項管理制度，以過程管理促規(guī)范、以規(guī)范管理促精細、以精細管理促質量，全力提升學校辦學品質。先后榮獲“ 2016 年度高中段招生工作先進學校、泰安市文明單位（復評）、泰安市 2016年度課程與教學工作先進單位”等榮譽稱號。幾點做法如下：一、多措并舉，提升教師品質。夯實教學常規(guī)。落實“三級督查、兩級監(jiān)控”的管理機制，實行周查月結制度，提高教學常規(guī)材料的有效性。會，統(tǒng)一思想，轉變領導工作作風。先后又召開教研組長會，推進學科教研。召開班主任會，強化學生管理。召開各種榮譽推薦2

2、016 年11 月25日在學校第三屆教代會第四次會議上通過，使學校的管理制度日趨科學、規(guī)范?！啊薄俺B(tài)課”促進教師自我反思，以“賽課”提升課堂效益。1、構建基于云平臺下的“學案導學 微課助學”智慧課堂教學模式，并編印了xx中學“學案導學 微課助學”智慧課堂教學模式解讀手冊，讓全體教師加強學習，全力推進課堂改革。2、深入開展課堂教學系列展示活動。先后開展了“教師全員達標3、大力嘗試電子書包教學。推進課例打磨活動，加強與信息化師電子書包應用教學達標匯報活動，提升教育信息化建設水平，大力推進智慧校園建設與教育信息化向縱深發(fā)展。制定了課題研究行動指南，倡導問題即課題的科研思路，以的提升。加強題研，深挖

3、教材，提升教學的有效性。全體教師認真研究教材，學習新課程標準，研究中考試題，形成雙向細目表，把握好考點、重點、題目類型、解題方法等，有效指導課堂教學，落實好每節(jié)課的考點講解及有效拓展。月考中，組長命題，其他教師參與修改，做到精選試題，做到測試有針對性，考試后及時做好試題分析。實行師生同題考試。領導班子、教研組長與學生同做用。加強制度建設，提升管理水平。編印了領導班子工作手冊、與要點解讀等學習文集，提升班子的管理理念與管理策略。與領導考核掛鉤，評選示范學科與優(yōu)秀教研組，計入領導考核，質學科團隊，以教研促質量提升。調整評價方案，實行學科“捆綁式”“榮辱與共”的互動機制。針對薄弱學科，采取跟進式管理

4、、定期調度、研討高。開展“校長管理講壇”活動，提升班子管理水平。每星期一由學校進行專題培訓講座，傳遞全新的教育管理理念，交流教育思想，平。辦，由校務辦負責登記問題臺賬，并責令限期完成，提高工作執(zhí)行力。制作教學與德育工作簡報，強化工作的落實。學校把各部門、各過程性管理，記錄學校發(fā)展的痕跡。生學情跟蹤檔案，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目班級整體成績的提高。顯示，同時，利用各班學習園地、教學樓走廊文化宣傳櫥窗對優(yōu)秀學生的試卷進行展評，從細節(jié)入手，大力營造競爭氛圍。加強對學生“核心素養(yǎng)”培養(yǎng)，構建特色德育課程體系。把社會主義核心價值觀融入教育全過程，立德樹人，培育學生健全人格。全面發(fā)展，個性特長得到充分展現(xiàn)。重點開發(fā)了xx中學入校促成良好習慣養(yǎng)成。結合泰安市中小學教學質量增值評價方案（試行），建立了xx中學學生跟蹤評價檔案，構建多元化激勵評價機制。各年級分專題開展德育系列教育，加強課程滲透對德育教育的影響，實現(xiàn)全方位育人。班子交流、同課異構、學科組建設、專題講座等活動，進一步形成校際合作、區(qū)域聯(lián)動、優(yōu)勢互補、師生共贏的教研新常態(tài)。同識視野，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，整體