蘇菲的世界讀書心得

1、蘇菲的世界讀書心得蘇菲的世界，即是才智的世界，夢的世界。它將會喚醒每個人內(nèi)心深處對生命的驚嘆與對人生終極意義的關(guān)懷和好奇。下面是帶來的五篇蘇菲的世界讀書心得，希望大家喜愛!蘇菲的世界讀書心得1近幾個月來，不知為何，對哲學(xué)有了深厚的愛好。所以說，拜讀了一下哲學(xué)“喬斯坦賈德”的巨作蘇菲的世界與紙牌的秘密當(dāng)然，給我留下深入的印象的，還是蘇菲的世界蘇菲的世界講解并描述了一位十四歲的少女蘇菲，不斷地接到一些極不尋常的來信，世界像謎團(tuán)一般在她眼前綻開。在一位神奇導(dǎo)師的指引下，她開頭思索我是誰？世界從何而來？最終，通過導(dǎo)師的指引與講解，解開了一切謎團(tuán)。然而，蘇菲卻驚恐的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想象得更怪異她，

2、還有她的導(dǎo)師艾伯特，只是一個父親為他女兒寫的書中的人物罷了品讀過蘇菲的世界后，我心中豁然開朗，對生命，宇宙萬物都有了一種說不出的感悟。蘇菲的世界好像一曲可以浸透心靈的華美的樂章。它使我如何去從哲學(xué)的角度，觀看這個世界，理解這個世界，理解這個社會。如何去打開心鎖，認(rèn)知事物，就如：“面包師傅可能做出五十個一模一樣的姜餅人嗎？，為什么全部馬都一模一樣？”這些問題看似是非常可笑的，愚蠢的。但是，從另一個角度去想，卻高不行測。就拿姜餅人來說。假如做出五十個一模一樣的姜餅人，就用一個模子就可以了。那么一模一樣的馬呢？世界上沒有一模一樣的馬，就像沒有一模一樣的DNA一樣。但是，為什么你一看到一匹馬，你就能說

3、出它是馬？而不是鹿呢？由于全部馬都有共同的特點(diǎn)。這寫特點(diǎn)，就構(gòu)成了我們心中理型的馬。也就是說，不管這匹馬是被砍了幾條腿，被帶上個面具，你也能認(rèn)出是馬。再回想姜餅人，他們都一樣嗎？沒有可能。或許有的肚子稍稍鼓起，有的會薄一些，有的有裂縫，有的沒有。即使外表完全一樣，你又怎能保證，它們是由相同數(shù)量的原子（組成世界的根本物質(zhì)）組成的嗎？所以說，沒有兩個姜餅人會一樣，為什么看起來會一樣的，由于我們心中有一個理型姜餅人。由此可知，世界萬物都是奇異的，只有擅長思索，才可得到真理。蘇菲的世界也不時的散發(fā)，揮灑著人性的光芒例如蘇格拉底，寧死，也要堅(jiān)持自己的言論。一種“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的精神品質(zhì)

4、。一種良心上，一種“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的精神，塑造了蘇格拉底至死不屈的形象品質(zhì)。還有蘇菲，一種對真理，去主動探究，不斷思索，不斷感悟的一個虛擬的人物，她表現(xiàn)了人類勇于追求真理的一種精神。就像居里夫人。蘇菲的世界也讓我懂得了如何去學(xué)習(xí)思索。思索便是學(xué)習(xí)，沒有思索的學(xué)習(xí)，只可稱作背誦罷了。品哲學(xué)之精，悟人生之道。明人間真理，知萬千世界蘇菲的世界讀書心得2“我們也是星塵?！薄拔覀兪菐资畠|年前熊熊燃燒的那場大火所爆出來的一點(diǎn)火花?！迸餐趟固官Z徳蘇菲的世界世上先有雞后有蛋，還是先有蛋后有雞？這個問題始終為人類所津津樂道。這個其實(shí)就是“我是誰”“世界從哪里來”等諸多問題的一個形象表述，都是

5、人類在追問自我從何而來，是否存在的問題。我是誰？我是否存在？我花了十八小時五十五分鐘時間閱讀完了蘇菲的世界電子書，這本書會不會伴著虛擬數(shù)據(jù)的撤銷而煙消云散？到時我該疑心自己是否看過這本書，還是只是夢游了一番。于是，非得去書店買一本紙質(zhì)的蘇菲的世界回來，才心理踏實(shí)的覺得自己的確在過去的十天時間里被喬斯坦賈徳狠狠地“愚弄”了一把。在追著蘇菲的世界超二分之一多的時間里，我跟著那個14歲的少女蘇菲陷入了一個又一個謎團(tuán)，在神奇導(dǎo)師艾伯特的指引下，與蘇菲一起開頭思索，企圖解開這些謎團(tuán)?！昂芏嗳藢τ谶@世界的種種也同樣有不行置信的感覺，就像我們看到魔術(shù)師突然從一頂空空如也的帽子里拉出一只兔子一般?！边@小白兔就

6、好比整個宇宙，“而我們?nèi)祟悇t是借居在兔子皮毛深處的微生物。不過，哲學(xué)家總是試圖順著兔子的細(xì)毛往上爬，以便將魔術(shù)師看個清晰?！庇谑?，一個又一個的歐洲歷史上試圖解釋自己對人類、對社會、對世界，乃至對宇宙的看法，試圖看清晰“魔術(shù)師”的哲學(xué)家輪番登場，伴著神奇的艾伯特之口，他們的哲學(xué)主見在蘇菲的世界里漸次綻開從遠(yuǎn)古、自然派哲學(xué)家，德謨克里特斯、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，經(jīng)過了中世紀(jì)對基X教義及真理的探究的哲學(xué)家，到文藝復(fù)興時期的笛卡爾、斯賓諾莎、洛克、休謨、柏克萊，再到康德、黑格爾、祁克果、馬克思、達(dá)爾文、弗洛伊德等等，這簡直就是歐洲的一部哲學(xué)史，曾經(jīng)，如今，乃至將來都將對人類的心靈世界造成巨大的

7、沖擊。雖然，對書中的很多哲學(xué)觀點(diǎn)還是一知半解，模模糊糊，但不行否認(rèn)這真的是一本“將會喚醒每個人內(nèi)心深處對生命的驚嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇”的奇書。在我始終為蘇菲所遇到的奇異的事情而懷疑迷惑的同時，我感覺蘇菲就是一個鄰家女孩，正閱歷著一段奇遇，那時，我的心情伴著蘇菲的心情而起伏不定。我渴望早點(diǎn)看清那個在明信片上顯現(xiàn)的六月十五日華誕的，有個糊涂的父親把華誕禮品托給與她素不相識的蘇菲轉(zhuǎn)交的十四歲女孩席德的真實(shí)身份?？墒?，伴著艾伯特和蘇菲意識到自己被席徳的父親一個聯(lián)合國駐黎巴嫩的少校掌握并作為女兒華誕消遣的禮品時，我的心也隨之糾結(jié)起來，那是一個怎樣的“神”一樣的人物呢？竟然無處不在，無所不能？能

8、耐大到能夠預(yù)測到艾伯特和蘇菲的行蹤舉動，并任意調(diào)動文學(xué)作品里的人物小紅帽、賣火柴的小女孩、吝嗇鬼等等，來幫忙蘇菲理解某種哲學(xué)思想。那些時辰，我分明感覺到蘇菲和艾伯特的世界是那么的觸手可及，而席徳與她的少校父親只不過是那面魔鏡里的一個影像而已。當(dāng)以為是影像的席徳與她的父親慢慢浮出紙面，真真實(shí)切的存在于地球上時，蘇菲“突然領(lǐng)悟到了生命只不過是一場夢境而已”，于是，她陷入了“存在的焦慮”之中。我是真實(shí)的存在嗎？“假如我們是虛構(gòu)的人物，我們就沒有權(quán)利相信任何事情?！钡麄冃挠胁桓?，于是艾伯特和蘇菲開頭了試圖對抗少校的掌握的歷程，最終在花園宴會上“消逝”，“溜出到了故事外面去了”。原來，蘇菲和艾伯特只不

9、過是少校艾勃特筆下文學(xué)作品的主要人物而已。說起來真的極具反諷意味。我明明白自己在閱讀一部文學(xué)作品，作家喬斯坦賈徳筆下的人物本就是作家虛構(gòu)出來的人物，可我卻為蘇菲和艾伯特是否存在的命運(yùn)而感慨，為少校操縱他們思想而緊急。既然蘇菲和艾伯特都是艾勃特創(chuàng)作出來的故事人物，再退一步說，少校和席徳也是作家喬斯坦賈徳創(chuàng)作出來的人物，一切看似真實(shí)的卻并不存在，我又何必感慨他們誰是存在的誰是不存在的呢？薩特認(rèn)為：“生命中的意義必需由我們自己來制造，存在的意義就是要制造自己的生命?！蹦切┪膶W(xué)家制造出來的人物縱然再鮮活，富有生命力，卻一直不是由人物自身制造出來的，歸根究竟，都是虛無。然而，他們又分明存在，蘇菲和艾伯特

10、逃出少校故事之后，開頭了秘密趕往席徳的家，途中遇到了一個格林童話故事來的老婦人，老婦人帶著他們走到一小塊林間空地，那兒有幾棟姜餅、糖果、糖霜做的棕色小屋，院子里有一群人在跳舞，“其中很多蘇菲都認(rèn)得，有白雪公主和幾個小矮人、懶杰克、福爾摩斯和小飛俠。小紅帽和灰姑娘也在那兒。很多不知名的熟識的人物也圍在火堆旁，有地精、山野小精靈、半人半羊的農(nóng)牧神、巫婆、天使和小鬼。蘇菲還看到一個活生生的巨人?！痹瓉?，這又是另一維度空間的存在。從古到今，很多的文學(xué)家制造出來很多的生命，這些生命靈魂總該有個安排之所吧？下午坐公交車時，看著車載視屏里的深海里五彩斑斕的魚，腦海里回旋著的都是這些魚存在有何意義？莫非就是為

11、了在烏黑的海底游來游去？擴(kuò)而大之，身邊的花草樹木、飛鳥蟲獸，乃至自然萬物，它們的存在又有何意義？壽命長如山川，短則如朝生夕死的蜉蝣，它們的存在是不是只是為了點(diǎn)綴這寂寥的宇宙？地球是不是就是一面魔鏡，造物主透過魔鏡能看到自己制造出來的作品在循著各自的軌跡活動？而如今人類花了幾千年的時間才創(chuàng)造了電影電視，讓人類可以看到動態(tài)的自我生命。從這個層面來看，人類是否就是書中的少校，而造物主就是作家喬斯坦賈徳？假如造物者是一個魔術(shù)師，我們地球上的全部生物包括自以為高人一等的人類是不是就是魔術(shù)師演化出來的一個又一個幻影呢？假如是這樣，那我們?nèi)祟惻c文學(xué)作品中的人物又有何不同？終歸都是一個個虛無的影像罷了。兩者生

12、存的空間也該是平行空間吧!酷熱的夏夜，人們總喜愛仰視浩瀚的天宇，深情凝視那一顆顆或明或暗的星辰，可是，“當(dāng)我們注視著銀河中一顆距離我們有五萬光年的星星時，我們看到的是那顆星球在五萬年從前的情形?！贝藭r，你是否有種失落？有種恍如夢境的感覺？是否想明白那些此刻映入眼簾的星星此刻是否還在？是存在還是虛無？假如此時，離我們最近的一顆距地球有四光年的恒星上有一個人正用一具強(qiáng)力的天文望遠(yuǎn)鏡對著你看的話，他看到的將是四年前的你，而此刻的你將在四年后才被看見。此時，你是否覺得追問人的是否存在比追問我是誰更有意義？人生如星塵，能在地球上駐足多久？物質(zhì)終將逝去，靈才能在永久之鄉(xiāng)永生!在蘇菲的世界里，喬斯坦賈徳用巧

13、妙的方法講解并描述了一系列深奧的哲學(xué)問題，真是讓人佩服!即使被“愚弄”也心滿意足!蘇菲的世界讀書心得3蘇菲的世界以小說的形式，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)學(xué)問的經(jīng)過，揭示了西方哲學(xué)史進(jìn)展的歷程。由前蘇格拉底時期到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過活潑的筆觸躍然紙上，并配以當(dāng)時的歷史背景加以解釋，引人入勝。14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，收到了神奇的一封信“你是誰？世界從哪里來？”從這一天開頭，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，世界像謎團(tuán)一般在她眼底綻開。在一位神奇導(dǎo)師的指引下，蘇菲開頭思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位所思索的根本問題。她運(yùn)用少女天生的悟性

14、與后天學(xué)問，企圖解開這些謎團(tuán)。然而，現(xiàn)實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇蘇菲的世界，即是才智的世界，也是夢的世界。它將會喚醒每個人內(nèi)心深處對生命的驚嘆與對人生終極意義的關(guān)懷和好奇。這明顯是一部哲學(xué)的入門級作品，雖然女主角只是個15歲的小姑娘，但我相信這本書不管對哪個年齡段的人來說都受益頗豐。故事中的故事，思想中的思想，世界中的世界這個經(jīng)過喬斯坦賈德巧妙編排的主線把歷史上重要哲學(xué)家及重要時期里那些相對晦澀難懂的思想變得活潑好玩起來，足見其造詣之深沉?？v觀人類的哲學(xué)史，感覺就猶如印歐文化中強(qiáng)調(diào)的輪回一樣，從研討自然到個人，又從研討個人到精神，然后又開頭重新研討自然，接著又回來自我的探尋雖然反反復(fù)復(fù)，

15、但每次都能帶來新的觀念和新的進(jìn)步，引導(dǎo)著人類社會的進(jìn)步，正如黑格爾所說：人類歷史就是不斷的進(jìn)步，使得人類朝著越來越了解自己的方向進(jìn)展。人的大腦才是真正的神奇啊，各種奇思妙想在不知不覺中誕生，然后通過實(shí)踐把這些想法變成了現(xiàn)實(shí)世界中的存在物根本原因就在于人類始終對世界充滿了好奇心，總是想明白為什么，所以不斷的探究這個世界，不斷的發(fā)現(xiàn)新的學(xué)問，但是，伴著對世界、對宇宙的探究更加深化，我們發(fā)現(xiàn)相對于已把握的學(xué)問來說，竟然還有越來越多的事情是我們?nèi)匀粺o法解釋的。難怪蘇格拉底說：最聰慧的是明白自己無知的人。人類能進(jìn)展到今日，靠的就是被好奇心的驅(qū)使去探究世界，以至于我疑心好奇心消逝的那天才是人類滅亡的開頭。

16、而這也在提示我們每個人不要過于習(xí)慣身邊的一切，不要沉溺于以往的經(jīng)驗(yàn)之中，用一種好奇的喜愛發(fā)問的看法去看待我們所在的世界，這也是蘇菲的世界要讓我們每個讀者熟悉的道理。蘇菲的世界讀書心得4談之哲學(xué)，大家可能覺得這是一個極其深奧的問題，說實(shí)話，在看這本書前，我也有這樣的感受，這種心理迫使我不得不翻開這本書，去探究它其中的神秘?？赐曛?，有一種無法形容的感受從我心中升騰而起感到世界是那樣的大，我們就是身在其中的一只小螞蟻，也感到自己仿佛不是身在其世界，而是感到我們正在專心與世界面對面的溝通。這本書的是喬斯坦賈德，以蘇菲的世界一書，奠定全球十大作家地位，他的書還有許多，我也很喜愛，紙牌的秘密和瑪雅就是其

17、中的兩本。這本書講的是一位叫蘇菲的十四歲少女正在過著與常人一樣平淡與一般的生活，一封奇怪的信徹底轉(zhuǎn)變了她的生活以及一個十四歲少女的內(nèi)心?！澳闶钦l？”“世界從哪來？”一些看似一般的問題，卻讓蘇菲大傷腦筋，在一位神奇的導(dǎo)師的指引下，蘇菲開頭學(xué)會思索，她運(yùn)用少女先天的悟性與后天學(xué)問，企圖解開這些謎團(tuán)，然而，現(xiàn)實(shí)真相比她所想的更怪異、更離奇剛買這個書的時分，我的愛好并非很大，順手翻了幾頁，可是沒想到一下子就看上癮了。這本書不與其他的小說一樣，也只因單純的故事情節(jié)吸引著我們，更是對哲學(xué)以美的享受，一本哲學(xué)啟蒙書，使我受益匪淺。我們生活的這世界就像魔術(shù)師從他的帽子里拉出的一只白兔。只是這白兔的體主動其巨大

18、，因此這場戲法要數(shù)十億年才變得出來。全部的生物都誕生于這只兔子的細(xì)毛頂端，他們剛開頭對于這場令人不行置信的戲法都感到驚訝。然而當(dāng)他們年紀(jì)愈長，也就愈深化兔子的毛皮，并且待了下來。他們在那兒覺得非常安閑，因此不愿再冒險爬回脆弱的兔毛頂端。我在讀這本書時，在講的哲學(xué)學(xué)問的時分，我仿佛與蘇菲一起到了那個年月，猶如設(shè)身處地，好玩而又神奇的哲學(xué)學(xué)問。在世界的身旁我是如此之小，但是，我雖然小，可我對這個世界有深厚的愛好，我會成為那個魔術(shù)師，站在世界的上方去看世界。去探究哲學(xué)，研討哲學(xué)吧，他會使你有非同凡響的感受。蘇菲那種擅長思索，主動探究的精神，遇到任何困難她都不退縮，永遠(yuǎn)心中都存有一個“為什么”，而我就沒有那種精神，遇到困難的時分就想算了吧，別人也沒有做到，我沒有波要去做，可蘇菲并不這樣想，只要遇到困難就肯定會去想怎樣解決，而不是放棄，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)蘇菲的那種精神，多觀看、多思索、多問一個為什么，你就會與蘇菲一樣優(yōu)秀