2015年秋期七年級(jí)語(yǔ)文第一次月考_第1頁(yè)
2015年秋期七年級(jí)語(yǔ)文第一次月考_第2頁(yè)
2015年秋期七年級(jí)語(yǔ)文第一次月考_第3頁(yè)
2015年秋期七年級(jí)語(yǔ)文第一次月考_第4頁(yè)
2015年秋期七年級(jí)語(yǔ)文第一次月考_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、墊江六中2015秋期七年級(jí)第一次月考語(yǔ) 文 試 卷(考試時(shí)間:90分鐘 滿分100分)第一部分: 積累與運(yùn)用(29分)一、基礎(chǔ)記識(shí)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音與書(shū)寫(xiě)都正確的一項(xiàng)是( )(2分)A糾紛(ju) 黑痣(zh) 尷尬(gn) 絮絮刀刀(do)B分歧(q) 取訣(ju) 憔悴(jio) 小心翼翼(y)C感慨(ki) 綻開(kāi)(zhn) 威懾(sh) 恍然大悟(hung)D匿笑(n) 禱告(do) 蔭蔽(yn) 花團(tuán)錦族(c)2沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) (2分) A、心緊肉跳 頭昏目眩 B、忍俊不禁 蜂圍蝶陣C、盤(pán)虬臥龍 小心冀冀 D、仙露瓊槳 恰然稱(chēng)快3、下列句子中加線成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

2、 )(2分)A.這么多樹(shù)根在大地里面觸類(lèi)旁通,吸收著大地母親給予的供養(yǎng)。B.她想讓我懂得“杯”是“杯”“水”是“水”,而我卻把兩者混為一談。C.在國(guó)慶晚會(huì)上,兩個(gè)同學(xué)模仿的小品讓我們都忍俊不禁。D.我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。4、下列句子有語(yǔ)病的一句是( ) (2分)A.過(guò)了一陣子,我突然漸漸地彎下了腰。B.小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎,香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出小苗。C.世界對(duì)于幼年的我來(lái)說(shuō),就是放學(xué)后一片寂靜的校園,山川中那條清澈的河流以及環(huán)抱著這一切的無(wú)言的群山。D.這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。5下列解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是( )(2分)A新

3、月集、春水的作者是印度文學(xué)家泰戈?duì)枴陳太丘與友期中能體會(huì)到元芳維護(hù)父親尊嚴(yán)的責(zé)任感和無(wú)畏精神。C有些詞語(yǔ)出現(xiàn)在一定的語(yǔ)境中,語(yǔ)境會(huì)賦予該詞語(yǔ)臨時(shí)的意義。D世說(shuō)新語(yǔ)作者是南朝宋劉義慶組織一批文人編寫(xiě)的。二、綜合性學(xué)習(xí):開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)校,認(rèn)識(shí)了很多新朋友。請(qǐng)完成6-7題(5分)6、請(qǐng)寫(xiě)出與友情有關(guān)的成語(yǔ)三個(gè)以上 , , (3分)7、請(qǐng)寫(xiě)出與友情有關(guān)的古詩(shī)詞一句: , 。(2分)三、仿寫(xiě)與默寫(xiě)(共14分)8、母愛(ài)文人筆下永遠(yuǎn)的話題,是世界最純樸無(wú)私的愛(ài)。結(jié)合語(yǔ)境,把文段補(bǔ)充完整。(4分)有人說(shuō):母愛(ài)是春天的一場(chǎng)雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;有人說(shuō),母愛(ài)是夏天的一屢微風(fēng),送來(lái)一絲清涼;有人說(shuō):母愛(ài)是 ,

4、;有人說(shuō),母愛(ài)是 , 。9、根據(jù)提示,進(jìn)行默寫(xiě)(每空1分,共10分)(1)曹操龜雖壽一詩(shī)中的千古傳誦的名句是:“ , 。 , ?!保?)孟浩然在過(guò)故人莊中描寫(xiě)農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的句子: , 。(3)何當(dāng)共剪西窗燭, 。 (李商隱夜雨寄北)(4) ,潭影空人心。(常建題破山寺后禪院)(5)月有情,懂人心。李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中把自己的思念托付明月,帶給遠(yuǎn)方寂寞的朋友的詩(shī)句是“ , ?!钡诙糠郑洪喿x與鑒賞(共41分)一、文言文閱讀:閱讀下文,完成10-12題(12分)陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲。客問(wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

5、”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。”友人慚,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。10、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(4分)(1)尊君在不( ) (2)去后乃至( )(3)撒鹽空中差可擬。( ) (4)未若柳絮因風(fēng)起。( )11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(4分)(1)與人期行,相委而去。 (2)日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。 12、通過(guò)本文可知元方是怎能樣的一個(gè)孩子?元方“入門(mén)不顧”是否失禮?請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)元方這一行為的看法。(4分) 二、現(xiàn)代文閱讀(29分)(一)閱讀手比頭高一文,完成1316題。(16分)手比頭高

6、陳兆慶常記起父親發(fā)脾氣的樣子:眼睛直直地瞪著你,高聲數(shù)落。在我頂嘴拒不認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候,他甚至?xí)拄數(shù)剡o老拳,連眉毛都豎起來(lái),樣子可怕極了。記得剛參加工作的那些日子,面對(duì)盛怒的父親,我傷心又沮喪。我默不作聲,心里卻在說(shuō):不要再像小孩子一樣管著我!那時(shí)對(duì)生活、對(duì)工作都有許多自以為得意的想法。我討厭日常工作和生活中的瑣碎小事,對(duì)父親給予我的“大事做不來(lái),小事不愿做”之類(lèi)的評(píng)價(jià)嗤之以鼻。我迫不及待地告訴家人,我擁有許多聽(tīng)眾,我的同學(xué)、同事和新交的朋友都愿意聽(tīng)我演講。我眉飛色舞地對(duì)家人說(shuō):“在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,演講是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的藝術(shù),擁有聽(tīng)眾就擁有成功?!备赣H朝我一瞟:“這么說(shuō),你的知音可多了?”我

7、愈發(fā)得意起來(lái):“那還用說(shuō),當(dāng)然啦!”我忘情地等待著父親更熱烈的贊揚(yáng)??墒俏蚁脲e(cuò)了,我抬頭看見(jiàn)坐在我對(duì)面的父親正一臉怒氣地盯著我。他眉頭擰起來(lái),臉繃得緊緊的,把筷子放到一邊。我感到驚愕,避開(kāi)父親的目光,自言自語(yǔ)地輕聲說(shuō):“我哪兒說(shuō)錯(cuò)了嗎?” “你以為你很對(duì)?”父親幾乎是咬牙切齒地說(shuō),“你對(duì)個(gè)屁!”我忍不住叫了起來(lái):“不,我是對(duì)的。不對(duì)的是你那么粗魯,這么簡(jiǎn)單,這么不理解人。你真讓我受夠了!”“閉嘴!”父親的手似乎有些顫抖,他騰地站起來(lái),揮著胳膊大聲命令我:“把手舉起來(lái)!”我無(wú)法理解他,覺(jué)得他非常可笑。家人都不知怎么回事,只有母親附和著也叫我把手舉起來(lái)。我再也咽不下這口氣,拔腿走出房間。父親在身后

8、高喊:“給我回來(lái)!”可我沒(méi)聽(tīng),我想以出走迫使他明白自己過(guò)分了。然而,沒(méi)等我跨出房門(mén),就被父親一把抓住了。他緊緊握著我的胳膊,使勁讓我轉(zhuǎn)身。我看見(jiàn)父親已鬢發(fā)花白,憤怒使他的臉漲得紫紅紫紅的。我從對(duì)峙中軟下來(lái),讓他把我拽回餐桌旁。他把我按到椅子上坐下,口氣嚴(yán)厲地說(shuō):“叫你舉手,不服氣?你把手舉起來(lái),我要你好好看看,手比頭高!這意味著什么?這意味著無(wú)論什么時(shí)候,干總是第一重要的。不管你想得多好,講得多好,你都得要干,要?jiǎng)邮指桑】淇淦湔?,只能一事無(wú)成,你難道想做那樣的人?”父親一口氣說(shuō)下來(lái),在他的眼中我看到有淚花閃動(dòng)?!笆直阮^高!”父親的這一席話如同掠過(guò)平崗的疾風(fēng),一下子啟開(kāi)了我的心智。我終于悟出了自

9、己的浮躁與淺薄。望著父親因激動(dòng)而淚光盈盈的眼,我感受到了他急切卻深沉的期盼。那是父親對(duì)兒子才會(huì)有的期盼!我渾身一熱,想對(duì)父親說(shuō)些什么,可話到嘴邊卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。幾年過(guò)去了,當(dāng)時(shí)最想對(duì)父親說(shuō)的那句話一直在心頭:“父親,錯(cuò)怪您了,我不知錯(cuò)怪了您多少回!”13請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容和表達(dá)的中心思想。(4分) 14第三段中加點(diǎn)詞“眉飛色舞”暴露了我 的缺點(diǎn),“瞟”這一動(dòng)作表現(xiàn)了父親 的態(tài)度?(4分)15面對(duì)我的“拔腿走出房間”,父親為何表現(xiàn)得異常憤怒和激動(dòng)?(4分) 16父親在文中所說(shuō)到的“手比頭高”包含了什么人生道理?(4分) (二)閱讀下文,完成17-20題。(共13分) 雙腿癱瘓以后

10、,我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去,在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的,看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了,我推著你去走走?!彼偸沁@么說(shuō),母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手,忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活”可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地,后來(lái)妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。那天我

11、又獨(dú)自在屋里,看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前:“北海的菊花開(kāi)了,我推著你去看看吧?!彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?!笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說(shuō),我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?!昂冒?,就明天?!蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說(shuō):“看完菊花,咱們就去仿膳,你小時(shí)候就愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙??你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng),跑著,一腳踩一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也沒(méi)回來(lái)。 領(lǐng)導(dǎo)們把

12、她抬上車(chē)時(shí),她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想她已經(jīng)病成那樣,看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去,也決沒(méi)想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒”又是秋天,妹妹推我去北??淳栈?。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活17、第一段中“母親悄悄地躲出去,在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜?!睂?duì)這句話的含義理解正確的一項(xiàng)是( )(3分) A、 母親充分體諒兒子的痛苦心情,所以在兒子發(fā)脾氣時(shí),悄悄

13、躲出去,讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦,但又擔(dān)心兒子做出“傻事”,偷偷地聽(tīng)著兒子的動(dòng)靜。 B、母親非常疼愛(ài)兒子,看見(jiàn)兒子痛苦時(shí)的舉動(dòng),母親忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自傷心,但又怕兒子做出“傻事”,所以偷偷地關(guān)注著兒子的動(dòng)靜。 C、母親了解兒子的倔強(qiáng)性格,可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿,卻又無(wú)可奈何,每當(dāng)兒子折磨自己時(shí),為了不傷他的自尊心,就悄悄躲出,等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。 D、母親理解兒子的痛苦,心疼他,但又受不了兒子“暴怒無(wú)?!钡钠猓颓那亩愠鋈?,等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。18、對(duì)第6段中“她正艱難地呼吸著,像她那一身艱難的生活” 這句話理解正確的一項(xiàng)是( )(3分) A、 說(shuō)明了母親的病很危險(xiǎn) B、

14、 揭示了母親不幸的命運(yùn) C、 側(cè)面表現(xiàn)了崇高的母愛(ài) D、 揭示了母親性格形成的主要原因19、簡(jiǎn)要分析文中;兩處景物描寫(xiě)的作用。(4分)窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落; 黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。答: ; 。20、本文的主旨是 。(3分)第三部分:寫(xiě)作(共30分)21、家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃,是自由和和睦的港灣。家庭生活一定給你留下許多美好的記憶吧?父母的關(guān)愛(ài),一定讓你感受到親情的溫暖吧?自擬題目,以生活中真實(shí)的故事為背景,記敘或描寫(xiě)一位關(guān)心你的親人,寫(xiě)一篇600字以上的作文。 姓 名 姓 名 班級(jí): 準(zhǔn)考證號(hào): 密封語(yǔ)文答題卷題號(hào)第一部分第二部分

15、第三部分總分得分第一部分: 積累與運(yùn)用(29分)一、基礎(chǔ)記識(shí)(10分)1、(2分) 2、(2分) 3、(2分) 4、(2分) 5、(2分) 二、(5分)6、(3分) 7、 , 。(2分)三、(共14分)8、(4分)有人說(shuō):母愛(ài)是 , ;有人說(shuō),母愛(ài)是 , 。9、根據(jù)提示,進(jìn)行默寫(xiě)(每空1分,共8分)(1) “ , 。 , ?!保?) , 。 (3) (4) (5) , .第二部分:閱讀與鑒賞(共41分)一、(12分)10、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(4分)(1)不 (2)乃 (3)擬 (4)因 11、(4分)(1) (2) 12、(4分) 二、現(xiàn)代文閱讀(29分)(一)閱讀下面的文章,完成

16、13-16題。(16分)13(4分) 14(4分) 15(4分) 16(4分) (二)閱讀下文,完成17-20題。(共13分)17、(3分) 18 、 (3分)19、(4分)答: ; 。20、 ; 。(3分)第三部分:寫(xiě)作(共30分)21、家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃,是自由和和睦的港灣。家庭生活一定給你留下許多美好的記憶吧?父母的關(guān)愛(ài),一定讓你感受到親情的溫暖吧?自擬題目,以生活中真實(shí)的故事為背景,記敘或描寫(xiě)一位關(guān)心你的親人,寫(xiě)一篇600字以上的作文。100200300400500600七年級(jí)第一次月考語(yǔ)文參考答案1、(2分) C 2、(2分)B 3、(2分)A 4、(2分)A 5、(2分)A6、如

17、肝膽相照、情同手足、志同道合、風(fēng)雨同舟、榮辱與共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、義結(jié)金蘭(3分)7、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(2分)8、(2分)有人說(shuō):母愛(ài)是秋天的果實(shí),給空曠的心靈帶來(lái)新的收獲;有人說(shuō),母愛(ài)是 冬天的一縷陽(yáng)光,帶來(lái)一股溫暖。9、略10、(4分)(1)不(通“否”,句末語(yǔ)氣詞,表詢(xún)問(wèn)) (2)乃(才)(3)擬。(相比 )(4)因(憑借)11、(4分)(2)到中午你沒(méi)有到,就是不守信用;當(dāng)著我罵我的父親,就是沒(méi)有禮貌 。12、(4分)元方:聰敏(穎) 知書(shū)達(dá)理 敢于指出他人錯(cuò)誤 倔強(qiáng)率直 1.失禮:客人既已認(rèn)錯(cuò),元方就應(yīng)當(dāng)原諒他,而他居然“入門(mén)不顧”,弄得客人尷尬之極,無(wú)地自容;2.不失禮:客人“無(wú)禮”“無(wú)信”在先,元方據(jù)理力爭(zhēng),維護(hù)家父的尊嚴(yán)“入門(mén)不顧”顯示了他的氣憤,對(duì)一個(gè)七歲的孩子也不應(yīng)如此求全責(zé)備13(4分)本文通過(guò)剛參加工作的我與父親的一次爭(zhēng)執(zhí),告訴人們不要夸夸其談,要?jiǎng)邮謱?shí)干。 (事件2分,道理2分)14(4分)浮躁、淺薄(意對(duì)即可) 不屑(意對(duì)即可)15(4分)因?yàn)槲也蛔鹬兀ú焕斫饣蝽斪玻└赣H(1分),長(zhǎng)期自以為是,夸夸其談(1分),而他對(duì)我有著急切卻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論