2022年規(guī)范化培訓(xùn)發(fā)言稿精編

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年規(guī)范化培訓(xùn)發(fā)言稿精編一、開(kāi)場(chǎng)白各位尊敬的院長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)，大家下午好。首先，本人十分榮幸能以規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員代表的身份出席本次會(huì)議，并且感謝院長(zhǎng)以及各科領(lǐng)導(dǎo)熱心地解答我們的疑問(wèn)。本人僅代表藥學(xué)部09規(guī)培學(xué)員向在座各位領(lǐng)導(dǎo)提出以下問(wèn)題：二、問(wèn)題1.關(guān)于公開(kāi)招聘考試的問(wèn)題：眾所周知，我們作為_(kāi)屆規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員，正處于轉(zhuǎn)正的關(guān)鍵時(shí)刻，而大家最關(guān)心的莫過(guò)于轉(zhuǎn)正前的最后一道屏障公開(kāi)招聘考試。我們的問(wèn)題包括以下幾方面：(1)能否就公開(kāi)招聘考試的時(shí)間表，考試形式以及考試內(nèi)容的范圍提供進(jìn)一步的消息和解釋。(2)醫(yī)院能否再給出適當(dāng)?shù)恼疹?，包括劃重點(diǎn)和及早開(kāi)放網(wǎng)上題庫(kù)等等。(3)待考試方案審批下來(lái)后

2、，能否將詳盡的考試流程以文檔形式發(fā)至各人oa并上載致內(nèi)網(wǎng)，以便收看。2.轉(zhuǎn)正前后的薪酬問(wèn)題：目前，轉(zhuǎn)正前的獎(jiǎng)金一般均按照所在科室的在編人員的同級(jí)職稱(chēng)者的_%的_%發(fā)放，余下的_%則于轉(zhuǎn)正后補(bǔ)回，而其它節(jié)日的慰問(wèn)金等待遇則按正常職工的一半收取。請(qǐng)問(wèn)規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)正后是否可以立即按當(dāng)事人所任職稱(chēng)的_%待遇收取。3.規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員規(guī)培期間的積假問(wèn)題：按人力資源部的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員是沒(méi)有積假。而有部分規(guī)陪學(xué)員反映因工作排班問(wèn)題，長(zhǎng)期失去及時(shí)休假的機(jī)會(huì)，以致于他們經(jīng)?！氨环e假”。比之于同科室的助理人員，規(guī)陪人員的假期卻似乎得不到更切實(shí)的保障。隨著規(guī)陪人員數(shù)量的日漸增多，該問(wèn)題越發(fā)突出，長(zhǎng)期以往

3、必將對(duì)該類(lèi)規(guī)陪人員的工作積極性構(gòu)成一定程度的負(fù)面影響。希望醫(yī)院有關(guān)部門(mén)能多_該問(wèn)題，并適時(shí)作出有效可行的措施，妥善解決這類(lèi)規(guī)陪人員的休假難處。以上便是本人所收集的問(wèn)題，謝謝各位。2022年規(guī)范化培訓(xùn)發(fā)言稿精編（二）為期一年的見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)已接近尾聲。作為一名見(jiàn)習(xí)教師，我收獲良多。在這一年中，我進(jìn)入基地學(xué)校和聘任學(xué)校進(jìn)行見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。兩所學(xué)校分別為我安排了班主任導(dǎo)師與學(xué)科導(dǎo)師，并進(jìn)班見(jiàn)習(xí)；同時(shí)，我還多次參加了區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，不僅有各級(jí)專(zhuān)家的講座，還有各類(lèi)專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我有幸得到一次進(jìn)行區(qū)級(jí)公開(kāi)教學(xué)展示的機(jī)會(huì)。_年_月_日，我在世界小學(xué)進(jìn)行了公開(kāi)教學(xué)展示。上課的內(nèi)容是牛

4、津英語(yǔ)教材(一年級(jí)第二學(xué)期)module3unit1seasons。在準(zhǔn)備這次公開(kāi)課的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員、我的導(dǎo)師與學(xué)校同事們給了我很多指導(dǎo)與幫助，讓我受益匪淺。下面就是我此次公開(kāi)教學(xué)展示的一點(diǎn)反思與體會(huì)，望能得到更多老師的指正。這節(jié)展示課，讓我深刻意識(shí)到，一節(jié)好的優(yōu)質(zhì)課必須從精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)始。我的學(xué)科導(dǎo)師與兩位區(qū)教研員，從備課開(kāi)始就一步步指導(dǎo)我、幫助我。她們對(duì)我的第一稿教案，一方面熱情的予以鼓勵(lì)，另一方面認(rèn)真分析，仔細(xì)斟酌，中肯地提出不足，提出修改意見(jiàn)。通過(guò)反復(fù)推敲，我們慢慢地研磨出一節(jié)比較成熟的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)。其次是教案確定之后的試教。在一次次的試教過(guò)程中，我的導(dǎo)師全程參與，每次上

5、完課，她都會(huì)耐心細(xì)致的提出課堂教學(xué)中應(yīng)該改進(jìn)的細(xì)節(jié)，例如：上課時(shí)，我的課堂用語(yǔ)要更嚴(yán)謹(jǐn)；在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接上要更流暢；教學(xué)課件應(yīng)該更簡(jiǎn)潔、清晰等。這一次次改進(jìn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一次次眼界的開(kāi)闊與能力的提升。之前學(xué)到、想到的“以學(xué)生為本”、“尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律”、“心中有愛(ài)、眼中有人，手中有法”等理念，隨著一次次教學(xué)細(xì)節(jié)的改進(jìn)，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)細(xì)致的啟發(fā)、一個(gè)個(gè)巧妙的過(guò)渡、一個(gè)個(gè)生動(dòng)的演繹。最終，這一切都在這次公開(kāi)教學(xué)中得到了展示。通過(guò)這節(jié)展示課，我進(jìn)一步意識(shí)到，英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性、應(yīng)用性都很強(qiáng)的學(xué)科。要掌握和運(yùn)用英語(yǔ)的基本知識(shí)，需要學(xué)生勇于開(kāi)口，不斷進(jìn)行交流和實(shí)踐，還要保證這個(gè)交流和實(shí)踐活動(dòng)順利的進(jìn)行。教師需要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、歡快的課堂氣氛，讓學(xué)生擁有快樂(lè)、飽滿(mǎn)、振奮的情緒狀態(tài)，從而幫助學(xué)生樹(shù)立信心，克服畏懼心理，勇于交流發(fā)言，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。為此，在英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要和學(xué)生一起保持快樂(lè)、飽滿(mǎn)、振奮的情緒狀態(tài)。心理學(xué)的研究和我的教學(xué)實(shí)踐都說(shuō)明，當(dāng)學(xué)生處于愉悅、興奮的情緒狀態(tài)時(shí)，他們的感知能力、思維能力、記憶能力、創(chuàng)新能力均會(huì)增強(qiáng)。本次公開(kāi)教學(xué)展示中，我體驗(yàn)到了快樂(lè)和感動(dòng)。快樂(lè)是課堂教學(xué)帶給我的體驗(yàn)；感動(dòng)是學(xué)生們稚嫩但認(rèn)真專(zhuān)注的課堂表現(xiàn)讓我感動(dòng)。同時(shí)，我更想說(shuō)的是由衷的感謝：感謝我的學(xué)科導(dǎo)