【認(rèn)真貫徹創(chuàng)造性執(zhí)行安全之樹長(zhǎng)青-安全工作匯報(bào)交流材料】

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)【認(rèn)真貫徹，創(chuàng)造性執(zhí)行，平安之樹長(zhǎng)青平安工作匯報(bào)交流材料】 認(rèn)真貫徹，創(chuàng)造性執(zhí)行，平安之樹長(zhǎng)青 平安工作匯報(bào)交流材料 實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)做事這是我的座右銘，我認(rèn)為學(xué)校平安工作假如能人人注重“實(shí)”字， 處處表達(dá)“實(shí)”字， 并結(jié)合學(xué)校實(shí)際創(chuàng)造性執(zhí)行上級(jí)文件精神，那么學(xué)校平安工作一定穩(wěn)如磐石，學(xué)校也會(huì)更加和諧穩(wěn)定。期末視導(dǎo)，我校平安工作的兩個(gè)方面工作得到局領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，在此感謝局領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，下面向與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)同仁做以匯報(bào)，請(qǐng)予以指正： 一、認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)上級(jí)文件精神，全鎮(zhèn)形成齊抓共管場(chǎng)面 1、提升全員認(rèn)識(shí) 孫子兵法云：百戰(zhàn)百勝，非善之善者也，不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也！不費(fèi)一兵一卒便

2、可獲得全面成功，這才是最好的。作為平安工作的領(lǐng)導(dǎo)妥善處理事情固然是好領(lǐng)導(dǎo)，但是把事情處理在萌芽才是更高明的領(lǐng)導(dǎo)。管理心理學(xué)提到過(guò)一個(gè)觀點(diǎn)：認(rèn)同感，就是各成員有一個(gè)共同目的，彼此間存在一致的利害關(guān)系，認(rèn)同感提升，達(dá)成度就高！所以，我們?cè)谔嵘珕T意識(shí)上注重了三個(gè)字：警、教、省。舉事例所有平安責(zé)任人關(guān)注細(xì)節(jié)時(shí)時(shí)繃緊平安這根弦，有警覺(jué)性、有危機(jī)意識(shí)，明確平安之責(zé)任重大，平安之任務(wù)艱巨。今年開(kāi)學(xué)全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)老師會(huì)上我講了西游記取經(jīng)之啟示。平安工作不是一兩個(gè)人能做好的，需要大家齊心合力 2、落實(shí)上級(jí)精神 有了認(rèn)識(shí)的進(jìn)步，落實(shí)上級(jí)文件精神變得雷厲風(fēng)行。對(duì)于教育局、政府部門通知的所有內(nèi)容，闞校長(zhǎng)第一時(shí)間找班子成員

3、商討落實(shí)的詳細(xì)方案，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，高度重視，找出關(guān)鍵點(diǎn)，落實(shí)到詳細(xì)人，整個(gè)會(huì)議有記錄、下發(fā)通知有登記、因?yàn)橛辛晷∫凰行膱@什么事誰(shuí)通知，誰(shuí)接的 ，如何做，怎么檢查，任務(wù)明責(zé)任清。并建立了一個(gè)表冊(cè)平安股通知精神及學(xué)校落實(shí)情況記錄，這樣表冊(cè)中有上級(jí)下發(fā)時(shí)間、內(nèi)容，有我們中心校向下七所學(xué)校下發(fā)的詳細(xì)工作及落實(shí)效果，確保平安管理鏈條的通慣性，教育的實(shí)效性。 3、形成教育合力。 領(lǐng)導(dǎo)班子商討認(rèn)可，每周一早7：20前通過(guò)周標(biāo)下發(fā)各校做到平安工作周周有側(cè)重、月月有檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處置，防患于未然。完小校長(zhǎng)按要求部署，班主任詳細(xì)落實(shí)，平安工作哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題評(píng)優(yōu)一票否決，每學(xué)期末平安工作作為重要一項(xiàng)要進(jìn)展檢

4、查評(píng)比。這樣有布置、有催促、有檢查，保證了工作的無(wú)破綻有序開(kāi)展。 二、踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展1530平安教育形式，師生平安意識(shí)全面提升。 按照市縣局文件要求，1530平安教育在我鎮(zhèn)全面鋪開(kāi)。中心校為各校印制記錄表，開(kāi)展每天一分鐘平安提示，每周五分鐘平安教育，每月30分鐘案例警示教育。起初根據(jù)局里的要求，我們只是進(jìn)展例行的教育，在班級(jí)、在間操由老師和主管平安的主任進(jìn)展說(shuō)教，教育內(nèi)容記錄在班主任手冊(cè)和記錄表上，理論中感覺(jué)太形式化。因此，上學(xué)期10月份，我們?cè)谥行男ｉ_(kāi)展了平安工作的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，試行了1530教育新形式，將平安教育內(nèi)容變簡(jiǎn)單說(shuō)教為同學(xué)、師生間的溫馨提示，讓學(xué)生自己搜集信息，自己整理，自己與大家交流，

5、像我們五年級(jí)師生結(jié)合學(xué)生一日平安編寫的歌謠，喜聞樂(lè)見(jiàn)。例子1：“入校門，自成行；右側(cè)行，步沉著；進(jìn)教室，莫作聲；安靜學(xué)習(xí)好學(xué)生。下課鈴，出室外；寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱；行有序，健身中；快樂(lè)游戲身體行。出校門，要瞭望；平安行，勿要忘。平安鐘，時(shí)敲響；幸福生活長(zhǎng)又長(zhǎng)！”例子2：五三班小記者會(huì)上小記者大方陳詞：同學(xué)們記住這血的教訓(xùn)吧讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)行為，宣傳平安知識(shí)，讓你、我、他我們大家每一天都平平安安快快樂(lè)樂(lè)的！案例警示教育在我們的紅領(lǐng)巾播送站中、宣傳板上隨處可聞可見(jiàn)。這樣，學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，平安教育效果非常好。 上級(jí)文件精神的落實(shí)和活動(dòng)的有效開(kāi)展，使我校平安工作向著科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，學(xué)校教職員工各司其職、各負(fù)其責(zé)，學(xué)生平安常識(shí)豐富，懂得自護(hù)自救，校園平安和諧穩(wěn)定。幾年來(lái)，盡管校內(nèi)人數(shù)近七百人、三所分校學(xué)生臨道、乘坐校車人數(shù)達(dá)563人，全鎮(zhèn)學(xué)生傷害零事故。 最后，讓我用我的一份感受作為此次分享的完畢語(yǔ)吧，做平安管理工作確實(shí)有一份擔(dān)憂和害怕，但是我找到了做這份工作的職業(yè)幸福感，這份工作讓我變得細(xì)心而周到相信在座的都做到了大風(fēng)刮、下雨時(shí)、冰雪地、霧霾天我們會(huì)第一時(shí)間給師生平安提示，我們可以自豪的說(shuō)，我們有平安負(fù)責(zé)人應(yīng)有的理解力、判斷力、洞察力、執(zhí)行力！各位同仁讓我們帶著這份