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文檔簡介

1、第 第 頁中班安全教學方案1、初步認識最基本的交通標識和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。2、培育自強、防衛(wèi)的安全愛護意識。遵守交通規(guī)章。3、培育同學的合作意識、觀測、動腦、動手及生活實踐技能。二、教學重難點1、確立自強、防衛(wèi)的安全愛護意識。2、能認識有關的交通標識、交通設施。3、人行道與人行橫道的區(qū)分。三、教學預備1、紅黃綠號牌一套。2、教學課件。3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標識頭飾等。4、學習星紅色、安全星黃色。四、教學過程一創(chuàng)設情景。1、看錄像籃球女孩。2、小伙伴們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今日的樣

2、子呢？3、小結后開始新課平安回家。出示課題：遵守交通規(guī)章。二看動畫學會走路出示課件剛才你聽到和看到了有關交通安全的哪些內容呢？細心、愛觀測的小伙伴確定發(fā)覺了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提示大家留意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？交通標識。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡約的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標識，才能安全行走。三認識交通安全標識1、今日老師請來了一位標識小客人到我們班，小伙伴想認識它嗎？看，她來了。2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小伙伴，看到我要怎樣做？紅燈停 綠燈行黃燈等一等 你們回答得真好，想和我做伙伴嗎？我們一起做個

3、游戲成為好伙伴吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。3、扮演紅綠燈小伙伴：我們大家成了好伙伴，下面我還想介紹幾位我們家族里的好伙伴讓大家認識，這幾位伙伴大家平常應當見過面，可是你了解它嗎？出示路牌、禁止通行等標識。提問你在哪里見過它？它的任務是什么？小伙伴對我們標識家族的了解還真不少！我們永久都是好伙伴！4、看樣子，小伙伴們和交通標識做了好伙伴，在道路上行走就要聽好伙伴的勸說，留意安全，能做到嗎？能那我們就通過下一個游戲檢查一下小伙伴會不會過公路了。 講規(guī)章，小組爭論扮演角色，做游戲四游戲我會過公路1、設置過公路場景，同學體驗。2、同學分為行人、學校生過公路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過公路的呢？說得好的同學老師將為他頒發(fā)一顆交通安全

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