教師頂崗實習(xí)周記5篇

1、教師頂崗實習(xí)周記5篇當(dāng)高校生在了解自我的基礎(chǔ)上確定將來的職業(yè)抱負(fù)時，需要以身試水，需要在真刀真槍的實際工作中檢驗自己是否真正喜愛這個職業(yè)，自己是否情愿做這樣的工作。以下是為大家細(xì)心整理的老師頂崗實習(xí)周記模板大全，歡迎大家閱讀。老師頂崗實習(xí)周記模板大全1在上課的過程中，我也遇到了困難如課堂秩序、同學(xué)不協(xié)作，正是這些小小的挫折，更讓我懂得，作為一名教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成活動中的一員、同學(xué)們的良師益友。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”，對于已經(jīng)具備了肯定程度自學(xué)力量，但是還不能夠獨立思索的初一同學(xué)，我的體會是要充

2、足調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學(xué)習(xí)愛好利用起來，使他們在歡樂中學(xué)習(xí)，我采納以同學(xué)為主，老師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，恰當(dāng)列出提綱，設(shè)置思索題，加以點撥由此而來，他們學(xué)習(xí)的主動性和主動性開頭發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群面對中考壓力的初中同學(xué)學(xué)的輕松歡樂。批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯誤，彌補其中的缺乏，是非常重要的。尤其是對于作文的批改，更是認(rèn)真嚴(yán)格。在批改之后，我都會指出其長處和缺乏，寫上鼓勵的評語，并且強調(diào)改正缺點的重要性，并依據(jù)各個同學(xué)的情況加以勉勵之、開導(dǎo)之。老師頂崗實習(xí)周記模板大全2我們?nèi)齻€實習(xí)老師一起擔(dān)當(dāng)著生活的各個方面買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己布

3、置。我們一起商議并不斷探究，生活由亂到穩(wěn)?？鞓返暮献鹘o我們的生活帶來了許多便利，為我們更好的工作提供了保障。工作上，自己由一名同學(xué)剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實的學(xué)科學(xué)問，還有一些教學(xué)的理論學(xué)問，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過一周的備課，給同學(xué)上課，與老師的溝通，認(rèn)識到了自己的缺乏：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等。自己帶著一腔熱忱來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有肯定的差距。自己雖然和同學(xué)年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。對同學(xué)的了解不夠，自己對這一年齡段的同學(xué)的共同點有所了解，可當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)有他們自己的特點。認(rèn)識到需要針對不同的同學(xué)要實行不同的

4、方法。通過這一周，我最大的感受就是我要成長，成長為一名優(yōu)秀的老師。而成長的途徑還是學(xué)習(xí)學(xué)無止境!老師頂崗實習(xí)周記模板大全3又過了一個周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是思念我班的同學(xué)們，終于再次見到他們，我很是快樂，開頭還害怕兩天沒見，才十幾歲的小孩，會不會變陌生，現(xiàn)實證明我的擔(dān)憂是多余的，早上到X中學(xué)，伴伴著同學(xué)們和我親切的打招呼聲，我開頭了一天的工作。眨眼間，已經(jīng)實習(xí)接近X個月了，在這里，不僅與同學(xué)們培育了深沉的感情，也每天給同學(xué)們上課，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀(jì)律，否則就是喊破喉嚨也無濟于事

5、，所以能讓小好友在上課時分清靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟識教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、細(xì)心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，幫忙幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)學(xué)問。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓到達(dá)幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動空間對小班的同學(xué)很重要，這也是小班年齡段特點之一。小班的年齡特點最突出的是模擬，因此在活動中應(yīng)強調(diào)可以？還可以？或有沒有和別人不同的方法？不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知進展是依靠行為的，由于他們處于直覺行動到詳細(xì)形象思維的過渡階段。接納幼兒邊做邊說或先做后說的行為，賜予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思

6、想的時機。老師頂崗實習(xí)周記模板大全4實習(xí)期間讓我深深體會到老師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅十五分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天上午差不多上了三節(jié)課，嗓子都疼得有些嘶啞。但看到那一張張熱忱笑容，看到孩子們跑到我身邊問我電話號碼和QQ號，看到孩子們拉著我去打羽毛球，看到孩子們樂呵呵的和我合影，看到孩子們期望我為他們的運動會加油，聽到孩子們親切的呼我林老師，既欣慰，也感動。實習(xí)是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對于這步，我還是比擬滿意的，將來的路還很長，我們都要勇于面對現(xiàn)實，接受挑戰(zhàn)，努力去做好個好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!相信我們肯定能行的，將來我們肯定

7、會勝利的!在教學(xué)過程中，我可以記住每個同學(xué)的名字，并叫出他們的名字，由于同學(xué)會覺得假如老師能記住他們的名字，說明老師重視他們。而且對于每個同學(xué)的性格、特點我都了如指掌。不管是上課提問還是下課溝通時，我都是叫他們的名字。老師頂崗實習(xí)周記模板大全5聽課是實習(xí)生上課前的必經(jīng)階段，也是日常老師學(xué)習(xí)、提高的方法之一。初來到實習(xí)學(xué)校，我先是聽了2個星期的語文課，再自己實踐講課2個星期。實習(xí)期間，我共計聽課24節(jié)，上課16節(jié)，備課16個課時。在聽課過程中，我學(xué)到了很多新的學(xué)問。就拿教本班語文的李松老師來說，他上課時聲情并茂，感情充分，語言幽默。在上課前，他經(jīng)常會依據(jù)課文內(nèi)容，去網(wǎng)上查找一些與課文有關(guān)的故事或者對課文起補充的學(xué)問，并在上課時適時講給同學(xué)們聽，以增加課文的趣味性，學(xué)問性，從而更好地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。例如在上第一單元里的捅馬蜂窩這篇課文時，他先是問同學(xué)們小時分是否捅過馬蜂窩，并讓同學(xué)們說說自己捅馬蜂窩的趣事，在激起同學(xué)們的愛好后，他才開頭講解新課。又如，他在上夜雨寄北這篇課文時，他并不急于進入新課，而是先給同學(xué)們講解李商隱的背景身世，及他與妻子的愛情故事，從而來引出詩人寫給妻子的這首飽含深情的詩。同時，在講解過程中，他用自己樸實的話語把詩歌的中