關(guān)于三國演義老師讀書心得5篇范文

1、第 第 頁關(guān)于三國演義老師讀書心得5篇范文(優(yōu)選) 三國演義老師讀書心得1 三國演義中有一個大人物諸葛亮。他為劉備出謀劃策，之后，劉備與周瑜合作，共同應(yīng)付曹操。其中有一篇草船借箭更是顯示出了諸葛亮的料事如神。 周瑜非常嫉妒諸葛亮的才能。一天周瑜在商榷軍事時提出讓諸葛亮10天趕制10萬枝箭，并說不要推諉。諸葛亮答應(yīng)三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀，周瑜告知魯肅說，他要有意拖延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來.魯肅答應(yīng)了.前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一齊上江上取箭，這時江上霧大，天還沒亮，這時

2、諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓叫喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動，只好射箭，就這樣，不一會兒諸葛亮就得了十萬支箭，曹操明白上了當想追也來不及了。 魯肅把借箭的過程告知周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。 起初我也擔(dān)憂諸葛亮三日之內(nèi)造不出箭，但之后看到他的妙計之后才茅塞頓開。他之所以推辭了十天的期限，而說只需三天，是由于他算到了第三天江上必定會大霧漫天;算到了魯肅是個誠實人，會幫忙他;算到了曹操在霧中不會派兵來攻，會射箭。諸葛亮不僅僅料事如神，而且還是上知天文，其實諸葛亮能有這么神通，跟他的勤奮學(xué)習(xí)脫不了干系，所以，只要我們努力學(xué)習(xí)，便也能夠像諸葛亮一樣聰慧。 三國演義老師讀書心得2 三國演義，中國四大

3、名著之一，為羅貫中所選編的歷史小說，這本小說的內(nèi)容多為北宋以至明朝坊的坊間書藝人所編，經(jīng)羅貫中的整理和編輯后，就成了一本中外著名的巨著，原名三國志通俗演義。 書中的情節(jié)是以沒落王族劉備為主導(dǎo)，故事是講解并描述他在偶然機會下，遇到了關(guān)羽、張飛兩位豪杰，由于志同道合，所以三人于桃園結(jié)義，故事就這樣開始，而以其后約九十年的晉渡江滅吳為終，其中一些情節(jié)，如借東風(fēng)、捉放曹，都是家傳戶曉的故事，可見此書是如何的精彩，真的令人生再三閱讀的念頭。 我認為書中的人物是這部小說的靈魂，主角劉、關(guān)、張三人在其漂蕩中原到建立蜀國的過程中充分表現(xiàn)了仁、忠、勇三種典范的英雄氣概，最為人稱道的，莫過于劉玄德攜民渡江、美髯公

4、千里走單騎、張翼德大鬧長板橋等情節(jié)，而書中的諸葛亮成了智的代表，天下變量盡在掌控之中，不得不提的是，姜維也被描繪成忠孝智義兼具的棟梁之才，而一代軍事家曹操由忠于大漢變到大_大惡的險惡丞相的心理改變也被描寫得淋漓盡致，可見這部書對人物特征刻劃之精細堪稱古代長篇小說之首，真千古奇書也。 而三國演義一書，由宋朝開始有書藝人用之作題材，只不過都總是沒有連貫性，不過何以我會言及書藝人?其實書中也有許多宋朝的影子。 三國演義中，最為所熟識的都算是關(guān)羽了，關(guān)羽是書中最忠之人，而當代由于朝廷重用文人，因此不論任何讀書人，都會追求忠君愛國的境界，忠臣是英雄這個道理令關(guān)羽與有鬼神之智諸葛亮并列，可見書中人物因忠的

5、地位提升是如何明顯，相對地，_相曹操只因挾天子，令諸侯而成了千古罪人，這個狀況大抵只會涌現(xiàn)在尊儒的宋朝。 三國演義的文學(xué)價值是無容置疑的，但亦不是完全沒有歷史價值，只不過歷史價值不在三國時期，而是由宋朝到明朝，由于三國演義是坊間的書籍，我們可以透過這本書了解當時的政治狀況，像張飛這樣的英雄涌現(xiàn)，大抵是由于漢人在元朝時飽受欺壓，百姓渴望有一位敢作敢為的英雄為之出頭，張飛才會由溫文儒雅寬大畫家、書法家被改成敢作敢為的大老粗，而張翼德怒鞭督郵一事就可完全表達百姓對元朝官員的強權(quán)欺壓有多大厭惡。 其實我還不知自己讀了這本書多少遍，但是每次重看也有不同的趣味，更有不同的感受，我認為身為中國人，需要讀中國

6、四大名著至少一次，而四大名著中，紅樓夢中有太多陰謀陰謀，水滸中有太多過份豪氣的情節(jié)，相比之下西游記及三國演義比較適合青少年看，不過除了文學(xué)價值外，三國演義更有助我們了解宋、元、明三代的文化，所以我極力推舉三國演義這一本好書。 三國演義老師讀書心得3 三國演義，是我國的四大名著之一。我早有耳聞，但不曾目睹。今年暑假，我究竟有幸得到了這本書，真是如獲至寶!首先，我對這本書的羅貫中，有了一些了解。他是山西太原人，元末明初的小說家，中國章回小說的鼻祖。想到我們這里曾涌現(xiàn)過這么一位了不得的前輩，我真是驕傲! 草船借箭是三國演義中的一個經(jīng)典篇章。周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的聰慧，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭

7、，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。 俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！敝T葛亮之所以聰慧超群，上知天文，下知地理，是由于他刻苦學(xué)習(xí)、博覽群書、書讀五車，用自己的知識豐富了自己的頭腦，歷才上演了著一幕幕驚心動魄的故事。一分耕耘，一分收獲?，F(xiàn)在正是我們學(xué)習(xí)的大好時間?？纯次覀儸F(xiàn)在的衣食住行，人家諸葛亮在茅草房里還好好讀書。我們現(xiàn)在有這么好的條件，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?看看我們有些同學(xué)，比吃比穿比住，就是不比學(xué)習(xí)。爸爸媽媽辛辛苦苦供他們上學(xué)，他們卻不好好學(xué)習(xí)，怎么能對得起自己的父母呢? 前有古人，后有來者。讓我們學(xué)習(xí)經(jīng)典名著里英雄人物的智勇雙全。從現(xiàn)在起，刻苦

8、學(xué)習(xí)，為將來美妙的明天獻出自己的一份能量! 三國演義老師讀書心得4 讀了三國演義一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的三國演義是我國古代歷一部重要的文學(xué)名著。三國演義刻畫了近200個人物形象，其中最為勝利的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。三國演義以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講解并描述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。 其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇敢的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無不各具神態(tài)。這些人物給了我很深的教育。書中雖有這么多眾多的人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。 先說關(guān)羽。這是給我留下印象最

9、深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最末還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得珍貴的忠。三國演義表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡約：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。 再說曹操。曹操在三國演義中被稱為_雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺

10、了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)覺劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮亮的對比。 三國演義老師讀書心得5 三國演義，是我國的四大名著之一。我早有耳聞，但不曾目睹。今年暑假，我究竟有幸得到了這本書，真是如獲至寶!首先，我對這本書的羅貫中，有了一些了解。他是山西太原人，元末明初的小說家，中國章回小說的鼻祖。想到我們這里曾涌現(xiàn)過這么一位了不得的前輩，我真是驕傲!草船借箭是三國演義中的一個經(jīng)典篇章。周瑜心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的聰慧，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。 俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！敝T葛亮之所以聰慧超群，上知天文，下知地理，是由于他刻苦學(xué)習(xí)、博覽群書、書讀五車，用自己的知識豐富了自己的頭腦，歷才上演了著一幕幕驚心動魄的故事。一分耕耘，一分收獲?，F(xiàn)在正是我們學(xué)習(xí)的大好時間。 看看我們現(xiàn)在的衣食住行，人家諸葛