余靜在數(shù)射線上做加法

1、在數(shù)射線上做加法教學目標：1、 看圖描述，寫加法題并計算2、鞏固數(shù)射線，進一步建構加法運算，建立數(shù)學模型過程3、掌握“加”就是往前跳，第一加數(shù)是起始點，加幾就是往前跳幾格，跳著點就是結果教學重點：進一步建構加法運算，建立數(shù)學模型過程。教學難點：進一步建構加法運算，建立數(shù)學模型過程。教具準備： 投影片，數(shù)射線教學時間： 1 教時教學過程：教師活動學生活動一、引入階段創(chuàng)設情景、激發(fā)興趣誰來告訴大家那些動物的跳個別回答躍能力強？袋鼠、青蛙、蚱蜢等今天我們就和小青蛙一起在數(shù)射線上做加法二、探究階段：出示數(shù)射線小兔歡歡告訴我們在這里做加法很容易，我們一起來試一試板書： 3+4=2 仔細觀察并說一說仔細觀

2、察并說一說小青蛙站在哪個數(shù)字上開始起跳的？數(shù)字“ 3”B.往前跳了多少小格？4 小格C.最后達到了哪個數(shù)字？數(shù)字“ 7”小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)小青蛙的起跳，往前跳了多少小格，和最后達到的地方與老師剛才出示的算同桌討論式有關系嗎？和同桌小朋友討論一下，說說你的想法、看法，好嗎？3 交流匯報交流匯報小青蛙的起跳是數(shù)字“ 3”，剛好是算式中的第一個加數(shù)。小青蛙往前跳用加法表示，跳了 4 小格就 +4最后達到的地方是數(shù)字“ 7”，學著說：小青蛙從3 開始跳 4是 3+4 的答案。格，跳到 7。三、運用階段1 出示數(shù)射線（先在數(shù)射線上標數(shù)）+ 30學生看圖描述，寫出加法算式并計2 請學生看圖描述，寫出加法算算

3、。式并計算。3 練一練：1+7=4+4=3+5=獨立完成3+3=0+8=3+1=3+5=0+4=3+1=0+9=5+2=獨立完成6+1=4獨立完成 P36 題 1、2、3板書：10 的游戲10 （）=610=2+（）10 （）=210=4+（）10- （）=710=6+（）10- （）=810=8+（）10- （）=9（ ）+（） =1010- （）=10反思：富不貴只能是土豪，你可以一夜暴富，但是貴氣卻需要三代以上的培養(yǎng)?？鬃诱f“富而不驕，莫若富而好禮?！?如今我們不缺土豪，但是我們缺少貴族。高貴是大庇天下寒士俱歡顏的豪氣與悲憫之懷，高貴是位卑未敢忘憂國的壯志與擔當之志高貴是先天下之憂而憂的責任之心。精神的財富和高貴的內心最能養(yǎng)成性格的高貴，以貴為美，在不知不覺中營造出和氣的氛圍；以貴為高，在潛移默化中提升我們的素質。以貴為尊，在創(chuàng)造了大量物質財富的同時，精神也提升一個境界。一個心靈高貴的人舉手投足間都會透露出優(yōu)雅的品質，一個道德高貴的社會大街小巷都會留露出和諧的溫馨，一個氣節(jié)高貴的民族一定是讓人尊崇膜拜的民族。別讓富而不貴成為永久的痛。分享一段網上流傳著改變內心的風水的方法，讓我們的內心高貴起來：喜歡付出，福報就越來越多；喜歡感恩，順利就越來越多；喜歡助人，貴人就越來越多；喜歡知足，快樂就越來越多；喜歡逃避，失敗就越來越多；喜歡分享