2022年育人有道講話稿范本

1、第4頁共4頁2022年育人有道講話稿范本以德育人，育有德之人侯玲麗著名教育家陶行知說過這樣一句話：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。這句話的意思是：教育的根本目標就是_學生做人，_學生追求真理。教師要_學生做人，首先自己應該學會做人。一個優(yōu)秀的教育工作者，首先應該具備的就是閃光的人格_力，這樣才能用自己的德行去感染、熏陶學生，春風化雨、潤物無聲，以德育德，在潛移默化中提升學生的品位。落實到教育工作中，應該包括以下幾方面：1.博愛之心。“愛”是教育的靈魂，教師只有對自己的本職工作滿懷_，熱愛自己的工作，才能全身心投入工作，將工作做好，所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者.”說的正是這個

2、道理。其次，教師應該愛自己的每個學生，用一顆公平、公正的心對待每個學生。一言一行皆出于對學生的教導和愛護，對學生不諷刺、不挖苦、不打擊、不體罰，用愛去教育、培養(yǎng)每個孩子，讓每個孩子日有所獲，不斷進步，讓每個學生都能在師愛的陽光下茁壯成長。2.奉獻之心。教育事業(yè)是高尚的，教師的生活卻是清貧的。選擇了教師，就意味著選擇了清貧，選擇了寂寞。在外界環(huán)境越來越喧鬧繁華，越來越充滿誘惑的時候，作為教師的我們更應該堅定立場，抵抗誘惑，堅守講臺，不失方向。我們的職業(yè)與金錢沒有直接關(guān)系，它所創(chuàng)造的價值在幾十年后才能看到。但是，無數(shù)個家庭的幸福和未來卻掌握在我們手中，我們是一批培養(yǎng)祖國接班人的平凡人，我們在憑良心

3、工作，這就是教師職業(yè)的偉大?！芭踔活w心來，不帶半根草去。”無私奉獻，甘為人梯，這就是我們教師的寫照和追求。不斷加強道德修養(yǎng)，提升自己的思想境界，用自己高尚的品德去教育、影響學生。2022年育人有道講話稿范本（二）家校合作是一種彌補教學缺憾的教育藝術(shù)教學是一種有缺憾的藝術(shù)。班主任的工作更是一種有缺憾的藝術(shù)。家校合作是一種彌補教學缺憾的教育藝術(shù)。人是教育的主體，教育必須以人為歸依。在當代教育中，學生成為連接學校和家長的橋梁。要想實現(xiàn)學生的高效學習，家校的緊密合作是達到這一目標的唯一途徑。下面我就舉自己親身的經(jīng)歷來說說。這是第一次見識到家長和老師溝通的_力。開學了，小明還沒有來學校報到。小明，個子

4、高瘦，沉默寡言，上課不主動發(fā)言，成績一直在班級的下游；但遵守班規(guī)校規(guī)，勞動積極主動，體育成績優(yōu)異。一向聽話懂事的小明怎么沒有來學校報名呢。雖然成績不太理想，但他一直對學習很有興趣的，我當時心里很納悶。當天下午，我向小明的同桌詢問情況：小明自己覺得成績不好，讀書沒有出路，不如早點出去打工，早點減輕家里沉重的經(jīng)濟負擔。得知這一情況，我震驚了。我震驚于他如此窘迫的家境。我震驚于他超乎年齡的懂事和成熟。我更震驚于自己這個班主任的一無所知。我立即打電話給他家長，了解到情況：小明從小和爺爺相依為命，父母均不在，八十多歲的爺爺一人獨力撫養(yǎng)他和妹妹。我決定和他爺爺見面，溝通關(guān)于他退學打工這一情況他爺爺?shù)目捶ǎ?/p>

5、他爺爺堅決不同意他退學，還主動把他帶來，并向我道歉。我問他自己的想法，小明的眼睛立刻變紅，眼眶里全是水。小明說：“其實我想讀書的，非?？释^續(xù)自己的餓校園生活。只是覺得爺爺?shù)纳眢w越來越差，妹妹在小學讀書，家里的錢不夠用，經(jīng)常要去借錢用，還有一年就沒書讀了，不如早點去打工賺錢”說著說著小明哽咽了。我對他說：“現(xiàn)在多讀點書，可以為你以后出去干活掌握基本的技能。數(shù)學多學點，工資和獎金不會算錯，老板不能誆騙你；語文多學點，以后工作上能和客戶同伴老板把事情說清楚說明白。至于學費，現(xiàn)在國家早就有針對家境貧困的學生有補助，初一你不是都得到了兩筆兩免一補的錢嗎。雖然不多，每個學期的生活費應該是夠的。只要你平時

6、多幫爺爺干家務活，少吃點零食，應該不至于太困難。針對這種特殊情況，我可以去問問學校有沒有什么優(yōu)惠政策。希2望你可以繼續(xù)讀的?！毙∶鬟B連點頭，表示贊同。他爺爺用沙啞的聲音接著對小明說：“小明，你不用擔心這么多?，F(xiàn)在只要好好讀書，盡自己的能力讀書，考不到高中我也是沒有意見的。知道你懂事，爺爺再累心里也愿意啊?！币幻灼叨嗟男∶骺蘖耍薜姆浅?，哭的非常高興這次談話后的第二天，小明就來學校報名了。我經(jīng)常和小明爺爺聯(lián)系，交流小明最近的學習狀態(tài)和學習態(tài)度。小明一改以往的沉默，上課也會舉手發(fā)言，臉上的笑容也多了，他爺爺在電話的里的聲音變的越來越輕快了小明爺爺在初三的時候過世了，我也因為學校班級調(diào)整不再擔任

7、他的班主任和科任教師，他最終還是沒有讀完初三家校合作不但對后進生非常有效，而且對尖優(yōu)生很有幫助。本學期一開學，小燈的周末寫的語文作業(yè)非常馬虎，整個作業(yè)的答案非常簡單，講過的題目還是沒有回答全要點，最后只得了個c；周一到周四的作業(yè)能得到b，答題要點精確。工作日和休息日的作業(yè)可以說是天差地別。針對這一情況，我將小燈的作業(yè)情況用文字材料和照片通過校訊通發(fā)送到她家長的手機上。第二天，小燈的英語成績出來了，考了八十來分。要知道小燈的英語成績成績一直保持在一百分以上，甚至能超過一百一十分。我覺得小燈的情況比較嚴重，請她家長來學校溝通交流。我和家長見面后，指出小燈存在的問題：學習態(tài)度不端正，愛偷懶，沒有養(yǎng)成自覺學習的習慣；在家學習也不能夠高質(zhì)量的完成暑假作業(yè)。小燈的家長深有同感，反映小燈這個暑假一直忙著在外面玩，說是要減肥。我和家長了解了情況后，和小燈談話，指出了小燈存在的問題以及繼續(xù)下去的惡劣后果。小燈聽了后，紅著眼說自己會改，并寫下了保證書。我