高中語文教學(xué)課件：《陳情表》

1、 中華民族有很多傳統(tǒng)的美德，譬如勤勞、善良等，還有一個更重要的便是“孝”了。千百年來，人們常以忠則出師，孝則陳情相提并論，下面我們就來看以孝而著稱的陳情表。 人言：讀出師表不下淚者，其人必 ；讀陳情表不下淚者，其人必 ；讀祭十二郎文不下淚者，其人必 ；（以上蘇軾語）讀報(bào)任安書不下淚者，其人必 ?！保ê笕死m(xù)）不忠不孝不友不為人 千百年來，人們常以忠則出師，孝則陳情相提并論，可見李密的陳情表具有相當(dāng)強(qiáng)烈的感人力量。陳情表陳述、稟報(bào)隱情、苦衷一種文體，是古代奏章的一種，是古代臣屬給帝王所上的陳述己見的文書。稟告自己苦衷的奏章李密（224287），一名虔，字令伯，武陽（今四川省彭山縣東）人。父早亡，母

2、改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)。為人正直，頗有才干。曾仕蜀漢為郎，蜀亡以后，晉武帝司馬炎為了鞏固新政權(quán)，籠絡(luò)蜀漢舊臣人心，征召李密為太子洗馬。他上表陳情，以祖母年老無人供養(yǎng)，辭不從命。祖母死后，出任太子洗馬，官至漢中太守。后被讒免官，死于家中。 作者簡介公元263年，司馬昭子司馬炎（晉武帝）廢魏帝曹奐，建立了西晉王朝。當(dāng)時(shí)東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時(shí)也為使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，對蜀漢舊臣采取了懷柔政策授予官職，以示恩寵。以文學(xué)見稱，曾多次出使東吳，歷職郎署的李密當(dāng)然被列為籠絡(luò)的對象。背景簡介 陳：陳述、稟報(bào) 。 情：隱情、苦衷。 表，是古代臣下呈給帝王的一種文書。 內(nèi)容多

3、為勸諫、辭免、慶賀、貢物等。它與一般上書奏折的不同之處在于，它常含有表示陳情、訴說心曲的意思。 陳情表：稟告自己苦衷的文書。陳什么情？向君王上書陳述祖母劉氏年老多病，無人侍奉，暫不能應(yīng)征，請求辭官終養(yǎng)祖母的衷情。李密怎樣才能說服晉武帝呢？ “動之以情，曉之以理”。李密要想說服晉武帝，是應(yīng)該先曉之以真情呢，還是喻之以大義？李密先自訴家庭的悲慘境況，讓晉武帝一開始就落入尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚的凄苦悲涼的氛圍之中。 朗誦字詞 險(xiǎn)釁（xn ） 行（xng）年四歲 祚（zu）薄 （b） 應(yīng)（yng ）門之僮 猥（wi ）以微賤 床蓐（r） 隕（y n ）首 責(zé)臣逋（b） 慢 日篤（d) 拔擢（

4、zhu ） 寵命優(yōu)渥（w ）臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立，既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。介詞，因?yàn)樵绻牛毫鶄€月今：六月份人稱代詞，我背棄經(jīng)歷的歲月親自古：不能走路今：不可以成人自立又缺少福分德薄位尊，非祚惟殃息：兒女兒息：兒子第一段：外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢獨(dú)立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未嘗廢離。 在門外，名作狀在家里名作狀孤孤單單地自己生活安慰連詞，表并列纏繞，這里指疾病纏身侍奉停止侍奉離開 本段所述之不幸，共有幾個？試一一列舉之。四個不幸。

5、六月喪父四歲母嫁九歲不行祖母疾病纏身第一段：文中哪些語句能體現(xiàn)李密與祖母相依為命的情感？祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。而劉夙嬰疾病，常在床蓐， 臣侍湯藥，未曾廢離。作者陳說一家不幸，其目的何在？ 讓武帝對自己由惱怒峻責(zé)化為同情憐憫。概括本段內(nèi)容。 通過陳述家庭不幸和與祖母相依為命的情形，力圖博得晉武帝的同情。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中。尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報(bào)。 到，及敬詞清明的政治教化推舉和考察推舉介詞，因?yàn)橹鞒?，做推辭頒下授予官職副詞，不久受到授職謙詞，鄙賤的意思憑借擔(dān)任古：報(bào)答皇恩 今

6、：向上級報(bào)告第二段：臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道。州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。 用，介詞使聞辭謝逃避怠慢到，這里指登門“于星火急”狀語后置句遵從奔赴上任一天比一天名作狀姑且遷就古：報(bào)告申訴今：說給人聽，使人知道主謂之間，取消句子獨(dú)立性確實(shí)1.一詞多義解析：朝A 逮奉圣朝，沐浴清化 B 燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊C 南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中 D 銀燭朝天紫陌長,禁城春色曉蒼蒼E 朝辭白帝彩云間，一片孤城萬仞山 朝代朝拜朝代向著早晨第二段：后A 后刺史臣榮舉臣秀才 B 天子之妃曰后 C 子路從而后

7、D 后遂無問津者 E 恐前后受其敵F 后天下之樂而樂后來王后落在后面后來后面在之后辭A 臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命 B 撰長書以為贄,辭甚暢達(dá)C 君子疾夫舍曰欲之而必為之辭 D 朝辭白帝彩云間推辭言辭托辭、借口告辭于A 州司臨門，急于星火 B 力足以至焉,于人為可譏C 不拘于時(shí)，學(xué)于余 D 于其身也,則恥師焉,惑矣比在被 向?qū)τ?.古今異義非臣隕首所能上報(bào)臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許報(bào)答奔赴上任告訴:報(bào)告申訴； 不許：不被允許舉臣秀才 優(yōu)秀人才 本段哪些寫到朝廷對自己優(yōu)禮有加？尋蒙國恩，除臣洗馬。前太守臣逵察臣孝廉。后刺史臣榮舉臣秀才。詔書將下，拜臣郎中。作者自己對朝廷恩遇抱著怎

8、樣的感情？ 感激不盡而又想著祖母疾病，進(jìn)退狼狽。作者怎樣巧妙推脫任職？一方面感激朝廷知遇之恩，一方面又提出自己的苦處，即要伺候臥床不起的祖母，博得武帝的同情。歸納段意： 本段明確提出忠孝難以兩全的難題，婉言拒絕朝廷的恩遇。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。 卑賤最卑微低賤過分提拔優(yōu)厚徘徊不進(jìn)的樣子只介詞，因?yàn)橐惶焯斓孛鳡罨ハ嘁虼斯牛褐t言私愛今：數(shù)量少，不重要遠(yuǎn)離形作動沒有辦法恩命以A 伏惟圣朝以孝治天下 B 臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇C 臣具以

9、表聞，辭不就職 D 我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也E 何其久也?必有以也 F 余以乾隆G 暴霜露、斬荊棘,以有尺寸之地H 夫夷以近，則游者眾用因?yàn)橛谜J(rèn)為原因在而，才而，表并列第三段：過A 過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥 B 禹八年于外,三過其門而不入C 從此道至吾軍,不過二十里耳 D 貧無所苦,清靜過日而已E 君過矣,不若長安石之甚 F 求,無乃爾是過與G 過故人莊過分經(jīng)過超過度過錯了過錯拜訪更A 母、孫二人，更相為命 B 更若役,復(fù)若賦,則何如 C 使將士更休,而自坐帷幕D仰頭相向鳴;夜夜達(dá)五更互相改變輪流表時(shí)間 本段作者間接地闡釋了自己的治國綱領(lǐng)，其內(nèi)容是什么？以孝治天下作者為什么要強(qiáng)調(diào)“以孝治天下

10、”的治國之道？ 目的是引入到自己對祖母的孝心上去，從而向晉武帝表明孝順祖母既為私情，又合法理。歸納段意： 本段提出“以孝治天下”的治國理念，陳述自己的從政經(jīng)歷和人生態(tài)度，并強(qiáng)調(diào)自己的特別處境，進(jìn)一步打消 ，求得體恤。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)！臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知?；侍旌笸?，實(shí)所共鑒。通“又”這樣狀語后置句報(bào)答奉養(yǎng)乞求古：辛酸苦楚今：身心勞苦只明白知道審查、識別盡忠、效忠第四段： 愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞！”顧惜憐憫準(zhǔn)許或許終報(bào)恩不盡

11、惶恐不安恭敬地呈上名作動使知道（使動）像犬馬一樣名作狀是A 是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)養(yǎng)劉之日短也 B 實(shí)迷途其未遠(yuǎn),覺今是而昨非C 天將降大任于是人也,必先苦其心志 D 汝是大家子,仕宦于臺閣 E 君臣不合,則國是無從定矣這樣正確這表判斷國家大事第四段：實(shí)A 皇天后土實(shí)所共鑒 B 倉廩實(shí)而知禮節(jié)C 吾有卿之名,而無其實(shí) D 復(fù)蒂下生蓬,蓬中結(jié)實(shí),亭亭獨(dú)立E 較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍 F 此皆良實(shí),志慮忠純實(shí)在充實(shí)實(shí)質(zhì)，實(shí)際果實(shí)實(shí)際情況忠實(shí)的人本段段意先盡孝后盡忠臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇九歲不行，零丁孤苦夙嬰疾病，常在床蓐。臣密今年四十有四。通 假 字有，通“又”。閔，通“憫”，憂患的事零丁

12、，通“伶仃”，孤獨(dú)的樣子蓐，通“褥”，墊子而劉夙嬰疾病告訴不許急于星火是臣盡節(jié)于陛下之日長狀語后置。比流星的墜落還要急特殊句式被動句。嬰疾病被疾病纏繞，為疾病所困。 被動句。我申訴苦衷，請求暫 緩赴任，而沒有被允許。狀語后置。這樣看來，我給陛下盡職的時(shí)間還很長。陳 情 表孝情忠心身世孤苦悲涼祖母情深似海沐清化蒙國恩圣朝恩重如山揭示矛盾 劉病日篤盡孝日短孝治天下盡忠日長分析矛盾先盡孝后盡忠解決矛盾1 2 3 4李密為什么從“孝”的角度來說理呢？ 晉武帝 “以孝治天下”，作者利用這個旗號投其所好，獲得好感。李密申明自己并非清高，僅僅是為了盡孝和報(bào)恩，以消除晉武帝對自己的疑忌。陳述祖母的苦情，和自己

13、忠孝難以兩全、進(jìn)退兩難之情，以喚起同情。 晉武帝為什么會答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請求？ 為李密的言辭和情理所動。彰顯孝治天下的恩德。 有論者認(rèn)為，李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，其實(shí)是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口。你同意這一觀點(diǎn)嗎，為什么？ （1）李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，決不是為其不奉詔仕晉而故意尋找借口。他是真心因終養(yǎng)祖母才難能應(yīng)詔的。讀完全篇，我們可以清楚地體昧到，他的孝心不是抽象的，而是充滿了孫兒對祖母的一片真情。 （2）李密對蜀漢念念于懷，他曾說劉禪“可次齊桓”。更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。李密以一亡國之臣，對出仕新朝就不能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。不幸的是他這種想法，被晉武多少察覺到了，因此“詔書切峻，責(zé)臣逋慢”。這就使李密在“再度表聞”時(shí)，發(fā)生了更大的困難。然而李密抓住了“孝”字大做文章，卻又不從大道理講起，而是委婉陳辭，動之以情，恰到好處地解決了“不從皇命”的難題。 李密在應(yīng)詔赴任