中班上音樂教案

1、 3/3中班上音樂教案 中班上音樂教案 (2)兒童小組活動(dòng):請讓五名能力強(qiáng)的兒童成為銷售人員，其他兒童成為顧客當(dāng)顧客去商店購買東 西后，當(dāng)他們聽到鈴聲時(shí)，他們應(yīng)該迅速找到購買類似物品的其他孩子并牽著手。游戲繼續(xù)，顧客可以在其他商店買東西。(3)游戲結(jié)束后，評估游戲情況對 活動(dòng)的反思:大多數(shù)孩子都能清楚地說出我在游戲中想買什么。這節(jié)課的孩子們對它更感興趣，進(jìn)一步鞏固了他們對游戲厚度的理解，取得了更好的結(jié)果。 戶外活動(dòng) 小組活動(dòng):花樣球拍球、玩風(fēng)車、跳格子讓孩子選擇小組活動(dòng)，老師重點(diǎn)指導(dǎo)孩子花樣球拍球 活動(dòng)一:藝術(shù)活動(dòng)-鈴兒響叮當(dāng)(演奏)活動(dòng)目標(biāo): 1，感受歌曲活潑歡快的旋律，學(xué)會(huì)觀看指揮和演奏樂

2、器。2.培養(yǎng)良好的打擊樂套路和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神活動(dòng)準(zhǔn)備: 1，體驗(yàn)準(zhǔn)備:提前組織兒童觀看與滑雪相關(guān)的生動(dòng)場景視頻 2，材料準(zhǔn)備:打擊樂器，如撥浪鼓、雙鼓、鈴鼓、音樂鈴兒響叮當(dāng)，演奏者活動(dòng)過程: 1，以對話的形式介紹，引導(dǎo)孩子感受歌曲的風(fēng)格 指導(dǎo)詞:今天，老師給朋友們聽了一首好歌。這首歌經(jīng)常在圣誕節(jié)聽到。它的名字叫鈴兒響叮當(dāng) 激發(fā)孩子說出歡快活潑的音樂風(fēng)格的歌曲2、唱歌，引導(dǎo)孩子再次欣賞，熟悉歌曲旋律3.播放歌曲并引導(dǎo)兒童用身體動(dòng)作表演歌曲引導(dǎo)幼兒用鼓掌、拍肩、跺腳等方式伴奏歌曲借助桌面和他們旁邊的椅子，激發(fā)兒童為歌曲伴奏 4，展示樂器，介紹它的名稱和用法，鼓勵(lì)孩子盡量陪歌。介紹樂器的名稱和演奏方法

3、，引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)正確的握拍和擊打方法。引導(dǎo)兒童觀看和聆聽音樂和打擊樂器根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，組織他們分組輪流玩耍。演出結(jié)束后，組織孩子們整理樂器 5，活動(dòng)擴(kuò)展:兒童分為兩部分，一部分由歌曲伴奏，另一部分由兒童編舞，以便兒童 可以進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲的樂趣。 活動(dòng)1:音樂游戲:秋千活動(dòng)目標(biāo): 1，可以用音樂做“推”和“倒”動(dòng)作 2，可以根據(jù)游戲需要控制“推”和“倒”的動(dòng)作。3.體驗(yàn)合作游戲的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備: 1。體驗(yàn)準(zhǔn)備:年幼的孩子觀察過搖擺的草地2.材料準(zhǔn)備:自制“蕩草”圖集活動(dòng):1。對話邀請 1。導(dǎo)游:你知道秋千草嗎？它的特點(diǎn)是什么？老師讀了一首兒歌，叫做搖擺的草。兒童歌曲中的搖擺草有什么特點(diǎn)？第二，學(xué)習(xí)

4、歌曲蕩草 1，根據(jù)節(jié)奏朗讀歌詞，引導(dǎo)兒童初步理解歌詞2.問題:誰在兒童歌 曲中？搖擺草的特點(diǎn)是什么？ 3、展示蕩草圖集，并根據(jù)圖集有節(jié)奏地朗讀歌詞，以引導(dǎo)兒童進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容 4、請小朋友和老師一起唱歌第三，用音樂做身體動(dòng)作 1、引導(dǎo)兒童創(chuàng)造“兩面朝下”的動(dòng)作問:你知道被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)搖擺的草是什么樣子嗎？你能在行動(dòng)中展示它嗎？3.請求:“摔倒時(shí)不要摔倒”4、引導(dǎo)兒童根據(jù)節(jié)奏做“推”動(dòng)作 5。問:當(dāng)風(fēng)吹過墻壁時(shí)，可以用什么動(dòng)作來表達(dá)？4.根據(jù)音樂玩游戲 1。老師在指定的班級和老師玩游戲來解釋規(guī)則和條例 2，指南:這種音樂還能演奏什么？孩子們會(huì)唱歌。老師會(huì)先和我的同伴一起玩。孩子們，看看這個(gè)游戲是怎

5、么玩的。 3。游戲介紹:兩個(gè)人面對面站著或蹲著，第三個(gè)人站在中間作為“秋千” 。兩邊的人隨著音樂輕輕地推著?！皳u擺的草”落在兩邊。 4，規(guī)則:兩邊的孩子控制推力，當(dāng)“搖擺草”倒下時(shí)，不應(yīng)該倒下。5，請三個(gè)孩子玩游戲示范 6、組織孩子一起玩，體驗(yàn)聽音樂和玩游戲的樂趣。 活動(dòng)一:音樂游戲:有趣的洗衣機(jī)活動(dòng)目標(biāo): 可以與同伴合作，用不同的動(dòng)作展示洗衣機(jī)的洗滌過程體驗(yàn)休閑游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 體驗(yàn)準(zhǔn)備:兒童觀察洗滌過程材料準(zhǔn)備:音樂“我愛洗澡”活動(dòng)過程: 對話形式，引導(dǎo)兒童談?wù)撓匆聶C(jī)的洗滌過程 指南:孩子們，你們見過洗衣機(jī)是如何洗衣服的嗎？2.討論洗衣服的過程，并引導(dǎo)孩子用行動(dòng)展示他們討論洗衣服的過

6、程:把衣服放在水上-衣服轉(zhuǎn)-甩干 播放音樂:引導(dǎo)孩子用音樂自由運(yùn)動(dòng)來表現(xiàn)洗衣機(jī)的洗衣過程3、啟發(fā)兒童探索“有趣的洗衣機(jī)”游戲洗衣機(jī)行動(dòng)小組討論 指南:我們?nèi)绾纬蔀橄匆聶C(jī)？洗衣服時(shí)它是如何旋轉(zhuǎn)的？ 使用動(dòng)作和語言來提示孩子練習(xí)洗衣服。集體討論衣服的動(dòng)作。教師裝扮成衣服，而孩子們裝扮成洗衣機(jī)與音樂一起玩耍，激發(fā)孩子們在游戲中觀察“衣服”的不同動(dòng)作。 鼓勵(lì)孩子們用音樂自由練習(xí)他們的服裝， 4組織孩子們的角色扮演游戲。 播放音樂，請將少數(shù)兒童裝扮成衣服，大多數(shù)兒童裝扮成洗衣機(jī)，還有音樂游戲引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)換角色并繼續(xù)游戲。 活動(dòng)一:趣味舞蹈活動(dòng)目標(biāo) 感受音樂活潑歡快的氣氛，愿意配合音樂的節(jié)奏行動(dòng) 最初學(xué)習(xí)根

7、據(jù)節(jié)奏樂譜設(shè)計(jì)2個(gè)方案，并根據(jù)指揮的手勢演奏打擊樂器。體驗(yàn)一起演奏的樂器。 活動(dòng)準(zhǔn)備 材料準(zhǔn)備:節(jié)奏樂譜、音樂“歡樂之舞”、演奏者、鈴鼓、蛤蜊鐘、雙響鼓、大鼓、鈸及其他樂器 環(huán)境創(chuàng)造:安排座位和安排打擊樂器活動(dòng)指南 1。引導(dǎo)孩子熟悉音樂的旋律，感受音樂活潑歡快的氣氛。 指導(dǎo)語言:今天，老師將為您代理一首快樂的音樂，名為歡樂之舞。請一起聽，一起看，然后告訴每個(gè)人你以后的感受。 2。引導(dǎo)孩子根據(jù)音樂的節(jié)奏拍手，熟悉音樂的旋律。 指導(dǎo)詞:請?jiān)僖黄鹇犚槐橐魳罚@次我們邊聽音樂邊有節(jié)奏地拍手。3.展示節(jié)奏配樂，并指導(dǎo)孩子用音樂練習(xí)。 顯示節(jié)奏分?jǐn)?shù)，引導(dǎo)兒童邊看邊自由閱讀。播放音樂，組織兒童觀看教師指揮小

8、組朗讀節(jié)奏樂譜。 4。介紹各種樂器，演示樂器演奏方法，組織兒童在老師的指導(dǎo)下練習(xí)打擊樂引導(dǎo)兒童討論和探索配器方案。 組織幼兒觀看老師的指導(dǎo)并練習(xí)演奏樂器5.引導(dǎo)孩子們觀看指揮大膽地演奏音樂。 播放音樂引導(dǎo)幼兒觀看老師大膽的演奏 鼓勵(lì)個(gè)別兒童嘗試進(jìn)行表演，提高表演的趣味性。引導(dǎo)兒童自由交換樂器，再次玩音樂 活動(dòng)一:兔寶寶活動(dòng)目標(biāo): 1，演唱和演奏初中歌曲兔寶寶 2，愿意參加音樂游戲來培養(yǎng)孩子對音樂活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備:1。多媒體課件 2，兔子頭飾，蘿卜道具活動(dòng): 1。引入游戲激發(fā)興趣 寶貝，讓我們來玩一個(gè)滾白菜的游戲吧！看，小兔子也蹦蹦跳跳地和我們一起玩。小兔子給我們帶來了一個(gè)好故事。讓我們一起來聽聽。第二，玩課件，學(xué)唱歌1、講故事理解歌曲內(nèi)容 2，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)唱不同聲音的歌曲3、跟著動(dòng)畫課件唱歌三、扮演角色