教育教學質(zhì)量管理目標責任書

1、第 頁教育教學質(zhì)量管理目標責任書一、教學常規(guī)管理 1、學校全面貫徹黨的教化方針，依法治校、依法執(zhí)教，主動實施素養(yǎng)教化，促進學生全面和諧發(fā)展，辦學有特色。按規(guī)定開足、開全課程。 2、有完善的教學常規(guī)管理制度，詳細的檢查考評記錄，檢查記錄應包括成果、問題、整改措施等，要有結(jié)合學校實際的教學安排。 3、重視課堂教學管理，有老師備課、講課、批改作業(yè)、輔導、評價的基本要求并落實好，相關材料存檔。 4、學校領導要深化教學第一線，了解課堂教學的實際狀況，常常聽課、評課、兼課。 5、抓學生訓練，保證走讀生每天有一個小時的作業(yè)，雙休日及節(jié)日有適當訓練量，并仔細加以檢查和講解；每個單元要搞檢測過關，夯實基礎，查漏

2、補缺。 6、學校應狠抓以校為本的教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參加，記錄真實。 7、要不斷鉆研業(yè)務，仔細開展基本功訓練、老師讀書、計算機培訓、課題探討，同伴互助、專業(yè)引領、教學反思、教學案例，有教研活動記錄和老師檔案。 8、各種教化教學檔案規(guī)范、齊全。 9、深化開展教化科研活動，主動申報探討課題和撰寫論文，成果顯著。 10、主動參與上級組織的各種競賽，開展校內(nèi)學科競賽活動，措施到位，輔導得力，效果突出。 11、結(jié)合過程性評價并以統(tǒng)考、抽考的綜合分對學校進行評價。 12、有試驗室工作的管理制度、試驗操作和平安規(guī)則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實。 13、支持老師進修提高，有符合

3、學校實際的老師培訓、進修安排，并能得到實施。 14、老師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，敬重學生人格，舉止文明得體，親密家校聯(lián)系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學生。 15、學校有完善的控輟措施，小學沒有輟學現(xiàn)象，初中年輟學率限制在2以內(nèi)，有詳實的學生流淌記錄。 16、有切實可行的提高教學質(zhì)量的措施和制度，培優(yōu)補差安排注意實效，落實到位。 17、主動參與上級組織的各種競賽和校內(nèi)競賽，初中每期至少組織三科校內(nèi)競賽，小學每期至少組織語數(shù)兩科科競賽。 18、學校嚴格學籍管理，有完善的入學、轉(zhuǎn)學、休學和借讀制度。 19、有學生請假、銷假制度，發(fā)覺學生未到校剛好與學生家長聯(lián)系。 20、重視學生的

4、發(fā)展和綜合評價，學生成長記錄袋充溢多樣，每期要有兩次德育評估和一次綜合素養(yǎng)評價，對學生的評價要重視過程、實行多元化。 21、小學一、二、三、四年級我們采納人平、及格率、優(yōu)秀率、低分率來評價教學效果，一學年考試評比兩次，每次把考試結(jié)果進行排名，并把每次結(jié)果全鎮(zhèn)校長會上通報，在初中中招考試中升入重點中學人數(shù)不低于下列目標：XX中學不少于XX人，XX中學不少于XX人，或者按縣教化局安排人數(shù)按此比例安排指標。 22、在縣實行的各種統(tǒng)考中，XX中學不低于第X名，XX中學不低于第X名；小學不低于第X名。小學各級各科的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率的綜合積分分值與鎮(zhèn)排第一的學校分值相差不能超過XX分。 23

5、、對于在其它方面獲縣以上表彰、確定的單位，也予以表彰，并在學?？己朔e分中加分。如文體活動、科研論文、優(yōu)質(zhì)課、通訊報導、特色活動等。 二、獎懲方法 a、中考獎懲：每超額一個重點中學指標獎XX元，每少一個懲XX元；綜合名次達到規(guī)定的名次的嘉獎XX元，每上升一個名次獎XX元，在全縣排名后8名的懲XX至XX元。單科名次在全縣前5名的獎XX至XX元；單科名次在全縣后5名的懲XX至XX元。單科成果在全縣后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課老師）干脆進入末位溝通候選對象。 b、全縣抽考：進入全縣前五名的分別嘉獎XX至XX元，進入后五名的分別懲XX至XX元。單科成果在全縣后三名的（多人任教的取名次為后

6、二分之一的任課老師）干脆進入末位溝通候選對象。 c、在全縣大型活動或競賽中，獲得全縣前五名的分別嘉獎XX至XX元，進入后五名的分別懲XX至XX元。 d、對做出突出貢獻的校長嘉獎個人XXXX元。對連續(xù)兩次考試、考核排在末位的學校校長、主任要進行誡勉談話；對連續(xù)兩年考試、考核排在末位的、且與倒數(shù)其次的積分相差15分的校長、主任學校校長要予以撤職。對連續(xù)兩次考試、考核排在末兩位的老師要進行黃牌警告，并確定為末位溝通的候選對象。 教化教學質(zhì)量管理目標責任書2 為落實縣教化局教化教學會議精神，堅固樹立質(zhì)量意識和競爭意識，我鎮(zhèn)各中小學要自上而下地掀起一個人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以質(zhì)量論英雄的教

7、化教學質(zhì)量年活動。 各校校長為教學質(zhì)量第一責任人，層層簽訂教學質(zhì)量目標責任書，明確責任，嚴格獎懲，并把本學年的質(zhì)量考核結(jié)果，作為老師考核、評摸、末位溝通的重要依據(jù)，因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發(fā)展，要在不同的崗位上為我鎮(zhèn)教化質(zhì)量的進一步提高，作出最大的貢獻。現(xiàn)依據(jù)我鎮(zhèn)教化水平的發(fā)展狀況，與各中小學簽訂教化教學質(zhì)量管理目標責任書如下： 一、教學常規(guī)管理。 1、學校全面貫徹黨的教化方針，依法治校、依法執(zhí)教，主動實施素養(yǎng)教化，促進學生全面和諧發(fā)展，辦學有特色。按規(guī)定開足、開全課程。 2、有完善的教學常規(guī)管理制度，詳細的檢查考評記錄，檢查記錄應包括成果、問題、整改措施

8、等，要有結(jié)合學校實際的教學安排。 3、重視課堂教學管理，有老師備課、講課、批改作業(yè)、輔導、評價的基本要求并落實好，相關材料存檔。 4、學校領導要深化教學第一線，了解課堂教學的實際狀況，常常聽課、評課、兼課。 5、抓學生訓練，保證走讀生每天有一個小時的作業(yè)，雙休日及節(jié)日有適當訓練量，并仔細加以檢查和講解；每個單元要搞檢測過關，夯實基礎，查漏補缺。 6、學校應狠抓以校為本的教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參加，記錄真實。 7、要不斷鉆研業(yè)務，仔細開展基本功訓練、老師讀書、計算機培訓、課題探討，同伴互助、專業(yè)引領、教學反思、教學案例，有教研活動記錄和老師檔案。 8、各種教化教學檔案規(guī)范、

9、齊全。 9、深化開展教化科研活動，主動申報探討課題和撰寫論文，成果顯著。 10、主動參與上級組織的各種競賽，開展校內(nèi)學科競賽活動，措施到位，輔導得力，效果突出。 11、結(jié)合過程性評價并以統(tǒng)考、抽考的綜合分對學校進行評價。 12、有試驗室工作的管理制度、試驗操作和平安規(guī)則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實。 13、支持老師進修提高，有符合學校實際的老師培訓、進修安排，并能得到實施。 14、老師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，敬重學生人格，舉止文明得體，親密家校聯(lián)系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學生。 15、學校有完善的控輟措施，小學沒有輟學現(xiàn)象，初中年輟學率限制在2以內(nèi)，有詳實的學生

10、流淌記錄。 16、有切實可行的提高教學質(zhì)量的措施和制度，培優(yōu)補差安排注意實效，落實到位。 17、主動參與上級組織的各種競賽和校內(nèi)競賽，初中每期至少組織三科校內(nèi)競賽，小學每期至少組織語數(shù)兩科科競賽。 18、學校嚴格學籍管理，有完善的入學、轉(zhuǎn)學、休學和借讀制度。 19、有學生請假、銷假制度，發(fā)覺學生未到校剛好與學生家長聯(lián)系。 20、重視學生的發(fā)展和綜合評價，學生成長記錄袋充溢多樣，每期要有兩次德育評估和一次綜合素養(yǎng)評價，對學生的評價要重視過程、實行多元化。 二、教學質(zhì)量管理。 1、小學一、二、三、四年級我們采納人平、及格率、優(yōu)秀率、低分率來評價教學效果，一學年考試評比兩次，每次把考試結(jié)果進行排名，

11、并把每次結(jié)果全鎮(zhèn)校長會上通報，在初中中招考試中升入重點中學人數(shù)不低于下列目標：駱駝坳中學不少于30人，嚴家坳中學不少于10人，或者按縣教化局安排人數(shù)按此比例安排指標。 2、在縣實行的各種統(tǒng)考中，駱駝坳中學不低于第八名，嚴家坳中學不低于第十名；小學不低于第6名。小學各級各科的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率的綜合積分分值與鎮(zhèn)排第一的學校分值相差不能超過20分。 3、對于在其它方面獲縣以上表彰、確定的單位，也予以表彰，并在學?？己朔e分中加分。如文體活動、科研論文、優(yōu)質(zhì)課、通訊報導、特色活動等。 三、獎懲方法。 1、中考獎懲：每超額一個重點中學指標獎200元，每少一個懲101元；綜合名次達到規(guī)定的名次

12、的嘉獎300元，每上升一個名次獎300元，在全縣排名后8名的懲101至800元。單科名次在全縣前5名的獎101至500元；單科名次在全縣后5名的懲101至500元 。單科成果在全縣后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課老師）干脆進入末位溝通候選對象。 2、全縣抽考：進入全縣前五名的分別嘉獎101至300元，進入后五名的分別懲101至300元。單科成果在全縣后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課老師）干脆進入末位溝通候選對象。 3、在全縣大型活動或競賽中，獲得全縣前五名的分別嘉獎101至300元，進入后五名的分別懲101至300元。d對做出突出貢獻的校長嘉獎個人3001010元。對連

13、續(xù)兩次考試、考核排在末位的學校校長、主任要進行誡勉談話；對連續(xù)兩年考試、考核排在末位的、且與倒數(shù)其次的積分相差15分的校長、主任學校校長要予以撤職。對連續(xù)兩次考試、考核排在末兩位的老師要進行黃牌警告，并確定為末位溝通的候選對象。 教化教學質(zhì)量管理目標責任書3 為落實縣教化局教化教學會議精神，堅固樹立質(zhì)量意識和競爭意識，我鎮(zhèn)各中小學要自上而下地掀起一個人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以質(zhì)量論英雄的“教化教學質(zhì)量年”活動。各校校長為教學質(zhì)量第一責任人，層層簽訂教學質(zhì)量目標責任書，明確責任，嚴格獎懲，并把本學年的質(zhì)量考核結(jié)果，作為老師考核、評摸、末位溝通的重要依據(jù)，因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機

14、意識，在競爭中求生存，在競爭中求發(fā)展，要在不同的崗位上為我鎮(zhèn)教化質(zhì)量的進一步提高，作出最大的貢獻。現(xiàn)依據(jù)我鎮(zhèn)教化水平的發(fā)展狀況，與各中小學簽訂教化教學質(zhì)量管理目標責任書如下： 一、全面加強教學常規(guī)管理 1、學校全面貫徹黨的教化方針，依法治校、依法執(zhí)教，主動實施素養(yǎng)教化，促進學生全面和諧發(fā)展，辦學有特色。按規(guī)定開足、開全課程。 2、有完善的教學常規(guī)管理制度，詳細的檢查考評記錄，檢查記錄應包括成果、問題、整改措施等，要有結(jié)合學校實際的教學安排。 3、重視課堂教學管理，有老師備課、講課、批改作業(yè)、輔導、評價的基本要求并落實好，相關材料存檔。 4、學校領導要深化教學第一線，了解課堂教學的實際狀況，常常

15、聽課、評課、兼課。 5、抓學生訓練，保證走讀生每天有一個小時的作業(yè)，雙休日及節(jié)日有適當訓練量，并仔細加以檢查和講解；每個單元要搞檢測過關，夯實基礎，查漏補缺。 6、學校應狠抓以校為本的教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參加，記錄真實。 7、要不斷鉆研業(yè)務，仔細開展基本功訓練、老師讀書、計算機培訓、課題探討，同伴互助、專業(yè)引領、教學反思、教學案例，有教研活動記錄和老師檔案。 8、各種教化教學檔案規(guī)范、齊全。 9、深化開展教化科研活動，主動申報探討課題和撰寫論文，成果顯著。 10、主動參與上級組織的各種競賽，開展校內(nèi)學科競賽活動，措施到位，輔導得力，效果突出。 11、結(jié)合過程性評價并以統(tǒng)

16、考、抽考的綜合分對學校進行評價。 12、有試驗室工作的管理制度、試驗操作和平安規(guī)則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實。 13、支持老師進修提高，有符合學校實際的老師培訓、進修安排，并能得到實施。 14、老師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，敬重學生人格，舉止文明得體，親密家校聯(lián)系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學生。 15、學校有完善的控輟措施，小學沒有輟學現(xiàn)象，初中年輟學率限制在2以內(nèi)，有詳實的學生流淌記錄。 16、有切實可行的提高教學質(zhì)量的措施和制度，培優(yōu)補差安排注意實效，落實到位。 17、主動參與上級組織的各種競賽和校內(nèi)競賽，初中每期至少組織三科校內(nèi)競賽，小學每期至少組織語數(shù)兩科

17、科競賽。 18、學校嚴格學籍管理，有完善的入學、轉(zhuǎn)學、休學和借讀制度。 19、有學生請假、銷假制度，發(fā)覺學生未到校剛好與學生家長聯(lián)系。 20、重視學生的發(fā)展和綜合評價，學生成長記錄袋充溢多樣，每期要有兩次德育評估和一次綜合素養(yǎng)評價，對學生的評價要重視過程、實行多元化。 二、重點抓實教學質(zhì)量管理 1、小學一、二、三、四年級我們采納人平、及格率、優(yōu)秀率、低分率來評價教學效果，一學年考試評比兩次，每次把考試結(jié)果進行排名，并把每次結(jié)果全鎮(zhèn)校長會上通報。 2、在初中中招考試中升入重點中學人數(shù)不低于縣教化局安排到各初中的指標人數(shù)。 3、在縣實行的各種統(tǒng)考和競賽中，駝駱坳中學必需要進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前八名，嚴

18、家坳中學必需要進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前十名；小學必需要進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學前六名。 4、小學進行全鎮(zhèn)統(tǒng)考或是調(diào)考時各年級各學科的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率的綜合積分分值與鎮(zhèn)排第一的學校分值相差不能超過20分。 5、對于在教化教學的其它方面獲縣以上表彰、確定的單位，中心學校也予以表彰，并在學?？己朔e分中根據(jù)管理方案加分。如文體活動、科研論文、優(yōu)質(zhì)課、通訊報導、特色活動、演講競賽、學科競賽、試驗競賽等。 三、堅決執(zhí)行教學質(zhì)量獎懲 1、中考完成重點中學人數(shù)獎懲：根據(jù)縣教化局安排到學校的重點中學錄用指標數(shù)，各學校完成安排的指標數(shù)每個指標嘉獎元，差1人懲500元，差2人懲1200元，差3人懲2101元，差4人

19、懲3200元，差5人懲4500元，差6人懲6000元；依此類推計算。 2、中考綜合積分排名獎懲： 駝駱坳中學進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前八名的嘉獎1600元，在此基礎上每上升一個名次加獎500元；駝駱坳中學在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學排名后八名的，倒數(shù)第一名懲3000元，倒數(shù)其次名懲2800元；依此類推至倒數(shù)第八名懲1600元。 嚴家坳中學進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前十二名的嘉獎1010元，在此基礎上每上升一個名次加獎500元；嚴家坳中學在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學排名后十名的，倒數(shù)第一名懲3000元，倒數(shù)其次名懲2800元；依此類推至倒數(shù)第十名的懲1200元。 兩所中學20 xx年的中考綜合積分排名在20 xx年的基礎上，每上升一個名次獎500元，每下降一個名次懲800元，假如各學校排名上升但仍處于以上規(guī)定靠后排名的，實行獎懲分開計算。 3、中考單科名次排名獎懲： 在進入全縣前六名的，根據(jù)所排名次的前后分別嘉獎600至101元；單科名次在全縣后六名的，根據(jù)所排名次的前后分別懲101至600元。單科成果在全縣后三名的（多人任教的學科取名次為后二分之一的任課老師）干脆進入末位溝通候選對象。 4、全縣中小學統(tǒng)考或是抽考積分排名獎懲： 進入全縣前六名的分別嘉獎10