寫作的素材從哪里來

1、寫作的素材從哪里來陜西省鎮(zhèn)巴中學王加兵現(xiàn)在不少學生，一提到作文就頭疼。原因是什么呢？主要是覺得無話可說，沒什么東西值得寫，總覺得自己身邊的人和事太平凡，太一般。每逢作文，便不得不生編硬造， 寫出的作文要么缺乏真情實感，要么給人 假、大、空 之感。考試時這樣的作文是不可能得高分的。巧婦難為無米之炊 ，怎樣才能使自己有用不盡的素材呢？一、善于觀察是積累材料的重要方法心理學家說，人對客觀事物的了解， 80以上是通過眼睛獲得的。我們見到的每一個人，我們所做的每一件事，沒有完全相同的。一個人的言談舉止、音容笑貌，一件事的前因后果、變化過程，只有通過仔細的觀察，才能得到第一手資料。有的學生善于觀察，比如寫

2、他的父母為了供他上學外出打工， 回來后 臉上添了皺紋，頭上生了白發(fā) ，觀察夠仔細了， 但僅憑這樣簡單的描寫是不中以打動人心的， 如果將父母出門打工時的外貌 媽媽打了口紅，化了妝；爸爸專門弄了頭發(fā)，打了領(lǐng)帶 與回來時的面貌對比著寫，我們就能深深體會到父母為了自己的那份艱辛，自然打動人心了。平時觀察到的事物， 可能當時對自己的觸動很大， 但隨著時間的推移，將會逐漸地淡忘，怎么辦呢？寫日記是一個很好的辦法。我所教的高二（ 15）、（16）班學生，我要求他們每天記日記。最初，他們感到不太適應，有的感到無話可說，有的干脆記一段流水賬.我鼓勵他們：“寫日記是一種隨意性很強的寫用方式，不受題材、體裁的限制，

3、實在寫不出來時， 可以摘錄別人的好文章， 然后對其進行剖析，寫出讀書的看法”。生活是平淡的，但平談的生活中卻蘊藏著無數(shù)樸素的真理。著名的心理學家威廉 .詹姆士說： 播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。 為了抒寫你的真性情，就做一個生活的有心人吧。二、閱讀是積累素材的重要手段閱讀是寫作的基礎(chǔ)，是自外而內(nèi)的吸收，是學習語言；寫作是閱讀的目的，是自外而內(nèi)的表達，是運用語言。運用語言的能力必須以學習語言為基礎(chǔ)， 必須通過閱讀的內(nèi)化吸收來完成。 現(xiàn)在的教育制度使我們的學生少了與社會親密接觸的機會， 應試教育將學生圈在了校園這個相對狹窄的空間里。在

4、這里，不可能天天發(fā)生有意義的、驚心動魄的大事，學生也不可能去參加各方面的實踐活動。 大量的信息就只有靠閱讀來獲得?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。 ”閱讀就是這“源頭活水”。學生可看的書很多，但良莠不齊。怎樣使學生看的書有品位、合口味，我向他們推薦了讀者 、青年文摘、雜文選刊、科技博覽等一系列的雜志。讀報欄也是一個值得經(jīng)常光顧的地方。從閱讀中了解世界大事。感受至誠親情，瞻望科技前沿，緬懷先烈英魂，從閱讀中我們可受到鼓舞、熏陶、感染、啟迪。光讀還不夠，要準備一個摘抄本， 把有意義的事情、 精彩的語段、富有哲理的詞句分類摘抄。摘抄本要隨時翻閱，不同的時間、不同的閱讀氛圍、不同的思考角度，你的感受

5、可能會發(fā)生變化，尤其要注意這些細致的變化，它可能是你解讀作者心靈的一把金鑰匙?？吹臇|西多了， 閱讀的面廣了，摘抄的內(nèi)容豐富了，寫作的素材也就取之不盡，用之不竭了。素材的積累是一個漫長的過程，是一個考驗恒心、毅力、觀察力的過程。說白了，素材就在我們?nèi)粘Ｉ钪?，就在書刊筆記之中。2009 年 6 月修改富不貴只能是土豪，你可以一夜暴富，但是貴氣卻需要三代以上的培養(yǎng)?？鬃诱f“富而不驕，莫若富而好禮?！?如今我們不缺土豪，但是我們?nèi)鄙儋F族。高貴是大庇天下寒士俱歡顏的豪氣與悲憫之懷，高貴是位卑未敢忘憂國的壯志與擔當之志高貴是先天下之憂而憂的責任之心。精神的財富和高貴的內(nèi)心最能養(yǎng)成性格的高貴，以貴為美，在不知不覺中營造出和氣的氛圍；以貴為高，在潛移默化中提升我們的素質(zhì)。以貴為尊，在創(chuàng)造了大量物質(zhì)財富的同時，精神也提升一個境界。一個心靈高貴的人舉手投足間都會透露出優(yōu)雅的品質(zhì)，一個道德高貴的社會大街小巷都會留露出和諧的溫馨，一個氣節(jié)高貴的民族一定是讓人尊崇膜拜的民族。別讓富而不貴成為永久的痛。分享一段網(wǎng)上流傳著改變內(nèi)心的風水的方法，讓我們的內(nèi)心高貴起來：喜歡付出，福報就越來越多；喜歡感恩，順利就越來越多；喜歡助人，貴人就越來越多；喜