2022小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下期中考試小結(jié)反思

1、第 第 頁2022小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下期中考試小結(jié)反思 四班級(jí)數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)分析 第一個(gè)期中考試結(jié)束了，為提高以后的教學(xué)水平和能夠有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行了考試質(zhì)量分析。一、從試卷上分析試卷從總體上看，涵蓋的知識(shí)面比較全，能夠很好的考察同學(xué)各方面知識(shí)的掌控狀況。此次試卷整體結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，貼近教材的呈現(xiàn)方式，有好幾道題就是來源于教材和練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題，另外試卷有幾個(gè)題考察的很細(xì)，很好的檢查了同學(xué)的基本功底。二、從做題狀況看平常學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的同學(xué)，考試基本上都考出了好成果。而學(xué)困生上課留意力不集中，課后惰性強(qiáng)，不實(shí)時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，他們往往沒有良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。另外筆算

2、性的問題令許多同學(xué)涌現(xiàn)錯(cuò)誤，說明同學(xué)的計(jì)算技能還有待加強(qiáng)三、對(duì)今后教學(xué)的啟示從檢測(cè)卷的方一直看，我認(rèn)為今后的教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來改進(jìn)：1、立足于教材，扎根與生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓同學(xué)多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。2、教學(xué)中要重在凸現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，培育同學(xué)的分析技能。在教學(xué)中作為老師應(yīng)盡可能地為同學(xué)提供學(xué)習(xí)材料，制造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是在解決問題的教學(xué)中，要讓同學(xué)的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目，設(shè)計(jì)解題的策略，多做分析和編題等

3、訓(xùn)練，讓有的同學(xué)從“怕”解決問題到喜愛解決問題。3、多做多練，切實(shí)培育和提高同學(xué)的計(jì)算技能。要同學(xué)說做題目的依據(jù)，或許不肯定會(huì)錯(cuò)，但有時(shí)他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想緣由。這點(diǎn)可以從試卷上很清楚地反映出來。同學(xué)摒除計(jì)算干擾的本事。4、關(guān)注生活，培育實(shí)踐技能加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把同學(xué)的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì)，從而有效地培育同學(xué)解決問題的技能。5、關(guān)注過程，引導(dǎo)討論創(chuàng)新。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使同學(xué)獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自主探究，培育自覺覺發(fā)覺新知、發(fā)覺規(guī)律的技能。這樣既能使同學(xué)對(duì)知識(shí)有深