幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案

1、幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)中小學(xué)教師師德案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高德，力行師德規(guī)，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)1、通過活動(dòng)的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。2、通過活動(dòng)的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。3、通過活動(dòng)的開展，使全體教職工關(guān)

2、愛幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把“愛心與責(zé)任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。4、通過活動(dòng)的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(zhǎng)之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我園各項(xiàng)工作的滿意度。三、基本原則師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：外部環(huán)境。（二）堅(jiān)持實(shí)事的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作，通過各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。四、具體措施（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地

3、開展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：司冬俠副組長(zhǎng)：卜子欣 允 耿蕊組員：各班班主任、教師、后勤人員。德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。（二）完善師德師風(fēng)考核制度。1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束，形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。2、教師公開開展師德承諾活動(dòng)，簽訂教師師德承諾書。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)模以及晉級(jí)的依據(jù)。對(duì)違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)的行為，一票否決。（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)以及強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，

4、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開展，認(rèn)真對(duì)照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。1、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采展示照片，除個(gè)人簡(jiǎn)介外，加一欄師德公開承諾，主動(dòng)接受全體幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動(dòng)。3、利用家長(zhǎng)會(huì)征集家長(zhǎng)意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對(duì)各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。4、繼續(xù)開展弘揚(yáng)教師精神，爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。5、結(jié)合師德考評(píng)，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)。第一階段：研究部署階段（2017年 9月）1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小

5、組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的容之一，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)。2、召開動(dòng)員大會(huì)，層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識(shí)階段（2017年 10月）1、深入學(xué)習(xí)義務(wù)教育法教師法公民道德建設(shè)實(shí)施綱要中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)等法律、法規(guī)，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡，每周表揚(yáng)我園師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師德榜樣的影響力和示性。第三階段：精心組織，全面落實(shí)

6、階段（2017 年 10-12 月，2018 年3-5 月）1、積極開展弘揚(yáng)教師精神，爭(zhēng)當(dāng)名師活動(dòng)。2、開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動(dòng)。第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（2018年 6 月）對(duì)照師德評(píng)價(jià)辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià)，公正、公平、公開評(píng)定每一位教師的師德等次，對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人，進(jìn)行表彰。五、保障措施（一）情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提