中班幼兒關(guān)于音樂(lè)重點(diǎn)教學(xué)的教案收藏七篇

1、- 17 -中班幼兒關(guān)于音樂(lè)重點(diǎn)教學(xué)的教案收藏七篇 中班音樂(lè)活動(dòng)教案。 教案可以讓小朋友們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，作為一名優(yōu)秀的幼兒園中班老師，我們要做好完善的教案課件，才能讓小朋友們更加快速地理解各知識(shí)點(diǎn)。關(guān)于好的中班音樂(lè)教案要怎么樣去寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)我精心為您整理的“中班幼兒關(guān)于音樂(lè)重點(diǎn)教學(xué)的教案”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。 中班幼兒關(guān)于音樂(lè)重點(diǎn)教學(xué)的教案【篇一】 活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步學(xué)習(xí)歌曲郊游，感受歌曲的ABA結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)用跳躍和連貫兩種唱的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲。 2.遷移以往的歌唱經(jīng)驗(yàn)，嘗試做跳躍和連貫的動(dòng)作來(lái)幫助理解和表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。 3.通過(guò)演唱郊游使學(xué)生喜愛(ài)

2、秋天，從而表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。 4.通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。 5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.幼兒有郊游的生活經(jīng)驗(yàn)。 2.幼兒用書：郊游(活動(dòng)前指導(dǎo)幼兒看畫面，引起有關(guān)郊游的回憶)。 3.相關(guān)視頻。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引發(fā)幼兒關(guān)于“郊游”的美好回憶。 教師：小班的時(shí)候老師、爸爸媽媽帶你們?nèi)チ回S生態(tài)園玩了你們還記得嗎?玩了些什么? 教師：在生態(tài)園里你都看到了什么?你玩的開心嗎? 二、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入歌曲。 教師：同學(xué)們，這節(jié)課老師要帶你們到美麗的野外去做什么呢?你們聽(tīng)! 教師：我們要去做什么呀?(學(xué)生回答去郊游，揭示了歌曲題目。) 教師：你們想去郊游嗎? 教師：

3、要去郊游了，你們現(xiàn)在的心情怎樣?(學(xué)生回答高興、興奮等。) 三、幼兒學(xué)習(xí)歌曲郊游。 1.出示歌片掛圖，幼兒用好聽(tīng)的詞語(yǔ)贊美、夸耀秋天的變化。 2.教師范唱歌曲。 3.教師帶領(lǐng)幼兒跟琴歌唱，并引導(dǎo)幼兒理解B段歌詞。 教師：歌里唱到白云和陽(yáng)光怎么樣?青山和綠水怎么樣?你們還想去郊游嗎?那我們一起出發(fā)吧! 4.教師引導(dǎo)幼兒討論歌曲中間部分和前后部分兩種不同的演唱風(fēng)格。 教師：你們發(fā)現(xiàn)我唱的時(shí)候中間和前后重復(fù)的地方有什么不同嗎? 5.教師當(dāng)導(dǎo)游，創(chuàng)設(shè)游戲的情境，帶領(lǐng)幼兒完整地學(xué)唱歌曲12遍。 教師：剛才我們郊游是去地方了，現(xiàn)在你們還想去哪里郊游?各位游客，下面我將帶大家去地方游玩，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。 6.教

4、師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編彩云飄的動(dòng)作，教師帶幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。根據(jù)幼兒創(chuàng)編情況決定唱23遍。 教師：誰(shuí)能做和別人不同的彩云飄動(dòng)作?(個(gè)別幼兒示范動(dòng)作，教師提升并反饋幼兒動(dòng)作，再帶領(lǐng)大家集體練習(xí)。) 四、選擇打擊樂(lè)器，配伴奏類型。 教師：我們?cè)鯓硬拍芨玫乇憩F(xiàn)歌曲呢? 教師：第二大樂(lè)句優(yōu)美、柔和，應(yīng)用什么打擊樂(lè)器伴奏，請(qǐng)把你選擇的打擊樂(lè)器舉起來(lái)，互相看看誰(shuí)的樂(lè)器不適合為這一大樂(lè)句伴奏? 教師：讓我們邊唱邊用自制地打擊樂(lè)器為歌曲伴奏吧! 活動(dòng)延伸： 1.區(qū)角活動(dòng)：在音樂(lè)角提供郊游音樂(lè)供幼兒唱歌表演，也可進(jìn)行樂(lè)器演奏活動(dòng)。在美工角設(shè)立“郊游”主題作品區(qū)，張貼幼兒關(guān)于郊游或旅游主題的作品。 2.領(lǐng)域滲透：在本

5、次活動(dòng)中變化郊游地點(diǎn)，滲透了科學(xué)、社會(huì)領(lǐng)域方面的內(nèi)容，這樣既開闊幼兒視野，也使幼兒興趣始終保持在適宜狀態(tài)。 活動(dòng)反思： 本次音樂(lè)活動(dòng)是一個(gè)歌唱活動(dòng)。郊游這首曲子是大家耳熟能詳?shù)模茿BA結(jié)構(gòu)，第一段和第三段是一樣的，活潑歡快，中間第二段比較柔和，唱了郊游的風(fēng)景?；顒?dòng)開始我以談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)郊游地的風(fēng)景，根據(jù)幼兒的回答我用簡(jiǎn)筆畫的形式畫了下來(lái)，從而引出第二段歌詞。接著我用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說(shuō)出了第一、第三段的歌詞。歌詞理解后，讓幼兒通過(guò)聽(tīng)教師清唱初步熟悉歌曲旋律，然后再用鋼琴伴奏，一句句學(xué)習(xí)歌唱。等唱了兩到三遍后請(qǐng)幼兒編動(dòng)作，邊表演邊唱，這樣比較能幫助幼兒記住歌詞。雖然大多數(shù)幼兒能大概將歌曲唱

6、出來(lái)，但這樣的教學(xué)方式讓孩子們覺(jué)得興趣缺缺;而且后面邊表演邊唱，孩子們會(huì)分散注意力，反而唱的更少更輕，應(yīng)該在幼兒熟悉歌曲的基礎(chǔ)上再加動(dòng)作比較好。 中班幼兒關(guān)于音樂(lè)重點(diǎn)教學(xué)的教案【篇二】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒知道歌曲的名稱，并且能較有感情地演唱歌曲。掌握正確的發(fā)聲方法及唱歌姿勢(shì)。 2、唱準(zhǔn)歌曲中連音、休止符。 3、通過(guò)1歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，樹立從小好好學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的信念。 4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。 5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、歌曲磁帶、課前，幼兒理解祖國(guó)的含儀。 活動(dòng)過(guò)程： 1、讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)，做鳥飛的動(dòng)作，引發(fā)

7、幼兒活動(dòng)的興趣。老師“剛才小朋友邊唱邊飛，你們飛到了什么地方?”“北京是個(gè)什么地方?”“在北京的天安門前，有些小朋友在唱歌跳舞呢!你們聽(tīng)?！?放錄音) 2、老師范唱并幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容。老師“剛才你們聽(tīng)到了什么?再聽(tīng)老師唱一遍，仔細(xì)聽(tīng)歌曲里唱了些什么?”“什么是祖國(guó)，我們的祖國(guó)是什么地方?”“為什么要盼祖國(guó)更強(qiáng)大?”“要使我們的祖國(guó)變得強(qiáng)大，將來(lái)要靠小朋友去建設(shè)，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么樣呢?” 3、幼兒學(xué)唱歌曲。 老師“這首歌曲的名字叫我是祖國(guó)的好娃娃，請(qǐng)小朋友跟著老師請(qǐng)輕輕地學(xué)唱這首歌曲?！薄艾F(xiàn)在請(qǐng)小朋友試著自己把歌曲連起來(lái)唱一遍?！薄靶∨笥言诔昂脣寢?、好娃娃”中的“好”字時(shí)，要稍稍拐個(gè)彎，

8、我們一起來(lái)練一下?！痹诔皢醽?lái)、娃來(lái)”時(shí)要跳躍些，小朋友練一下。”請(qǐng)小朋友用好聽(tīng)的聲音來(lái)唱這首歌，不要亂叫，我們一起完整地唱一遍?！薄俺@首歌時(shí)應(yīng)該用什么樣的表情來(lái)唱呢? 4、配上相應(yīng)的動(dòng)作表演唱。 老師“小朋友唱得真好，現(xiàn)在可以邊唱邊加上一些漂亮的動(dòng)作進(jìn)行表演，看誰(shuí)唱得好聽(tīng)，演得又好看。” 5、老師放錄音讓幼兒跟著音樂(lè)一起跳。 中班幼兒關(guān)于音樂(lè)重點(diǎn)教學(xué)的教案【篇三】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲喜慶的氛圍。 2、嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)祝福的話。 3、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。 4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入說(shuō)說(shuō)新

9、年 再過(guò)兩個(gè)禮拜，我們就要迎來(lái)新年了，過(guò)新年的時(shí)候人們見(jiàn)面會(huì)怎么打招呼呢？大家見(jiàn)面會(huì)說(shuō)些什么？ 二、學(xué)唱歌曲理解歌曲內(nèi)容 1、完整欣賞歌曲：這首歌你聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？ 2、再次欣賞歌曲：歌曲里說(shuō)了哪些祝福的話？ 3、學(xué)唱歌曲：你喜歡歌曲里哪句話？ 4、重點(diǎn)練唱附點(diǎn)音符 三、仿編歌詞樂(lè)意說(shuō)說(shuō)新年祝福的話 1、過(guò)新年的時(shí)候還可以說(shuō)什么祝福的話？ 2、過(guò)新年的時(shí)候，祝福的話可以對(duì)誰(shuí)說(shuō)？ 設(shè)計(jì)思路： 學(xué)期接近尾聲，還有一個(gè)多星期要放假了，假期里我們還將要迎來(lái)熱熱鬧鬧的春節(jié)。春節(jié)是我國(guó)最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，孩子最喜歡過(guò)節(jié)，特別是在節(jié)日里放鞭炮、拿紅包、吃年夜飯 歌曲恭喜恭喜是一首歡快的歌曲，讓幼兒通

10、過(guò)說(shuō)說(shuō)唱唱，提前感受到節(jié)日的喜慶氛圍，并在拜年過(guò)程中學(xué)會(huì)了感恩，讓孩子能用自己的方式對(duì)長(zhǎng)輩、老師、同伴等表達(dá)節(jié)日的祝福。 小百科：恭喜恭喜是全球華人所共知的聽(tīng)了唱了千百遍的賀年歌曲，然而很多人并不知道，最開始這首賀年歌曲并不是用來(lái)慶賀新年的。近代的中國(guó)，是一個(gè)處在極端戰(zhàn)亂貧困中的國(guó)度。當(dāng)時(shí)的人民不僅衣不裹體食不果腹，更是分秒都在槍林彈雨中逃生。直到1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，瓢潑的淚雨浸潤(rùn)了無(wú)數(shù)干癟疲憊的心，疲憊了半世紀(jì)的中國(guó)人民終于有勇氣期待明天。在這樣的背景下，這首歌曲便誕生了。 中班幼兒關(guān)于音樂(lè)重點(diǎn)教學(xué)的教案【篇四】 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能安靜的傾聽(tīng)音樂(lè)，感知生動(dòng)、有趣的音樂(lè)形象。 2、在邊聽(tīng)

11、、邊說(shuō)、邊表演中體驗(yàn)聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)形象的快樂(lè)，樂(lè)意進(jìn)行歌表演。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 音樂(lè)磁帶、大蘿卜四個(gè)，小動(dòng)物和人物頭飾若干。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、操作道具引發(fā)興趣： 有一位老公公種的蘿卜豐收了，蘿卜長(zhǎng)的特別大（出示道具大蘿卜），他一個(gè)人能拔動(dòng)嗎？（拔不動(dòng)）那怎么辦呢？請(qǐng)聽(tīng)歌曲“拔蘿卜” 二、安靜的傾聽(tīng)旋律，感受旋律的生動(dòng)、活潑。 歌曲中請(qǐng)誰(shuí)幫忙拔蘿卜？（老師和幼兒一起按角色出場(chǎng)順序叫每個(gè)角色的名字） 三、教師用生動(dòng)、跳躍的聲音清唱歌曲，讓幼兒熟悉故事的內(nèi)容和角色。幼兒可以跟著拍拍手，拍拍腳，做做想做的動(dòng)作和事情。 四、表演游戲： 1、分段練習(xí)表演：老師帶幼兒扮演每一個(gè)角色，按著表演的順序，學(xué)演每

12、個(gè)角色的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情。 學(xué)演老公公的動(dòng)作、語(yǔ)言（語(yǔ)速慢、語(yǔ)調(diào)低）。 學(xué)演老婆婆的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情。（走路的動(dòng)作、語(yǔ)速慢、語(yǔ)調(diào)低） 學(xué)演小弟弟的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情。（蹦蹦跳跳走路，語(yǔ)調(diào)高） 學(xué)演小黃狗、小花貓、小老鼠的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情。（動(dòng)作、叫聲） 2、全班幼兒一起表演一次。 小朋友，你們看這是什么？出示個(gè)角色的頭飾。（這些道具是老師為小朋友準(zhǔn)備的，分四大組請(qǐng)小朋友表演。） 幼兒分組表演，老師輔導(dǎo)。 演后講評(píng)：表?yè)P(yáng)表演認(rèn)真、動(dòng)作形象、聲音響亮的幼兒。 五、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。 蘿卜的營(yíng)養(yǎng)可大了，吃了蘿卜，身體好。老師念兒歌： 蘿卜好，蘿卜好， 又脆又嫩味道好， 紅燒蘿卜香又香， 小朋友吃了營(yíng)

13、養(yǎng)好。 我們一起把大蘿卜送到廚房間，燒萊給大家吃好嗎？（幼兒一起做抬蘿卜的動(dòng)作下場(chǎng)） 中班幼兒關(guān)于音樂(lè)重點(diǎn)教學(xué)的教案【篇五】 一、活動(dòng)目標(biāo) 1幼兒能夠唱準(zhǔn)歌詞與曲調(diào)，初步表現(xiàn)歌曲的說(shuō)唱風(fēng)格。 2幼兒能用看圖與游戲的方法，理解、記憶歌詞。 3幼兒愿意積極主動(dòng)參加，并能夠體驗(yàn)并追求唱出美好聲音的快樂(lè)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：一輛小推車和蔬菜的圖片，空白紙，筆，兩個(gè)小籃子和兩條頭巾。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解認(rèn)識(shí)過(guò)各種蔬菜、去過(guò)菜市場(chǎng)。 三、活動(dòng)重難點(diǎn)中間部分的說(shuō)唱 四、活動(dòng)過(guò)程 （一）通過(guò)游戲，學(xué)習(xí)歌曲中說(shuō)唱部分 1.賣菜啦!賣菜啦!教師邊吆喝邊推著小推車進(jìn)入活動(dòng)室，請(qǐng)小朋友們猜一猜，我賣的是什么蔬菜

14、? 2.教師出示蔬菜圖片，幼兒初步熟悉說(shuō)唱部分的.歌詞。 （1）師：小朋友們猜出了這么多，那你們看看我到底賣什么蔬菜呢?教師一一出示蔬菜圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖片上的蔬菜是什么，什么樣子的。 （2）幼兒回答后，教師幫助幼兒將答案歸納成歌詞青菜綠油油，白菜大又好，豆芽黃澄澄，芹菜水靈靈，并把圖片按順序貼在小推車的前排給幼兒觀看。再依次邊說(shuō)邊出示蘿卜、黃瓜、西紅柿、土豆、毛豆、小豌豆圖片，并按順序貼在小推車的前排。 3通過(guò)買賣游戲，幼兒初步感受歌曲的說(shuō)唱部分。 教師邊推車邊唱歌邊賣菜給幼兒，在一遍遍的情境游戲中讓幼兒反復(fù)傾聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞。 師唱：青菜綠油油呀，白菜大又好呀，豆芽黃澄澄呀，芹菜水靈靈呀

15、，蘿卜、黃瓜、西紅柿、土豆、毛豆、小豌豆。誰(shuí)想買我的菜?你要買什么菜?幼兒回答后教師即把相應(yīng)的蔬菜圖片拿給幼兒，然后繼續(xù)唱賣游戲，直到蔬菜全部賣完為止。 4通過(guò)進(jìn)貨游戲，幼兒再次鞏固說(shuō)唱歌詞。 (1)給歌詞圖片重新排列順序。 師：我的蔬菜賣完了，請(qǐng)孩子們幫我來(lái)進(jìn)貨，請(qǐng)你們?cè)谒拓浀臅r(shí)候按我歌里的要求把蔬菜圖片的順序排好。 教師邊唱邊請(qǐng)幼兒上來(lái)送圖片，并按順序排好。 (2)檢查圖片的順序，進(jìn)一步鞏固歌詞的順序。 師：孩子們，剛才送貨員送的順序?qū)Σ粚?duì)呢，我們來(lái)檢查一下。請(qǐng)幼兒跟隨老師邊唱邊檢查圖片排列的順序是不是跟歌里唱的一樣，不對(duì)的就重新排列后貼上小貨架。 5通過(guò)角色游戲，幼兒學(xué)唱歌曲的說(shuō)唱部分。

16、 (1)幼兒看圖，第一次學(xué)唱。 師：你們想做售貨員賣菜嗎，那先要學(xué)會(huì)唱賣菜的歌。幼兒看圖片跟著老師演唱一遍。 (2)根據(jù)要求，幼兒第二次學(xué)唱。 師：我們小售貨員，要怎樣唱才能讓別人聽(tīng)清楚你賣的是什么蔬菜呢?要慢一點(diǎn)，聲音響亮點(diǎn)，要把賣的菜唱清楚。幼兒按照要求跟隨老師演唱一遍。 (3)教師點(diǎn)出幼兒唱得不太好的地方，再次練習(xí)演唱。 （二）加入歌曲的首尾部分，完整演唱歌曲 1.學(xué)唱歌曲的第一句。 師唱：今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜。然后請(qǐng)幼兒一起跟唱一遍. 請(qǐng)一幼兒扎上頭巾當(dāng)奶奶，提著一個(gè)小籃子，跟教師一邊唱歌一邊走到小推車面前。 2.請(qǐng)兩個(gè)幼兒做售貨員，大家一起幫他們唱賣菜的說(shuō)唱部分，

17、在大家說(shuō)唱的時(shí)候，教師按節(jié)奏把相應(yīng)的蔬菜圖片從小推車?yán)锬玫交@子里。 3.學(xué)唱最后一句。 師唱：買了這么多的菜，哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了，哎呀呀，拿也拿不了，嘿!然后請(qǐng)幼兒一起唱一遍。 （三）通過(guò)反復(fù)游戲。幫助幼兒鞏固歌曲五、活動(dòng)拓展與延伸進(jìn)貨游戲，創(chuàng)編歌詞。 師：貨架上的蔬菜都賣了很多了，我們?cè)偃ミM(jìn)點(diǎn)新的蔬菜吧，你們想賣什么新蔬菜呢?請(qǐng)幼兒說(shuō)出想賣的新蔬菜，進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。教師即興畫出新蔬菜的圖片，補(bǔ)充進(jìn)貨架里。 附歌詞： 今天的天氣真呀真正好，我和奶奶去呀去買菜，雞蛋圓溜溜呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚兒水中游呀，蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆，哎呀呀哎呀呀裝呀裝不下。 活動(dòng)反思： 買菜

18、這首歌曲是二期課改教材上的一個(gè)素材，是比較經(jīng)典樸實(shí)的，我選擇了這個(gè)歌曲，是結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，同時(shí)我認(rèn)為活動(dòng)的開展不在于名稱的新奇，更不在于材料的花哨，而在于活動(dòng)能真正引發(fā)幼兒參與的興趣，在于能真正符合幼兒的需要，在于能引發(fā)幼兒的操作、探究和體驗(yàn)，在于能與幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)建立一定的聯(lián)系。 活動(dòng)的開始部分，我?guī)椭變夯貞涀约嘿I菜的經(jīng)歷，用xx xx xxx節(jié)奏介紹自己喜歡的蔬菜，將蔬菜的特點(diǎn)介紹清楚。通過(guò)簡(jiǎn)單地節(jié)奏練習(xí)為活動(dòng)的創(chuàng)編環(huán)節(jié)作簡(jiǎn)單的鋪墊。在復(fù)習(xí)歌曲的過(guò)程中，我通過(guò)形象的圖片，簡(jiǎn)單的動(dòng)作讓幼兒很快再次熟悉了歌詞內(nèi)容，積極地參與到復(fù)習(xí)歌曲的過(guò)程中。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中，我給幼兒布置了既簡(jiǎn)單又略帶

19、困難的任務(wù)，簡(jiǎn)單的是讓每位幼兒將自己畫出一種自己想買的菜填充到歌詞中，困難的是讓幼兒根據(jù)節(jié)奏設(shè)計(jì)相應(yīng)的歌詞，這給孩子們提供了一個(gè)自我展現(xiàn)的空間，雖有難度，但不少幼兒還能根據(jù)節(jié)奏、圖片編出相應(yīng)的歌詞，唱著自己編出的新歌，孩子們的自信心更強(qiáng)了，演唱的欲望也更高了。同時(shí)，對(duì)于幼兒創(chuàng)編出來(lái)的新歌詞，我也讓大家一起重點(diǎn)學(xué)唱這幾句，然后再將歌曲完整地唱出來(lái)，相信這樣效果會(huì)更加好。 中班幼兒關(guān)于音樂(lè)重點(diǎn)教學(xué)的教案【篇六】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步感應(yīng)樂(lè)句短短長(zhǎng)，并能用肢體動(dòng)作加以表現(xiàn)。 2、在通過(guò)觸感游戲和情景游戲中初步學(xué)唱歌曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒學(xué)具：枕頭、紗巾。 2、音樂(lè)：不同曲風(fēng)的搖籃曲,小枕頭vcd

20、音樂(lè)碟。 3、圖片：搗蛋精靈的動(dòng)動(dòng)鼓故事圖 活動(dòng)過(guò)程： 一、幼兒入場(chǎng)。 二、故事引導(dǎo)： 師：今天老師給小朋友們講一個(gè)故事，故事的名字叫做搗蛋精靈的動(dòng)動(dòng)鼓 三、肢體感應(yīng)樂(lè)句 師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)和枕頭玩一個(gè)游戲，請(qǐng)你們哄枕頭寶寶睡覺(jué)，記得哄枕頭寶寶睡覺(jué)的時(shí)候要拍拍它們，親一親它們?。úシ艃杀橐魳?lè)做哄枕頭寶寶睡覺(jué)樣）誰(shuí)的枕頭寶寶睡了呢？一起去看看吧！走到別人的枕頭寶寶面前的時(shí)候要輕輕地蹲下來(lái)看，不要把別人的枕頭寶寶吵醒了?。úシ乓魳?lè)）我們的枕頭寶寶都睡了，請(qǐng)你們輕輕的把它放在我們的小登子上睡吧！ 四、觸感游戲 師：剛剛你們摸到的枕頭都是怎么樣的呢？（軟軟的）今天老師給小朋友們帶來(lái)幾種不一樣的

21、枕頭，現(xiàn)在要請(qǐng)你們來(lái)摸一摸有什么不一樣（教師出示不同材質(zhì)的枕頭請(qǐng)幼兒摸，并說(shuō)出軟、舒服各種形容詞）那你們喜歡睡怎么樣的枕頭呢？ 五、情景游戲 師：小朋友們都累了吧？現(xiàn)在老師來(lái)當(dāng)媽媽，你們來(lái)當(dāng)寶寶，寶寶每個(gè)人拿一條紗巾當(dāng)被子蓋在肩膀上，閉著眼睛像睡著的樣子，媽媽來(lái)唱搖籃曲給你們聽(tīng)，看看哪位寶寶睡得最好、最香，等會(huì)才有精神跟媽媽去外面玩游戲哦?。ń處煶枨靶≌眍^”哄寶寶睡覺(jué)） 六、結(jié)束部分 師：寶寶們起床了，你們睡得好嗎？那想不想跟媽媽到外面玩游戲呢？（想）那我們一起學(xué)小鳥飛出去玩游戲吧?。úシ拧靶≌眍^”音樂(lè)出場(chǎng)） 中班幼兒關(guān)于音樂(lè)重點(diǎn)教學(xué)的教案【篇七】 活動(dòng)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)用連貫、舒緩和斷頓、跳躍的歌聲表達(dá)歌曲中“害怕”和“勇敢”的情緒。 2.體會(huì)小樹葉愛(ài)大樹媽媽的情感。 3.嘗試自編動(dòng)作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容及歌曲的情趣。 教學(xué)準(zhǔn)備 小樹葉音樂(lè)CD（盒帶）。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入部分 1.初步探討樹葉離開樹媽媽的原因。 提問(wèn)：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？ 2、樹葉為什么會(huì)落下來(lái)呢？（觀察樹