趣味英文三年級(jí)四年級(jí)教案

1、文檔編碼 : CY8F1B6H8P10 HE9O7Z2X2L3 ZX10A3Q9Y7V9名師精編 優(yōu)秀教案趣味英文三年級(jí)教案 本學(xué)期的三年級(jí)應(yīng)當(dāng)是上學(xué)期的二年級(jí)同學(xué),依據(jù)教學(xué)的連貫和 連續(xù)性功能, 參照前期沈蕾的教案制作, 本次趣味英文的三年級(jí)教案 課程設(shè)想如下： 趣味英文課三年級(jí)教案 教學(xué)內(nèi)容： 1、復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)潔打招呼內(nèi)容,如 課型： 英文課Hello,Good morning ,Good afternoon, 等；Good evening,Good bye 2、復(fù)習(xí)鞏固上期有教過(guò)的26 個(gè)英文字母；形式：字母歌,玩耍；道具：卡片 3、教授新課,音標(biāo)學(xué)習(xí)； 4、看音樂(lè)之聲視屏片段

2、,學(xué)唱英文歌曲雪絨 花；道具：事先預(yù)備“ 雪絨花” 片段的視頻截屏,歌詞打印,中英文對(duì)比版；5、 學(xué)看英文地圖,學(xué)會(huì)一些地方的英文名字；依據(jù)實(shí)際教學(xué)時(shí)間備用）（*助教：課時(shí)： 2 課時(shí)年級(jí)：三 年級(jí)執(zhí)教： 李 園教學(xué)目的： 1. 培養(yǎng)同學(xué)對(duì)英文的愛(ài)好,培養(yǎng)語(yǔ)感 2. 重點(diǎn)在音標(biāo)基礎(chǔ) 3. 在玩耍中讓同學(xué)練英文教 學(xué) 要 點(diǎn)教學(xué)過(guò)程教學(xué)教 學(xué)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)用具意 圖一. 復(fù) 習(xí) 鞏 固Good morning, 讓 孩 子們叫 著 同學(xué)卡片鞏固上期學(xué)習(xí)上期內(nèi)容,children, How 的英文名字打招呼卡片內(nèi)容,讓同學(xué)教 會(huì) 孩 子are you 主 動(dòng) 參 與 , 激們 簡(jiǎn) 單

3、 招today. 發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)呼、問(wèn)候復(fù)習(xí)字母歌；愛(ài)好；玩耍：聽(tīng)音摘字二、復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期學(xué)過(guò)的母（或黑板書(shū)寫(xiě)參與玩耍26 個(gè) 英 文 字打叉）母,做到會(huì)讀會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)；三、. 教授新課教授元音音標(biāo),名師精編優(yōu)秀教案卡片讓同學(xué)能夠準(zhǔn)練習(xí)音標(biāo)發(fā)音1、音標(biāo)輔音音標(biāo)；務(wù)必確發(fā)音耐心,務(wù)必精確2. 音標(biāo)玩耍導(dǎo) 演 游 戲 ：參與玩耍, 練習(xí)發(fā)音單詞卡讓同學(xué)通過(guò)游Whispering 片戲加強(qiáng)對(duì)于音game 拷 貝 不 走標(biāo) 的 發(fā) 音 練樣習(xí),鞏固所學(xué)單詞四、學(xué)唱英文逐 個(gè) 分 解 歌 曲參與學(xué)唱, 反復(fù)練習(xí)視頻,在歌曲中練習(xí)歌曲雪絨花中的單詞,讓孩中英文語(yǔ)言,體會(huì)愛(ài)子 們 了 解 歌 詞對(duì)比歌國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的感

4、大 意 和 這 首 歌詞情曲 在 影 片 中 顯 示 的 背 后 含 義（愛(ài)國(guó)情懷）五、（備用）看告 訴 孩 子 們 一參與查找國(guó)家, 城市英文地邊學(xué)邊用英文地圖些 地 方 的 英 文圖名字玩耍一 聽(tīng)音摘字母競(jìng)賽 目的：增強(qiáng)同學(xué) 聽(tīng)認(rèn)字母 的才能；培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 預(yù)備：字母卡片（分成大小寫(xiě)）規(guī)章：老師把字母分成兩組貼在黑板上,讓后同學(xué)分成兩組； 每組得第一名同學(xué)在黑板前等候, 老師說(shuō)出一個(gè)字母, 這兩名同學(xué)就馬上摘下老師所念的字母,放到講臺(tái)上；然后換下一個(gè)同學(xué)；摘得對(duì)而且快的得2 分,對(duì)但是慢的得 1 分,摘錯(cuò)的不得分； 最終得分多的組為勝； 假如無(wú)法把字母貼在黑板上,老師可以把字母謄

5、寫(xiě)在黑板上,同學(xué)依據(jù)老師報(bào)出的字母,在相應(yīng)字母上畫(huà)叉；玩耍二Whispering game拷貝不走樣 : 把全班分成 2 組,每組派一個(gè)代表站在黑板前；同學(xué)排成兩列； 老師在隊(duì)尾給每個(gè)隊(duì)的最終一位同學(xué)看同一張單詞卡,最終一位同學(xué)小聲告知前一位同學(xué)； 以此類推, 第一位同學(xué)得知這個(gè)單詞后,將其寫(xiě)在黑板上；哪組寫(xiě)對(duì)的詞語(yǔ)多,就獲勝；目的：鞏固發(fā)音,明白發(fā)音不精確的后果；四名師精編優(yōu)秀教案課程教案年級(jí)趣味英語(yǔ)科目趣味英語(yǔ)日 08 ：40 至 09 ：20 年級(jí)一年級(jí)節(jié)上課時(shí)間2022 年 9 月 8 節(jié)次第 1 執(zhí)教老師尹志堅(jiān)助教主要集中在英語(yǔ)音標(biāo)、語(yǔ)感、詞匯量三方面的教學(xué)上；教學(xué)內(nèi)容1、 用世界地

6、圖傳達(dá)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性（2min ）5min ）2、 用音標(biāo)卡片和音標(biāo)學(xué)習(xí)軟件復(fù)習(xí)正確的音標(biāo)發(fā)音方式（3、 玩耍：英文單詞接力賽1（5min ）4、 用 PPT 學(xué)習(xí)人體主要部位英文單詞2（10min ）5、 玩耍：聽(tīng)指令找身體部位3（5min ）6、 常用英語(yǔ)俗語(yǔ)學(xué)習(xí)4（8min）1、 給同學(xué)灌輸學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性教學(xué)目的 2、 規(guī)范同學(xué)的英語(yǔ)發(fā)音,強(qiáng)化英語(yǔ)語(yǔ)感3、 增加同學(xué)詞匯量時(shí)間教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)過(guò)程教學(xué)用具教學(xué)意圖老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)5 分鐘1 師生問(wèn)好, 自我介1、 老師語(yǔ)言要1、 學(xué) 生 介 紹 自師生建立初步己 的 英 文 名清晰字2、 老師講解課堂要求和任紹,熟識(shí)小伴侶；關(guān)系務(wù)2 介紹本

7、堂課學(xué)習(xí)重點(diǎn)；1、 用世界地圖1、 參 與 和 老 師英 文 版 世激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)2 分鐘1 熟識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的傳達(dá)英語(yǔ)的的互動(dòng)界地圖英語(yǔ)的主動(dòng)性使用區(qū)域,2、 對(duì) 其 他 國(guó) 家用將來(lái)出國(guó)的 好 奇 提 出旅行作為誘問(wèn)題惑重要性2、 回答小伴侶的問(wèn)題名師精編優(yōu)秀教案音標(biāo)卡規(guī)范同學(xué)英語(yǔ)1、 朗讀音標(biāo)正1、 根 據(jù) 老 師 的5 分鐘1 學(xué)習(xí)和鞏固音標(biāo)確的發(fā)音要 求 朗 讀 單音 標(biāo) 學(xué) 習(xí)發(fā)音2、 訂正小伴侶詞軟件明白同學(xué)英語(yǔ)發(fā)音上的問(wèn)1、 依 次 為 單 詞電腦水平IPAD 題發(fā)音考察、增加學(xué)1、 分組,介紹玩耍規(guī)章,接龍生詞匯量設(shè)定單詞接力首字母,和諧玩耍過(guò)5 分鐘1 英文單詞接力程；1、 和

8、老 師 一 起電腦增加同學(xué)詞匯1、 用 PPT 逐個(gè)10 分鐘1 學(xué)習(xí)人體部位英教授人體主朗讀,記憶量要部位的拼為下一個(gè)玩耍寫(xiě)和發(fā)音做預(yù)備文單詞名師精編 優(yōu)秀教案1、 說(shuō)一個(gè)人體 1、 根 據(jù) 老 師 的 幫忙同學(xué)記憶部 位 英 文指 令 找 身 體新學(xué)的單詞名,讓同學(xué)部位找5 分鐘1 聽(tīng)老師指令找身2、 說(shuō)一個(gè)人體部位英文名體部位及 一 個(gè) 動(dòng)作,讓同學(xué) 找到部位并 表演8 分鐘1 常用英語(yǔ)俗語(yǔ)學(xué)1、 預(yù)備一些英1、 朗 讀 并 記 憶進(jìn)一步增加學(xué)語(yǔ)俗語(yǔ),教俗語(yǔ)生詞匯量,強(qiáng)給同學(xué)化英語(yǔ)發(fā)音、2、 讓同學(xué)主動(dòng)語(yǔ)感提出想學(xué)的英語(yǔ)俗語(yǔ),習(xí)進(jìn)行教授附件：附件 1：英文單詞接力賽玩耍規(guī)章 將同學(xué)分成

9、A 、B 兩組,每組人數(shù)相等；老師在黑板上寫(xiě)出一個(gè)單詞作為接力首單詞,每組 的第一個(gè)同學(xué)以第一個(gè)單詞末尾的字母開(kāi)頭,寫(xiě)出其次個(gè)單詞,且不能與寫(xiě)過(guò)單詞重復(fù)；看 哪一組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)的單詞多,拼寫(xiě)錯(cuò)誤少,字跡工整就為優(yōu)勝者；例如： Monday-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small 附件 2：人體主要部位英語(yǔ)單詞名師精編 優(yōu)秀教案附件 3：聽(tīng)指令找身體部位玩耍規(guī)章 第一階段： 老師依據(jù)剛才學(xué)習(xí)的身體各部位英文名稱,任意讀出一個(gè), 由全部小伴侶查找相應(yīng)的部位；如：老師說(shuō) nose,全部小伴侶都要能指著自己的鼻子；重復(fù)幾次；其次

10、階段： 老師針對(duì)某一身體部位說(shuō)一個(gè)動(dòng)作,小伴侶要依據(jù)指令做動(dòng)作；如：老師說(shuō) close your left eye ,全部小伴侶要閉上左眼；重復(fù)幾次；附件 4：常用英語(yǔ)俗語(yǔ)（依據(jù)實(shí)際情形有選擇的教授）An hour in the morning is worth two in the evening. 一日之計(jì)在于晨；A snow year, a rich year. 瑞雪兆豐年；A young idler, an old beggar. 少壯不努力,老大徒傷悲；A friend is easier lost than found. 得伴侶難,失伴侶易；A good beginning is

11、half done. 良好的開(kāi)端是成功的一半；A good book is a good friend. 好書(shū)如摯友；Bad news has wings. 好事不出門(mén),壞事傳千里；All good things come to an end. 天下沒(méi)有不散的筵席；A man without money is no man at all. 一分錢(qián)難倒英雄漢；A bad thing never dies. 遺臭萬(wàn)年；A friend in need is a friend indeed. 患難見(jiàn)真情；One World, One Dream 同一個(gè)世界,同一個(gè)抱負(fù)；名師精編 優(yōu)秀教案W.C洗手間

12、, Water Closet 的縮寫(xiě)；四年級(jí)名師精編優(yōu)秀教案課程教案趣味英語(yǔ)科目趣味英語(yǔ)日 08 ：40 至 09 ：20 年級(jí)一年級(jí)節(jié)上課時(shí)間2022 年 9 月 9 節(jié)次第 1 執(zhí)教老師尹志堅(jiān)助教主要集中在英語(yǔ)常用語(yǔ)、句子結(jié)構(gòu)、聽(tīng)力三方面的教學(xué)上,適當(dāng)涉及口頭表達(dá)；教學(xué)內(nèi)容1、 教授一些常用英語(yǔ)短句1（12min）2、 玩耍：拼句子2（ 10min）3、 玩耍：聽(tīng)英語(yǔ)畫(huà)圖3（15min）1、 教給同學(xué)一些日常用得到的英語(yǔ)短句和最基本的應(yīng)答教學(xué)目的 2、 培養(yǎng)同學(xué)對(duì)句子結(jié)構(gòu)的明白和造句才能3、 錘煉同學(xué)的聽(tīng)力時(shí)間教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)過(guò)程教學(xué)用具教學(xué)意圖老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)1、 老師語(yǔ)言要1、 專心聽(tīng)講清

13、晰2、 老師講解課3 分鐘1 介紹本堂課學(xué)習(xí)堂要求和任1、 跟 隨 老 師 熟增強(qiáng)小伴侶日務(wù)重點(diǎn)；1、 教授一些常12 分鐘1 常用英語(yǔ)短句學(xué)用短劇讀 并 記 憶 短常英語(yǔ)溝通能2、 說(shuō)明短句的句力運(yùn)用場(chǎng)景及2、 選 擇 學(xué) 生 兩如何應(yīng)答兩 搭 配 進(jìn) 行簡(jiǎn)潔溝通習(xí)名師精編優(yōu)秀教案白紙多張?jiān)鰪?qiáng)小伴侶對(duì)1、 介紹玩耍規(guī)1、 根 據(jù) 老 師 的就,將同學(xué)要 求 提 供 單句子結(jié)構(gòu)的了分成 3 組詞或短句解2、 同學(xué)分組準(zhǔn)2、 將 三 段 組 合提高小伴侶朗備“ 主語(yǔ)”、成句子、朗讀讀才能“動(dòng) 作 ” 、并翻譯“ 地點(diǎn)” 三10 分鐘1 拼句子類詞語(yǔ),匯總到三個(gè)箱子里 3、 從三個(gè)箱子 里任意抽取

14、 各一張,組 合成句子,由同學(xué)讀出 并說(shuō)明含義15 分鐘1 聽(tīng)英語(yǔ)畫(huà)圖1、 介紹玩耍規(guī)1、 根 據(jù) 老 師 的A4 紙多張錘煉小伴侶的朗讀,把場(chǎng)景聽(tīng)力就2、 逐句朗讀事畫(huà)在白紙上先預(yù)備好的2、 給 大 家 展 示場(chǎng)景描述自己的作品3、 檢查同學(xué)畫(huà)畫(huà)的情形附件：附件 1：常用英語(yǔ)短句（依據(jù)實(shí)際情形有選擇的教授）1、 Whats up.你好嗎？近來(lái)怎么樣？2、 It s up to you. 由你來(lái)準(zhǔn)備；3、 All ears. 洗耳恭聽(tīng)；4、 Come on. 得了吧！快點(diǎn)！跟我來(lái)！振作一點(diǎn)！5、 Give me five. 擊掌！（表示慶?；蛳嗷ス膭?lì),譬如贏得一局競(jìng)賽后,同組成員間相互擊 掌鼓

15、勁）6、 Good job. 做得好！7、 Are you OK. 你仍好吧？你沒(méi)事吧？（表示關(guān)懷,如別人摔倒了,可以以此詢問(wèn)）8、 Take it easy. 放輕松,悠著點(diǎn)兒；9、 Take your time. 慢慢來(lái)；10、Let s go. 我們動(dòng)身吧！11、Bingo 看吧！嘿?。ㄓ糜诒磉_(dá)活動(dòng)中突然顯現(xiàn)的結(jié)果或結(jié)局）12、No big deal. 沒(méi)什么大不了的；13、Let 名師精編優(yōu)秀教案s hang out . 我們出去玩吧；14、Piece of cake. 小菜一碟；附件 2：拼句子玩耍規(guī)章把一個(gè)句子拆分成 3 部分,“ 主語(yǔ)”+“ 動(dòng)作”+“ 地點(diǎn)” ；把班級(jí)小伴侶分成

16、 3 個(gè)組,分別搜集“ 主語(yǔ)”、“ 動(dòng)作” 、和“ 地點(diǎn)”,并分別寫(xiě)在一張張小紙片上；“ 主語(yǔ)” 可以是動(dòng)物、植物、老師、小伴侶、家庭成員、自己的名字、明星；等任何能想出來(lái)的可以做主語(yǔ)的單詞,再加相應(yīng)的 be 動(dòng)詞；“ 動(dòng)作” 可以是任何動(dòng)作行為,如吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、打架、游泳；,“ 地點(diǎn)” 也可以是任何地方,如家里、操場(chǎng)、旗桿上、廢紙簍里、黑板上、瓶子里、月球上； ；把小伴侶排列的“ 主語(yǔ)”、“ 動(dòng)作” 、“ 地點(diǎn)” 分別放在三個(gè)盒子里；任憑叫一個(gè)小伴侶從三個(gè)盒子里選取一張,組合成句子,朗讀并翻譯其意思；不同的組合會(huì)產(chǎn)生意想不到的喜劇成效；附件 3：聽(tīng)英語(yǔ)畫(huà)圖Lets draw our cl

17、assroom This is our classroom. Twenty-five desks are in our classroom. A blackboard is on the front wall. A teachers desk and a chair are in the front of the classroom. There are six windows on the wall. Two doors are opened. Three letters A 、B、C are on the blackboard. 四年級(jí)名師精編優(yōu)秀教案課程教案趣味英語(yǔ)科目趣味英語(yǔ)日 08

18、：40 至 09 ：20 年級(jí)一年級(jí)節(jié)上課時(shí)間2022 年 9 月 10 節(jié)次第 1 執(zhí)教老師尹志堅(jiān)助教主要集中在英語(yǔ)聽(tīng)和說(shuō)兩方面的教學(xué)上；教學(xué)內(nèi)容1、 玩耍：拍皮球1（ 12min）教學(xué)用具教學(xué)意圖2、 玩耍：加減連算2（10min）教學(xué)目的3、 玩耍：聽(tīng)命令找東西3（15min）1、 強(qiáng)化同學(xué)對(duì)數(shù)字的敏捷性和聽(tīng)、說(shuō)才能時(shí)間2、 培養(yǎng)同學(xué)對(duì)英語(yǔ)短句的表達(dá)才能教學(xué)過(guò)程教學(xué)要點(diǎn)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)1、 老師語(yǔ)言要1、 專心聽(tīng)講清晰2、 老師講解課3 分鐘1 介紹本堂課學(xué)習(xí)堂要求和任1、 一 個(gè) 小 朋 友皮球一個(gè)增強(qiáng)小伴侶對(duì)務(wù)重點(diǎn)；1、 介紹玩耍規(guī)12 分鐘1 拍皮球就拍皮球,其他數(shù)字的敏捷性2、

19、引導(dǎo)同學(xué)投小伴侶閉眼,和口頭表達(dá)能入玩耍并做并計(jì)數(shù)力裁判2、 根 據(jù) 老 師 的要 求 回 答 拍皮球的次數(shù)名師精編 優(yōu)秀教案1、 介紹玩耍規(guī) 1、 根 據(jù) 老 師 的 增強(qiáng)小伴侶對(duì)就要 求 出 題 或數(shù)字的敏捷性2、 引導(dǎo)同學(xué)投回答疑題和口頭表達(dá)能入玩耍并做力裁判；10 分鐘1 加減連算1、 介紹玩耍規(guī)1、 朗 讀 并 記 憶錘煉小伴侶的15 分鐘1 聽(tīng)命令找東西就需 要 用 到 的聽(tīng)力和口頭表2、 教同學(xué)一些短語(yǔ)達(dá)才能會(huì)用到的短2、 根 據(jù) 老 師 的語(yǔ)指 令 參 與 游3、 引導(dǎo)同學(xué)投戲入玩耍并做裁判附件：附件 1：拍皮球玩耍規(guī)章1 同學(xué)分兩組坐在原位,合上眼,老師為兩組打分；2 老師拍皮球,同學(xué)默數(shù)老師拍了幾下；假設(shè)老師拍了19 下；“Nineteen ”；假如他3 老師突然停下,問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“Whatt