六年級語文《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計B案

1、PAGE PAGE 7六年級語文?用心靈去傾聽?教學(xué)設(shè)計B案B案教學(xué)目標(biāo)1理解課文內(nèi)容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會我對蘇珊的深切思念之情。2領(lǐng)會文章的寫作手法，體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生利用雙休日等休息時間，就近觀察車站、醫(yī)院、商場、銀行的問訊處，了解問訊處的效勞時間與效勞內(nèi)容，實地感受問訊處工作人員的效勞態(tài)度，并就自己感興趣的問題與問訊處工作人員交流。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、揭題解題，激發(fā)興趣1出示課題，學(xué)生齊讀課題：用心靈去傾聽2讀題后你想知道什么誰用心靈去傾聽我想知道怎樣才能用心靈去傾聽的評：引導(dǎo)學(xué)生解題質(zhì)疑，直奔主題。二、初讀課文，質(zhì)疑解疑1請同學(xué)

2、們將課文自由地、快速地讀幾遍。2用自己的語言說說課文的主要內(nèi)容。3說說蘇珊給了小時候的我哪些幫助評：把握全文大意，了解我與蘇珊是怎樣進(jìn)行交往的，有助于理解我對蘇珊的依賴之情是怎樣產(chǎn)生，有助于下文提煉蘇珊有耐心有愛心地幫助孩子的品質(zhì)。三、精讀課文，交流感受最深的地方1課文的哪些內(nèi)容讓自己感動，把感動自己的語句畫下來，和大家交流2交流最受感動的地方重點(diǎn)關(guān)注描寫人物言行、心理的語句我找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。找到聽我說話的人，其實就是找到了希望，非常希望得到幫助，把希望寄托在那個叫問訊處的小精靈身上。聽到蘇珊的溫柔的嗓音，我孤獨(dú)的心靈一下子得到了撫慰，終于放聲大哭。這既是傷痛帶來的痛苦的哭

3、，更是在孤獨(dú)中找到了希望的幸福的哭。小精靈總是耐心地答復(fù)我的問題，一遍遍地向我解釋。蘇珊就像一位母親那樣耐心地答復(fù)我的問題，一遍遍地向我解釋。在一次次心與心的交流中，兩個人的心走在了一起，結(jié)成了母子般的情誼。這句話形象地寫出了蘇珊的愛心，語言雖然樸實，讀來卻令人十分感動。你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱。心愛的金絲雀突然死了，我不僅痛苦，同時對死亡充滿了恐懼。蘇珊采用了更美好的一種說法。是啊，小鳥到另外一個世界去唱歌了，這是多么美好的事??！聽著這樣的話，籠罩在孩子心頭的陰影立刻消散了，快樂又回到了孩子的身邊。蘇珊善良、樂觀。但是我非常想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個從未謀面卻如同我第二個母

4、親的人。謀面就是見面的意思，用如同我第二個母親來形容蘇珊，看得出我對蘇珊的愛。蘇珊不是我的母親，我們也從沒見過面，是 線把兩個人緊緊地連在一起：蘇珊就像母親那樣，耐心傾聽我的心聲，困難時給予幫助，痛苦時予以撫慰。3品讀令自己感動的句子。4用自己的語言說說你心中的蘇珊蘇珊是一名普通的工作人員，工作中一絲不茍，盡心盡力做好效勞工作。蘇珊像母親不僅用心靈傾聽，更用心與孩子交流，撫慰孩子幼小的心靈，做孩子健康成長的心靈守護(hù)神。5你是一個好的傾聽者嗎在這個大千世界中，值得我們用心靈傾聽的有些什么評：用心靈去傾聽，是對蘇珊工作的高度概括與肯定，同時也點(diǎn)明了文章的中心。抓住令自己最感動的詞句來學(xué)習(xí)課文，感受

5、蘇珊的美好心靈，讓孩子明白用心靈傾聽能給他人帶去幫助，教會孩子在生活中學(xué)會當(dāng)一個傾聽者。四、總結(jié)全文雖然蘇珊是問訊臺里普通的工作人員，但是她能用心靈去傾聽，能給人帶來快樂與幸福。希望孩子們也學(xué)會用心靈去傾聽給人帶來快樂和幸福。目前，我國有相當(dāng)數(shù)量的聲訊臺，這些聲訊臺良莠不齊。有確實實為人們的生活帶來了方便；也有不少聲訊臺以賺錢為目的，希望大家能在家長的指導(dǎo)下正確利用現(xiàn)代信息渠道。全課評析：這是西班牙一個真實的故事，我們在引導(dǎo)學(xué)生閱讀感悟時，緊緊抓住心靈和傾聽兩個詞，體會蘇珊是怎樣用心的，又是怎樣有耐心地傾聽這樣做給他人帶來了什么好處由此，鼓勵學(xué)生在生活中做一個用心的傾聽者。除此之外，還可以引導(dǎo)

6、學(xué)生注意蘇珊對死亡的樂觀主義態(tài)度，她對待鳥兒和自己的死亡都很沉著，到另一個世界唱歌去了。多么美好的意境，這種態(tài)度是值得我們每個人稱道的。內(nèi)容總結(jié)1六年級語文?用心靈去傾聽?教學(xué)設(shè)計B案B案教學(xué)目標(biāo)1理解課文內(nèi)容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福2六年級語文?用心靈去傾聽?教學(xué)設(shè)計B案B案教學(xué)目標(biāo)1理解課文內(nèi)容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福3二、初讀課文，質(zhì)疑解疑1請同學(xué)們將課文自由地、快速地讀幾遍4小精靈總是耐心地答復(fù)我的問題，一遍遍地向我解釋內(nèi)容總結(jié)（1）六年級語文（2）找到聽我說話的人，其實就是找到了希望，非常希望得到幫助，把希望寄托在那個叫問訊處的小精靈身上（3）聽到蘇珊的溫柔的嗓音，我孤獨(dú)的心靈一下子得到了撫慰，終于放聲大哭（4）全課