種植工作計(jì)劃范文幼兒園2022

1、種植工作計(jì)劃范文幼兒園2022在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要 的組成部分之一。因?yàn)樗粌H具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn) 涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們越來越遠(yuǎn)離大自然。 在種植區(qū)里進(jìn)行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機(jī) 會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知 識。掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心 以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖 活動，充分發(fā)揮其教育作用。一、種植養(yǎng)殖目標(biāo)：1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動物們在不同季節(jié)里的變化。2、掌握種

2、植的步驟和方法、了解動物的生活習(xí)性。3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。4、關(guān)注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識經(jīng)驗(yàn)。5、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。二、材料準(zhǔn)備：2、整理園內(nèi)的種植園地和班級的自然角。3、蔬菜種子、盆栽植物、小動物等4、觀察記錄本。三、活動過程：（一）、幼兒分組討論：1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點(diǎn)。2、討論種植注意事項(xiàng)，師生共同歸納正確的種植方法。3、討論并準(zhǔn)備種植所需要的工具。4、討論并確定人員分工。（二）、幼兒分組操作幼兒運(yùn)用繪畫、文字、數(shù)字等不同的符號記錄下討論的過程。教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄時(shí)突出重點(diǎn)想解決的問題，啟發(fā)幼

3、兒用自己 喜歡的方式共同記錄。當(dāng)幼兒在操作過程中出現(xiàn)矛盾或困難時(shí)教師要給予必要的支持與幫助。四、全班一起分享一學(xué)期下來的收獲與驚喜?？傊?，種植活動是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持開展的工作，其教育效果也不是 一、兩次活動就能夠完全呈現(xiàn)出來。教師必須把對種植區(qū)活動的關(guān)注作為 一種習(xí)慣，抓住這一良好的教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子們學(xué)在其中、樂在其中， 并獲得一些有益的生活經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)檫@些生活經(jīng)驗(yàn)的獲得，遠(yuǎn)比孩子們枯燥 單調(diào)地學(xué)習(xí)一種知識更為重要，它必將在孩子們美麗的人生畫卷中留下最 為新鮮靚麗的一筆。設(shè)計(jì)意圖：植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動，植 樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們

4、的禮物。植樹 節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化 做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人 類的義務(wù)?；顒幽繕?biāo)：1、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。2、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用?；顒舆^程：一、活動開始。1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里 來的嗎對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護(hù) 樹木，春天的時(shí)候也要植樹，有一個(gè)專門植樹的日子，你們知道是那天嗎老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日， 指定為植樹節(jié)。2、欣賞兒歌留住小鳥。大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥?，還

5、是小動物的好朋友，用什么方法才 能留住小動物呢小貓和小狗用什么方法想留住小鳥為什么沒有留住小鳥小 兔子用什么樣的方法留住了小鳥為什么留住了小鳥呢小鳥為什么喜歡樹呢1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期。并請幼兒討論一同說 一說有關(guān)樹的作用。（豐富幼兒的知識，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。）2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。1、老師請一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出 來。2、老師請另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎2、老師請

6、幼兒思考后回答。3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè) 洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦， 然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長， 讓它可以更快的發(fā)芽等。4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。意圖：大班幼兒好奇、好問，樂于動手嘗試，喜歡探索大自然的奧秘。 但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去 了親近大自然的機(jī)會。在生活中，很多幼兒飯來張口，衣來伸手，很少自 己動手參加勞動。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的，更不會清 楚種植的過程了。此活動，幼兒能夠通過動手種植，在觀

7、察、實(shí)踐操作、 交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，既可以滿足幼兒 的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動帶來的快樂。 你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開展有趣的種植活動，充分發(fā)揮其教育作用呢我們做 了以下計(jì)劃。準(zhǔn)備：適宜植物生長的周圍環(huán)境，苗以及種植用的鏟子、水桶等。目標(biāo)：1、使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件。2、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法，并積極參與討論， 大膽發(fā)表自己的見解。3、使幼兒感受種子生長的神奇，體驗(yàn)種植勞動帶來的快樂。4、滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感?；顒右唬杭ぐl(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想1、請幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興

8、趣。教師提問：小朋友，種子是怎么長大的你覺得神奇嗎種子萌發(fā)之后植 株是又是如何生長的呢植株生長到一定程度會怎樣呢(教師積極鼓勵(lì)幼兒 進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表揚(yáng))2、調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過程。教師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里種子種好以后，需要做哪些 事情教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法，以 類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株。3、幼兒分組適宜的場所進(jìn)行種植活動，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)?；顒佣禾剿鞣N植的條件將若干株相同的植株分別種在A：水量適中與干旱B：見光與陰暗C：室溫與低溫條件下，分組觀察不同條件下的植株生長狀況，照片 記錄生長

9、情況?；顒尤航Y(jié)果展示與品嘗勞動果實(shí)讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長的狀況，那種條件下生長的最 旺盛。照片的形式展示自己小組的結(jié)果。全班討論哪種條件下適宜植株的生長發(fā)育。小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長的不同幼兒講述勞動的過程及感受享用勞動果實(shí)。結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力，為 提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，通過親自觀察、動手、種植獲得知識，培 養(yǎng)對大自然的興趣，豐富然科學(xué)知識，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué) 習(xí)簡單的勞動技能。此活動，幼兒能夠通過動手種植，在觀察、實(shí)踐操作、交流分享中， 掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，既可以滿足幼兒的探索欲望，

10、激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動帶來的快樂。如何利用種植 區(qū)開展有趣的種植活動，充分發(fā)揮其教育作用呢我們做了以下計(jì)劃：一、活動目標(biāo)：1、使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件，使幼兒感 受種子生長的神奇，體驗(yàn)種植勞動帶來的快樂，養(yǎng)成做事專注的好習(xí)慣， 學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。2、種子的形狀及播種、發(fā)生長的變化過程，為幼兒提供嘗試。探究。 實(shí)驗(yàn)的機(jī)會。二、材料準(zhǔn)備：園內(nèi)種植區(qū)、種子（玉米）鏟子、水、桶、肥料。三、活動方式：三月：組織家長工作，告訴幼兒園種植的重要性，讓家長配合幼兒園的工作， 和孩子共同進(jìn)行種植活動。組織幼兒播種玉米種子，先松土，挖上小坑，將玉米種子撒在坑里， 在蓋上泥

11、土。為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況， 以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長 過程。四月一一六月：播種后幾個(gè)月里，我們需要去給種子澆水、施肥、觀察種子的變化， 并填寫好記錄。七月一一八月：七月到八月玉米已經(jīng)長出了果實(shí)，在這兩個(gè)月里繼續(xù)組織幼兒觀察種 的植物，看它們的生長變化，八月下旬可以準(zhǔn)備一場大豐收啦。一、植物：玉米種植目標(biāo)：根據(jù)季節(jié)的變化及其特征，老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn) 象，發(fā)展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，通過親自觀 察、動手、種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識， 養(yǎng)成注意集中，專注

12、的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。種植材料：園內(nèi)植物、玉米苗、記錄本、鉛筆、水彩筆。活動方式：家長幼兒一起種植植物帶到幼兒園，并觀察其生長。種在土里觀察其生長（玉米）。定期為植物澆水。二、動物：泥鰍1、目標(biāo)：通過飼養(yǎng)小動物，了解其外形特征及生活習(xí)性，學(xué)習(xí)照顧 小動物，獲得愉快體驗(yàn)，增長知識，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望，充分 發(fā)揮幼兒主動學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對小 動物的愛心。2、材料準(zhǔn)備：魚缸、泥鰍3、活動方式：觀察并學(xué)習(xí)記錄小動物的生長過程。將小動物生長過程中的變化小圖書(2022.092022.01)自然角能夠培養(yǎng)幼兒的觀察力，能夠激發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)去探索，因此， 教師要

13、充分利用這一資源環(huán)境，從小培養(yǎng)幼兒對事物的興趣，學(xué)會對事物 的觀察和記錄。本學(xué)期據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，開設(shè)有本班特色的自然角 區(qū)，總結(jié)如下：將種植角在小朋友散步經(jīng)常會路過。9月11月正值秋季，氣溫適宜， 幼兒進(jìn)行種植了一些植物，我們班是玉米。這次種植幼兒學(xué)著管理，經(jīng)常 澆水、施肥、松土。幼兒還學(xué)會了觀察記錄：觀察種子的生長過程并作好 觀察記錄；在班上還飼養(yǎng)水中的動物一泥鰍。孩子們每天喝水的時(shí)候總是會去看 看泥鰍，有些小朋友來到幼兒園還不會忘了給我們的小泥鰍問聲早安，并 且還主動、爭著記錄泥鰍的生長過程。(2022.022022.06)一、植物：向日葵目標(biāo)：通過觀察獲得知識，培養(yǎng)幼兒對自然生長物

14、的興趣，豐富生活知識， 養(yǎng)成做事專注的好習(xí)慣。結(jié)合季節(jié)變化，觀察向日葵的生長變化。材料準(zhǔn)備：瓜子、記錄本、筆。活動方式：種在土里觀察其生長變化，并做記錄。定期為向日葵澆水二、動物：錦鯉目標(biāo):了解其外形特征及生活習(xí)性，發(fā)揮他們主動學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)會照顧 小動物，對小動物有愛心。材料準(zhǔn)備：貝殼、魚缸活動方式：觀察錦鯉的生長變化并做好記錄。將小動物生長過程中的變化制作小圖書。（20.0220.06）本學(xué)期孩子們對本次種植的植物向日葵感到很好奇，所有每每從向日 葵地邊經(jīng)過的時(shí)候很多孩子都會說：“老師，讓我們看看向日葵好嗎”。 當(dāng)然，孩子們簡單的探索欲望我也是會滿足的。在觀看中孩子們有好多好 多話：“哇，原來真的可以變成瓜子”“一顆瓜子都可以長出花來真神奇” 回去后，孩子們也很積極主動的記錄了向日葵的生長過程。在養(yǎng)殖角孩子 們也是很積極的，每天養(yǎng)殖角總是堆滿了人，孩子們也將班上的錦鯉當(dāng)成 的了自己的朋友。而且記錄的非常認(rèn)真。通過本期的種植與飼養(yǎng)角，看的出來孩子們都非常愛我們的小動物。 也愿意保護(hù)他們。一、植物：紅薯