中考信息技術教案

1、初中信息技術二一二年二月月第一 章 信息與信息息技術第一課時教學內(nèi)容：信息息與信息社會會教學目的：了解解信息技術的的基本涵義和和主要特點，知知道人們獲取取信息的基本本途徑，增強強信息意識。教學過程：一、學生看看書，并進行行實踐。二、精講：1、信息息：人們通常常把數(shù)據(jù)圖片片、文字、影影像等在載體體中傳遞，叫叫著信息。2、信息息的獲?。喝藗儌冎饕醚奂凹捌渌泄賮韥慝@取信息。3、信息息的處理：人工工處理機器器處理：主要要是指用計算算機處理。4、信息息社會：三、小結(jié)：信息的的概念和信息息的處理方法法四、學生練練習：什么是是信息？什么么是信息技術術？第二課時教學內(nèi)容：數(shù)字字化信息基礎礎教學目的：1、使

2、使學生進一步步理解數(shù)的編編碼方式。2、使學生能進進行數(shù)制的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換。教學的重點和難難點 ：把十進制數(shù)數(shù)轉(zhuǎn)換成二進進制數(shù) 教學過程 1、引言 信息時時代幾乎一切切信息都要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換成數(shù)字，才才能用計算機機和通信技術術進行傳播和和交流。用數(shù)數(shù)字表示各種種信息，叫做做信息的數(shù)字字化表示，也也叫信息的編編碼，這是信信息技術的重重要環(huán)節(jié)。這這節(jié)課我們一一起來學習：數(shù)的編碼方方式。十進制和二進制制向?qū)W生分別介紹紹十進制數(shù)和和二進制數(shù)的的特點。把十進制整數(shù)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換為二進制制數(shù) 因為同學們們第一次進行行這種運算，所所以老師必須須一步一步講講清楚，讓同同學掌握數(shù)制制轉(zhuǎn)換的方法法。除2取余 把一個十進進制整數(shù)轉(zhuǎn)換換為十進

3、制數(shù)數(shù)，只要將這這個十進制整整數(shù)一次又一一次地被2除除，得到的余余數(shù)（從最后后一次的余數(shù)數(shù)寫起）就是是用二進制表表示的數(shù)。 例11 把十十進制數(shù)177轉(zhuǎn)換為二進進制數(shù)解： 2 2 2 2 2 217 8 1 4 0 4 0 2 0 1 1 0 17（10）110001(2)讓學生練習： 111（10） (2) 992（10） (2) 1229（10） (2) 1336（10） (2) 2448（10） (2)注意：把一個十十進制數(shù)轉(zhuǎn)換換為二進制數(shù)數(shù)，整數(shù)部分分可以用除22取余法，對對于小數(shù)部分分就用基數(shù)22連續(xù)去乘它它，直到乘積積的小數(shù)部分分等于“0”為止。如果果十進制小數(shù)數(shù)不能用有限限位二進

4、制小小數(shù)表示時，那那么可以根據(jù)據(jù)對精度的要要求，選取一定的的位數(shù)。下面面列舉兩個例例子：例2 把把十進制數(shù)1123.755轉(zhuǎn)換為二進進制數(shù)解：22222222123 61 1 30 1 15 0 7 1 3 1 1 1 1 1 0 十進制數(shù) 進位 0.752=1.55 11 0.52=1 1 123.75（100）11111011.11(2)例3 把十進制數(shù)數(shù)0.65轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換為二進制制數(shù)解： 十進制制數(shù) 進位 00.652=1.330 1 00.32=0.66 0 00.62=1.22 1 00.22=0.44 0 00.42=0.88 0 00.82=1.66 1 00.62=1.22 1 0

5、.655（10）00.10100011(22)+ 是尾數(shù)誤差差,程序-IInternnet Exxploreerbb、桌面快捷捷方式cc、快速啟動動欄dd、其它方式式2、認認識IE瀏覽覽器窗口 工具欄欄：羅列了瀏瀏覽時可以用用來啟動常用用命令的小圖圖標。 地址欄欄：顯示了正正在瀏覽查看看的Web網(wǎng)網(wǎng)頁所在位置置。 網(wǎng)頁區(qū)區(qū)：呈現(xiàn)當前前正在訪問的的Web網(wǎng)頁頁上的文檔內(nèi)內(nèi)容。 狀態(tài)欄欄：呈現(xiàn)瀏覽覽器下載Weeb網(wǎng)頁的實實際工作狀態(tài)態(tài)。 在地址址欄輸入網(wǎng)站站或者網(wǎng)頁的的地址，就可可以瀏覽網(wǎng)站站的網(wǎng)頁了。實習任務11：登錄南京京九中主頁，地地址HTTPP:/1992.1688.1.111。地地址（統(tǒng)

6、一資資源定位器UURL）包含含網(wǎng)絡訪問的的地址定位和和訪問方式。一一般瀏覽網(wǎng)頁頁使用HTTTP（超文本本傳輸協(xié)議）協(xié)協(xié)議方式，默默認協(xié)議是HHTTP直接登登錄和間接登登錄：知道各各網(wǎng)站的地址址，在地址欄欄直接鍵入UURL瀏覽網(wǎng)網(wǎng)頁稱為直接接登錄；利用用網(wǎng)頁之間的的“鏈接”特特性實現(xiàn)登錄錄網(wǎng)站稱為間間接登錄；事事實上大部分分網(wǎng)頁的瀏覽覽都是間接登登錄。鏈接和和鏈接點：網(wǎng)網(wǎng)頁中常常見見到帶有下劃劃線和用不同同顏色顯示的的單詞、圖片片或圖標，當當鼠標移動到到這些指定的的位置時，鼠鼠標指針會變變成手的形狀狀，當我們再再單擊鼠標時時，瀏覽器會會打開一個新新的網(wǎng)頁，這這種技術稱為為鏈接（Liink），而而

7、把能產(chǎn)生鏈鏈接的位置稱稱為鏈接點，也也可稱為熱區(qū)區(qū)。鏈接是整整個HTTPP的核心技術術。四、巧用瀏覽器器工具與其它文檔文件件一樣，使用用者可以利用用瀏覽窗口內(nèi)內(nèi)滾動條滾動動頁面、瀏覽覽文本與圖形形。為了使瀏瀏覽時更加方方便快捷，IIE瀏覽器將將瀏覽時常用用的一些命令令以按鈕的形形式放入工具具欄中，按動動按鈕執(zhí)行相相應的命令。熟熟練使用工具具按鈕，它們們會使您在網(wǎng)網(wǎng)上的漫游更更加輕松自如如、妙趣橫生生。下面介介紹一組經(jīng)常常使用的工具具按鈕（教師師演示）瀏覽器工作機制制：瀏覽器先先將Web文文檔（包括圖圖片、聲音等等）下載到自自己的計算機機上（以臨時時文件的形式式），然后通通過瀏覽器的的解釋后，在

8、在瀏覽器窗口口顯示網(wǎng)頁文文擋。五、多窗口口瀏覽瀏覽時，IIE5.0瀏瀏覽器允許打打開多個瀏覽覽窗口同時瀏瀏覽多個網(wǎng)頁頁。有時可以以通過選擇輸輸入命令的方方式，有時單單擊“鏈接”時時瀏覽器自動動在新窗口中中打開網(wǎng)頁。實習任務2：打開多個瀏覽窗口瀏覽南京九中主頁中的內(nèi)容方法1：菜單方方式打開新瀏瀏覽窗口方法2：利用鼠鼠標快捷方式式打開新瀏覽覽窗口在網(wǎng)頁上移動鼠鼠標尋找鏈接接點，在鏈接接處單擊鼠標標右鍵，在彈彈出的菜單中中選擇“在新新窗口中打開開”。 方法3：用按住住SHIFTT鍵再單擊鏈鏈接的方法在網(wǎng)頁上移動鼠鼠標尋找鏈接接點，按下鍵鍵盤的“SHHIFT ”鍵鍵，單擊該鏈鏈接。注意：打開多個個瀏覽

9、窗口，有有利于提高瀏瀏覽的信息量量。但窗口打打開過多將影影響各窗口信信息下載的速速度，一般同同時打開3-4個窗口為為宜。六、建立瀏覽網(wǎng)網(wǎng)頁快捷方式式 為了快速登登陸自己喜歡歡的網(wǎng)頁，使使用者可以建建立瀏覽網(wǎng)頁頁快捷鍵，一一旦建立快捷捷鍵，就可以以通過單擊快快捷鍵方便地地訪問網(wǎng)頁?？炜旖萱I既可以以放在Winndows桌桌面，也可以以放在收藏夾夾內(nèi)。實習任務33：在收藏夾夾中建立南京京九中主頁的的快捷方式方法1：打打開南京九中中主頁，點擊擊菜單“收藏藏（A）”，點點擊“添加到到收藏夾（AA）”，在在彈出的對話話框中單擊“確確定”按鈕。方法2：打開南南京九中主頁頁，拖動地址址欄中地址前前的圖標至工工

10、具欄上的收收藏按鈕即可可。也可以使用在鏈鏈接點處右擊擊鼠標快捷方方式把目標添添加到收藏夾夾。通過“收收藏”菜單中中的“整理收收藏夾”選項項，可以完成成對快捷選項項的名稱修改改、存放目錄錄的移動、刪刪除、打開等等一系列維護護性操作。對一些精彩彩的網(wǎng)頁，可可以考慮將其其以文件的形形式保存下來來，一旦文件件形成，可以以隨時瀏覽網(wǎng)網(wǎng)頁內(nèi)容。實習任務44：將本信息技技術教學主頁頁中的某網(wǎng)頁以以文件形式保保存方法：打開開南京九中主頁頁中某一網(wǎng)頁頁，單擊“文文件（F）”菜菜單，選擇“另另存為（A）”選項，在在彈出的對話話框中指定保保存的位置、保保存的文件名名、保存的文文件類型，再再單擊“保存存（S）”按按鈕

11、。保存網(wǎng)頁的的類型格式有有二類：HTTML或純文文本，以HTTML格式（擴擴展名為httm或htmml）保存，再再次打開此文文件，將看到到的是原有的的Web格式式，但不包括括圖片及其它它媒體。以純純文本格式保保存時，將看看到的是沒有有Web格式式的純文本。網(wǎng)頁上圖片片同樣也可以以用文件形式式保存起來。實習任務55：保存某頁頁網(wǎng)頁中的圖圖片方法：打開開南京九中主頁頁中帶有圖片片的網(wǎng)頁，在在打開的網(wǎng)頁頁上右擊圖片片，在彈出的的菜單中單擊擊“圖片另存存為”選項項，在彈出的的對話框中指指定保存的位位置和保存的的文件名，再再單擊“保存存（S）”按按鈕。（二）學生實習習以上實習任任務（三）小結(jié)第二課時教學

12、內(nèi)容：使用用搜索引擎教學目標：1、掌握使用搜搜索引擎的方方法2、了解幾個不不同的搜索引引擎3、熟悉復雜條條件的搜索方方法教學重點：搜索索引擎的使用用教學難點：復雜雜條件的搜索索方法 學習方式：根據(jù)據(jù)老師布置的的任務，自己己動手操作，老老師抽查學習習結(jié)果。實習任務：1、通過搜索，找找出“遠程教教育”的有關關內(nèi)容。 2、尋找有關“中中秋節(jié)”的傳傳說。 3、自由搜索你你感興趣的內(nèi)內(nèi)容。搜索引擎是WWWW環(huán)境中的的信息檢索系系統(tǒng)。它包括括目錄服務和和關鍵字檢索索兩種服務方方式。目錄服服務可以幫助助用戶按一定定的結(jié)構(gòu)條理理清晰的找到到自己感興趣趣的內(nèi)容。關關鍵字檢索服服務可以查找找包含一個或或多個特定關

13、關鍵字或詞組組的WWW站站點或網(wǎng)頁。目目前著名的搜搜索引擎服務務商如： googlle： HYPERLINK htttp:/ 百度搜索索： HYPERLINK httpp:/wwww.baiidu.coom 雅虎： HYPERLINK htttp:/ 搜狐： HYPERLINK htttp:/www.ssohu.ccom如何使用搜索引引擎： （教教師演示）我們以Googgle為例，假假設要搜索有有關“遠程教教育”的網(wǎng)站站，步驟如下下： (1)訪問GGooglee網(wǎng)站： HYPERLINK wwww.gooogle.ccom； (2)輸入關關鍵字“遠程程教育”，然然后單擊“搜搜索”按鈕； (3)

14、稍后，顯顯示出搜索結(jié)結(jié)果，如果在本頁內(nèi)還還找不到符合合要求的網(wǎng)站站，就繼續(xù)單單擊“下一頁頁”，直到找找到為止。2、除了以上簡簡單的搜索方方法，還有“高高級搜索”3、每個搜索引引擎都有它自自己的特點，如如果想了解多多一點的話，可可以訪問它的的“搜索幫助助”。 4、認識幾個不不同的搜索引引擎5、學生練習第三課時教學內(nèi)容：電子子郵件教學目標：1、掌握電子郵郵件的收閱和和發(fā)送的方法法掌握以附件方式式發(fā)送磁盤中中的文件的方方法教學重點：掌握握電子郵件的的收閱和發(fā)送送 教學難點：用 Outloook Exxpresss 來收閱和和發(fā)送電子郵郵件 學習方式：根據(jù)據(jù)老師布置的的任務，自己己動手操作，老老師抽查

15、學習習結(jié)果?；靖拍睿海≒PPT投影）什么是電子郵件件電子郵件簡簡單的說就是是通過Intternett來郵寄的信信件。電子郵郵件的成本比比郵寄普通信信件低得多； 而且投遞遞無比速，不不管多遠，最最多只要幾分分鐘；它使用用起來也很 方便，無論論何時何地，只只要能上網(wǎng)，就就可以通過IInternnet來發(fā)電電子郵件，或或者打開自己己的信箱閱讀讀 別人發(fā)來來的郵件。電電子郵件（EE-maill，也被大家家昵稱為伊伊妹兒）是是Interrnet應用用最 廣的服服務：通過網(wǎng)網(wǎng)絡的電子郵郵件系統(tǒng)，您您可以用非常常低廉的價格格（不管發(fā)送送到哪里，都都只需負擔電電 話費和網(wǎng)網(wǎng)費即可），以以非常快速的的方式（幾

16、秒秒鐘之內(nèi)可以以發(fā)送到世界界上任何你指指定的目的地地）,與 世世界上任何一一個角落的網(wǎng)網(wǎng)絡用戶聯(lián)絡絡系，這些電電子郵件可以以是文字、圖圖象、聲音等等各種方式。同同時， 您可可以得到大量量免費的新聞聞、專題郵件件，并實現(xiàn)輕輕松的信息搜搜索。這是任任何傳統(tǒng)的方方式也無法相相比 的。正正是由于電子子郵件的使用用簡易、投遞遞迅速、收費費低廉，易于于保存、全球球暢通無阻，使使得電子郵 件被廣泛地地應用，它使使人們的交流流方式得到了了極大的改變變。電子郵件可概括括為計算機網(wǎng)網(wǎng)絡上的用戶戶，通過電子子郵件服務器器以郵件形式式接收、發(fā)送送的信息。電子郵件收發(fā)的的內(nèi)容以文本為主，可可以附加程序序、文檔、電電子表

17、格、圖圖形、動畫、圖圖象、音頻、視視頻等多媒體體內(nèi)容。電子郵件的工作作原理 電子郵箱地址格格式： HYPERLINK mailto:用戶名網(wǎng)絡服服務器主機名名 用戶名網(wǎng)絡服務器器主機名如： HYPERLINK mailto:zbxixxi_cn163.ccom zbxiixi_ HYPERLINK mailto:njjz njjzzhotmmial.ccom 每一個申請請Interrnet帳號號的用戶都會會有一個電子子郵件地址。它它是一個很類類似于用戶家家門牌號碼 的郵箱地址址，或者更準準確地說，相相當于你在郵郵局租用了一一個信箱。因因為傳統(tǒng)的信信件是由郵遞遞員送到 你你的家門口，而而電子郵件

18、則則需要自己去去查看信箱，只只是您不用跨跨出家門一步步。上面就是一個電電子郵件地址址。符號是是電子郵件地地址的專用標標識符，讀“aat”，它前前面的部分是是對方的信箱箱名稱，后面面的部分是信信箱所在的位位置，這就好好比信箱zbbxixi_cn放在“郵郵局” 里。當當然這里的郵郵局是Intternett上的一臺用用來收信的計計算機，當收收信人取信時時，就把自己己的電腦連 接到這個“郵郵局”，打開開自己的信箱箱，取走自己己的信件。在OE中設置郵郵箱帳號（演演示）學生練習1、利用免費信信箱給你的同同桌發(fā)一封信信，主題“最的”。嘗試設置帳號2、OUTLOOOK的使用用1）、設置你的的帳號，建立立自己的

19、通訊訊簿，至少有有四個聯(lián)系人人2）、給老師（njjzzy）發(fā)一封郵件,有文字與圖片，適當對文字進行修飾，并插入附件（一副圖片），設置優(yōu)先級為高級，同時抄送給你的兩位同學3）、利用OUUTLOOKK接收你的郵郵件第四課時教學內(nèi)容：網(wǎng)頁頁制作教學目標: 11、理解網(wǎng)頁頁與網(wǎng)站的概概念2、掌握建立網(wǎng)網(wǎng)站與建立網(wǎng)網(wǎng)頁的方法3、掌握頁面文文件與圖片的的保存教學重點:掌握建立網(wǎng)站與與建立網(wǎng)頁的的方法難點、關鍵：建站點的位置頁面文件與圖片片的保存教學方法： 演示、任務務驅(qū)動教學過程：引入同學們都很喜歡歡上網(wǎng)，平常常上網(wǎng)我們所所說的“西祠”、“新浪”等都是什么么？概念: 通常我我們在WWWW上所能看到到的每一

20、個頁頁面都稱之為為網(wǎng)頁,它可可以形象地比比喻成一篇文文章. 網(wǎng)站是是多個網(wǎng)頁的的集合,即由由多個網(wǎng)頁通通過彼此相連連而構(gòu)成的一一個整體,可可以形象地比比喻成一本雜雜志或一本書書. 制作網(wǎng)頁的軟件件有很多，如如Fronttpage, Dreaamwaveer, FFlash, Firreworkk等從今天開始學習習如何用Frrontpaage制作網(wǎng)網(wǎng)頁講授新課啟動FRONTTPAGE “開開始”-“程序”-“Microosoft Fronttpage”認識工作環(huán)境 標標題欄 菜菜單欄 工工具欄 視圖窗口66種視圖模式式 頁面面視圖下3個個選項卡 文件夾列列表視圖窗口中的66個按鈕代表表6種不同的

21、的工作模式，網(wǎng)網(wǎng)頁模式下可可編輯、制作作網(wǎng)頁，另外外5種模式可可以管理網(wǎng)站站的結(jié)構(gòu)及鏈鏈接情況。網(wǎng)頁模式下，編編輯區(qū)下方有有3個選項卡卡，在選項卡卡上單擊即可可作相應的切切換。其中“普通”窗口是一個個“所見即所得得”的環(huán)境，可可以插入文字字、圖片、表表格、加入特特效等；“HTML”窗口直接提提供編輯HTTML源代碼碼；“預覽”窗口可以快快速觀看所編編輯的網(wǎng)頁在在瀏覽器中顯顯示的效果。 1、網(wǎng)網(wǎng)站的建立： （教師演示示） 打開Froontpagge文件新建站點點一個網(wǎng)頁頁的站點指指定新站點的的位置(如 D:ZSS)確定 *說明: 站點建成之之后Fronntpagee窗口界面會會變成二塊,自動打開

22、站站點文件夾. “dd:”為建建立站點的位位置。“ZSS”為網(wǎng)站名名稱。 可以切切換到桌面,到目標盤去去查看剛建成成的站點,體體驗它與文件件夾的區(qū)別. 通過關閉站站點后再重新新打開,體驗驗它與文件夾夾的區(qū)別. 完完成課堂任務務一（學生練習）建立只有一個主主頁的站點，站站點位置d:aaa，其其中aaa為為網(wǎng)站名稱。 切換到桌桌面,到目標標盤去查看剛剛建成的站點點,體驗它與與文件夾的區(qū)區(qū)別. 關閉站點后再重重新打開,體體驗它與文件件夾的區(qū)別.2、設計主頁： （教師演演示）雙擊indeex.htmm,打開主頁頁（請學生注注意出現(xiàn)在編編輯區(qū)上方的的文件名，第第一次打開時時，文件名為為newpaage1

23、，要要設計站點中中的主頁必須須打開inddex文件或或把newppage1以以indexx命名存盤），并選擇在普通窗口下。1、鍵入主頁頁的主題（如如：我的寵物物、動物世界界、卡通畫廊廊等）2、插入水平平線 在在“插入”菜菜單中選擇“水水平線”并單單擊。 雙擊擊水平線可設設置水平線屬屬性。3、插入圖片從剪貼畫添加圖圖片 在“插插入”菜單中中選擇“圖片片”、“剪貼貼畫”并單擊擊。 從文件添加圖片片 在“插插入”菜單中中選擇 “圖圖片”、“來來自文件”并并單擊，選擇擇“從計算機機上選擇文件件”，瀏覽您您要的圖片并并且選擇該文文件。3、網(wǎng)頁的保存存單擊工具欄上的的“保存文件件”按扭或在在“文件”菜菜單

24、上選擇“保保存文件”。網(wǎng)頁中有圖片時時會跳出如下下對話框，最最好選擇“改改變文件夾”，把把圖片保存在在“imagges文件件夾中。 4、瀏瀏覽網(wǎng)頁效果果可以單擊“預覽覽”選項卡，在在預覽模式下下瀏覽網(wǎng)頁效效果。也可以選擇“文文件”菜單中中的“在瀏覽覽器中預覽”瀏瀏覽網(wǎng)頁效果果。 完成成課堂任務二二（學生練習習）設計主頁（要求求有主題，有有網(wǎng)站的簡單單介紹，并且且包含文字、圖圖片、水平線線) 素材材在“網(wǎng)上鄰鄰居”-“JJS”-“素素材”文件夾夾中。 保存存主頁、圖片片（必須保存存在imagges文件夾夾中）并瀏覽覽 將建好好的站點文件件夾以自己的的名字上傳到到教師機 方方法：打開瀏瀏覽器 在地

25、址欄欄輸入FTPP:/g11?1961 用戶名 g1? 密碼 gg1? 注：？代代表班級號 課課堂任務二完完成的較快的的同學繼續(xù)嘗嘗試做提高任任務 11、嘗試美化化網(wǎng)頁 (1) 修飾飾文字與水平平線 (2) 插入入背景圖片 素材在“網(wǎng)網(wǎng)上鄰居”“JS”“素材”文文件夾中。 (3) 插入入背景音樂 (4) 插入入滾動字幕2、保存結(jié)果，并并預覽效果（在在預覽窗口或或瀏覽器中進進行）三、展示部分學學生作品四、小結(jié)本次課課內(nèi)容啟動Fronttpage， 建一個自己己的站點， 設計一個主主頁教后記：啟動FFrontppage，設設計主頁學生生很容易做到到，建站點的的位置和文件件的

26、保存依然然是學生所面面臨的難點，主主要原因是學學生搞不清站站點的位置的的意義和文件件必須保存到到站點內(nèi)部的的意義。第四課時教學內(nèi)容：表格格的建立 教學目標: 11、理解表格格在網(wǎng)頁制作作中的作用 22、掌握利用用表格來設計計網(wǎng)頁的方法法3、理解表格屬屬性的意義 44、掌握表格格屬性的設置置方法教學重點: 掌握利用表表格來設計網(wǎng)網(wǎng)頁的方法掌握利用表格屬屬性的設置方方法教學方法：演示示、練習教材分析：表格的作用: 表格的作用用就是讓網(wǎng)頁頁的文字和圖圖片可以按要要求排列. 表格的屬性性: 表格的屬性性就是表格的的邊線的粗細細、顏色,表表格背景及單單元格背景等等.教學過程：引入上一節(jié)課我們剛剛剛學過利

27、用用圖片與文本本的對齊方式式來設置我們們的頁面布局局，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)做一個簡單單的網(wǎng)頁，用用以上的方法法就能實現(xiàn)，但但對于較復雜雜網(wǎng)頁則很難難實現(xiàn)，如何何解決這樣的的問題，可以以運用表格來來編排版面，使使圖文整齊有有序地放在想想要的位置上上。講授新課首先明確表格的的作用，可在在Fronttpage中中打開一個同同學們比較熟熟悉的網(wǎng)頁（下下載），大家家可以發(fā)現(xiàn)原原來整齊有序序的圖文是通通過表格實現(xiàn)現(xiàn)的。演示表格的建立立方法: 1、拖拖動制表： 單擊工具欄欄上插入表表格按鈕拖動鼠標指指針到要求的的行列數(shù)釋放放即完成表表格的制作 2、菜菜單制表： 單擊表格插入表格格輸入行數(shù)數(shù)與列數(shù)確確定 3、手手動制表

28、： 單擊表格手繪表格在編輯區(qū)拖拖動鼠標繪制制即可. 教師講：我們建建好了這樣的的表格后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)預覽時看到到的依然是一一個表格，依依然看到它的的邊框，如何何能隱藏它的的的邊框呢？教師演示表格屬屬性的設置方方法: 1、邊邊線粗細及顏顏色,背景： 鼠鼠標放在表格格區(qū)域右擊表格屬性設置相關參參數(shù)即完成成表格的制作作 說明: 表格的的邊框粗細設設為0并并不表示表格格不存在,在在瀏覽器里或或預覽時我們們看不到表格格的邊框,但但在普通視圖圖中,在編輯輯狀態(tài)下我們們就能夠看到到表格邊線,這樣做的主主要目的是使使得我們在制制作網(wǎng)頁的時時候能夠很好好的布局. 2、單單元格邊線粗粗細及顏色,背景： 鼠鼠標放在單元元格

29、區(qū)域右擊擊單元格屬屬性設置相相關參數(shù)即即完成表格的的制作 說明: 單元格格的設置與表表格的設置相相似,只是內(nèi)內(nèi)容稍有不同同,不能再高高邊線的寬度度.目標練習:學生完成課堂任任務：在網(wǎng)站中添加一一個網(wǎng)頁，在在新網(wǎng)頁中插插入一個如網(wǎng)網(wǎng)頁范例一中中的表格，表表格中包含圖圖片、文字，設設置表格的指指定寬度為550%，單元元格邊距為66，單元格間間距為4，邊邊框粗細為22，亮邊框為為紅色，暗邊邊框為藍色，部部分單元格背背景如網(wǎng)頁范范例。 范例一一： 展示部分學生作作品小結(jié)本次課內(nèi)容容第五課時教學內(nèi)容：表單單 教學目標: 11、理解表單單的概念及其其作用 22、掌握表單單的制作方法法教學重點: 掌握表單的

30、的制作方法教材分析: 表表單是網(wǎng)站管管理者與瀏覽覽者進行交流流的一種媒介介，現(xiàn)在被廣廣泛地運用于于網(wǎng)絡中進行行問卷調(diào)查、在在線申請、網(wǎng)網(wǎng)上考試、網(wǎng)網(wǎng)上購物等.在表單中經(jīng)經(jīng)常出現(xiàn)的字字段有：單行行文本框、多多行滾動文本本框、單選框框、復選框、下下拉列表框及及按鈕等。 課時安排：1課課時教學方法：演示示、練習教學過程：引入我們知道網(wǎng)上可可以互相通信信、及時交流流，要想獲得得這一功能，必必須首先在相相應的網(wǎng)站上上注冊，通常常注冊一般是是填寫一些個個人的自然信信息，填寫這這些自然信息息的項目叫作作表單，如何何在網(wǎng)頁中建建立表單呢？講授新課教師演示表單建建立方法: （以制作一一個留言簿為為例） 1、插插

31、入文本框，單擊“插入”、“表單”、“單行文本框”命令，頁面上出現(xiàn)一個單行文本框和兩個按鈕，在文本框的左冊輸入“姓名”，將插入光標移到文本框右側(cè)。2、輸入“性別別”，單擊“插入”、“表單”、“單選按鈕”命令，產(chǎn)生生第一個單選選按鈕，輸入入“女”，再單擊“插入”、“表單”、“單選按鈕”命令，產(chǎn)生生第二個單選選按鈕，輸入入“男”，按回車鍵鍵。3、輸入“愛好好”，單擊“插入”、“表單”、“復選框”命令，產(chǎn)生生一個復選框框，輸入“文學”，再單擊“插入”、“表單”、“復選框”命令，產(chǎn)生生一個復選框框，輸入“音樂”，同樣完成成“電腦”、“運動”復選框。4、輸入“你對對本站的印象象”，單擊單擊擊“插入”、“表

32、單”、“下拉菜單”命令，雙擊擊產(chǎn)生的下拉拉菜單，則出出現(xiàn)“下拉菜單屬屬性”對話框，單單擊“添加”按鈕，出現(xiàn)現(xiàn)“添加按鈕”對話框，在在選項中輸入入“很好”。再單擊“添加”按鈕，在“添加按鈕”對話框中的的選項中輸入入“較好”，同樣完成成“一般”、“較差”選項。單擊擊“確定”按鈕。5、輸入“您對對網(wǎng)站的建議議”，按回車鍵鍵。6、單擊“插入入”、“表單”、“滾動文本框框”命令，產(chǎn)生生一個滾動文文本框，調(diào)整整文本框的大大小，按回車車鍵。這樣，一一個“留言簿”表單就建好好了。學生完成課堂任任務：1、在網(wǎng)站中添添加一個網(wǎng)頁頁，在新網(wǎng)頁頁中插入表單單中相應的常常用字段并保保存，所用字字段如網(wǎng)頁范范例二。2、保

33、存網(wǎng)頁到到自己的站點點文件夾中,并提交自己己的文件夾.提交方法法：打開瀏覽覽器在地址欄欄輸入 HYPERLINK Ftp:/g1?1 Ftpp:/g11?1961 (?為為班級號） 范例例二：展示部分學生作作品小結(jié)本次課內(nèi)容容第五章 電子表表格第一課時教學內(nèi)容：認識識Excell教學目標：1了解Exceel的啟動、退退出熟悉電子子表格的功能能、特點及應應用。2掌握Exccel窗口各各個組成部分分，學會區(qū)分分工作表和工工作簿。3了解工具菜菜單自定義與與選項命令教學重點：工作作表和工作簿簿的關系，制制定義Exccel窗口界界面教學難點：靈活活使用各種工工具制定義EExcel

34、窗窗口界面教學方法：教授授、演示教學過程：組織教學復習導入在前面學習了排排版、編輯文文件考試試卷卷等文件操作作，我們使用用的是worrd 軟件。如如果我們要想想對考試成績績進行數(shù)據(jù)處處理和數(shù)據(jù)分分析，那我們們要使用的就就是Exceel軟件了。Exxcel的界界面友好，操操作簡單；兼兼容性好；使使用方便；也也具有網(wǎng)絡功功能。這節(jié)課課我們來認識識Excell講授新課1Excell的啟動提問：Wordd軟件是怎樣樣啟動的？引引出exceel的啟動。三種方法：1）“開始” “程序” “Microsoft Excel” 2）雙雙擊“桌面”上的Exceel快捷方式式 3）右右擊“桌面”空白處“新建”Exc

35、el工作作表 2Exceel的窗口1）.比較Exxecl窗口口與Wordd窗口的異同同 按由上到到下的順序為為：“標題欄”“菜單欄” “常用工具欄欄” “格式工具欄欄” “編輯欄” “工作區(qū)” “工作表標簽簽” “水平滾動欄欄” “狀態(tài)欄” “垂直滾動欄欄”2）工作區(qū)： 全選按鈕鈕；行號；列列標；單元格格；水平分割割框（右上角角）；垂直分分割框（右下下角）。(介紹Exccel的工作作表)Excel工具具欄的顯示與與隱藏（可略略）方法：1）右擊擊鍵菜單欄或或工具欄，選選快捷菜單顯顯示或隱藏的的工具欄名稱稱。 22）“視圖”“工具欄”常用、格式式、繪圖。適宜：Wordd/Excell等大部分編編輯

36、軟件。說明：本命令屬屬于開關命令令（單擊就打打開、再單擊擊就隱藏）4菜單欄與工工具欄的移動動（可略） 方法：鼠鼠標指向菜單單欄的雙線處處，拖動菜單單欄到指定位位置。（注意意：虛線框在在指定位置出出現(xiàn)時才可松松開鼠標鍵。） 適宜：帶帶有工具欄和和菜單欄的軟軟件。5新建工作簿簿板書 方法：11）鼠標單擊擊常用工具欄欄第一個按鈕鈕（新建按鈕鈕） 22）“文件”“新建”“工作簿”確定（注：Wordd中是新建文文檔，PowwerPoint中是是新建演示文文稿）6工作簿和工工作表的關系系工作簿是計算和和存儲工作數(shù)數(shù)據(jù)的文件，每每個工作簿中中最多容納2255個工作作表。工作表是存儲數(shù)數(shù)據(jù)和分析、處處理數(shù)據(jù)的

37、表表格。他由665536行行和256列列所組成。（活活動工作表是是指在工作簿簿中正在操作作的工作表，即即當前工作表表）工作表從屬于工工作簿，一個個工作簿有多多個工作表。工作表只能插入入，不能新建建；而工作簿簿只能新建，不不能插入（可可考慮與PoowerPoower的演演示文稿和幻幻燈片的概念念結(jié)合）。 在一張張工作表中，用用來顯示工作作表名稱的就就是工作表標標簽。7工作簿的保保存及退出 保存方法法：1）“文件”“保存”輸入文件名名點擊保存2）點擊常用工工具欄保存按按鈕輸入文件名名點擊保存 退出方法法：1）“文件”退出 2）點點擊窗口“X”（關閉按鈕鈕）即可8打開工作簿簿 方法：11）“文件”“

38、打開”選擇路徑及及文件 2）點點擊常用工具具欄打開按鈕鈕選擇文件名名點擊打開四、練習 1增加或減減少工具欄的的顯示，最后后還原板書書 2新建工作作簿命名為自自己的姓名并并保存板書書 3打開原保保存的文件板書演示講評：部分分學生小結(jié)第二課時教學內(nèi)容：數(shù)據(jù)據(jù)的輸入與單單元格的操作作教學目標：掌握握單元格中數(shù)數(shù)據(jù)的修改與與刪除。學會單元格的移移動與復制及及單元格的選選定與編輯教學重點：單元元格的移動與與復制，多工工作表中數(shù)據(jù)據(jù)的編輯教學難點：單元元格的移動與與復制，多工工作表中數(shù)據(jù)據(jù)的編輯教學方法：講授授、演示教學過程：組織教學復習導入上節(jié)課我們學了了新建工作簿簿，是否還有有人做了其它它的操作啦？（

39、讓學生回回答，可向數(shù)數(shù)據(jù)輸入方面面引導，說明明本課所學內(nèi)內(nèi)容）。講授新課 1活動單元元格 方法：鼠標單擊任任何單元格，則則該單元格即即為活動單元元格。（每個單元格容容納320000個字符） 2工作表中中輸入數(shù)據(jù)方法：雙擊單元元格鍵入數(shù)據(jù)。用用箭頭、或回車、TTAB來結(jié)束束輸入。改正數(shù)據(jù)的錯誤誤：按Bacckspacce鍵刪除光光標左側(cè)的字字符。按Deletee鍵刪除光標標右側(cè)的字符符。（Exccel的編輯工工具欄修改數(shù)數(shù)據(jù)更為方便便）作表數(shù)據(jù)的修改改和刪除1）單元格中的的修改：雙擊擊單元格，用用、和Del等編輯輯鍵對數(shù)據(jù)進進行修改（其其它方法）。2）若刪除單元元格內(nèi)容，按按Delette鍵即可

40、（其其它方法）。 4鼠標指針針類型及作用用（可略）常規(guī)鼠標指針（選選擇命令或選選定對象）；帶陰影十字指針針（選擇單元元格或區(qū)域）；黑十字指針（后后面；I型指針（輸輸入數(shù)據(jù)）；雙向箭頭（改變變行號或列號號的大小）；雙頭斜箭頭（改改變圖、表的的大?。?5單元格區(qū)區(qū)域的選定方法：1）將鼠鼠標指針沿著著矩形的一條條對角線，從從一個角單元元拖到另一個個角單元后再再釋放，即這這個矩形被選選定為一個區(qū)區(qū)域。 22）單擊要選選定的行號或或列號，即可可選定整行或或整列。 33）單擊左上上角的全選按按鈕，即可選選定所有單元元格。 6單元格數(shù)數(shù)據(jù)的移動與與復制1）數(shù)據(jù)移動方法：（1）選選定編輯剪切編輯-粘貼（2）

41、選定（鼠鼠標指針變成成一個箭頭）拖拖動目標位置放放開2）數(shù)據(jù)復制方法：（1）選選定-編輯復制編輯-粘貼（2）選定（鼠鼠標變成一個個十字箭頭）拖拖動目標位置放放開 7多工作表表中數(shù)據(jù)的編編輯 方法：單單擊原工作表表標簽選定單元格格復制/剪切切單擊目標工工作表標簽單擊目標單單元格粘貼 8數(shù)據(jù)的類類型（提問）輸入的的數(shù)據(jù)中數(shù)字字與字符的不不同？Excel是一一個數(shù)據(jù)處理理與分析的軟軟件，所以數(shù)數(shù)據(jù)的類型就就十分關鍵。設置單元格數(shù)據(jù)據(jù)類型方法：右鍵單擊擊單元格“設置單元元格格式”“數(shù)字”標簽一般我們使用的的是常規(guī)類型型，只有特殊殊的數(shù)據(jù)才需需要改變單元元格類型。常見的數(shù)據(jù)類型型常規(guī)、數(shù)值、時時間、日期

42、、百百分比舉例說明時間和和日期類型練習（中學計算算機III P75）輸入下列學生成績表學號姓名政治語文數(shù)學英語總成績平均成績9801王小紅84.59188859802梁虹春879581919803馮立峰778479749804呂國華808891789805胡建軍9186.574809806李靜靜908791969807馬曉莉82939789五、小結(jié)熟悉并掌握本節(jié)節(jié)課知識點第三課時教學內(nèi)容：Exxcel工作作表的編輯與與美化教學目標：1掌握Exceel中工作表表增、刪重命命名，工作表表單元格的行行列編輯，文文字的潤色，行行高、列寬的的改變，對齊齊方式的設定定。學會單元格格的合并。了解Exccel

43、中的自自動套用格式式。教學重點：Exxcel中工工作表增、刪刪重命名，工工作表單元格格的行列編輯輯，文字的潤潤色，行高、列列寬的改變，對對齊方式設定定，單元格的的合并教學難點：單元元格的合并、拆拆分教學方法：講授授、演示教學過程：組織教學復習導入上節(jié)課我們學習習了有關Exxcel工作作表的輸入，雖雖然現(xiàn)有的工工作表能滿足足一般的使用用要求，卻不不夠美觀。這這節(jié)課，我們們就開始學習習Excell工作表的編編輯美化的相相關操作。講授新課工作表增、刪重重命名（提問）Exccel的工作作簿中可有幾幾個工作表？工作表的個個數(shù)是可以改改變的。增加工作表（嘗試由學生根根據(jù)以前學習習的方法自己己完成）方法：右

44、鍵單擊擊工作表標簽簽“插入”（其它方法法） 22）刪除 （由學生完完成，并總結(jié)結(jié)方法步驟） 方法：右右鍵單擊工作作表標簽“刪除”重命名 （由學生完完成，并總結(jié)結(jié)方法步驟） 方法：右右鍵單擊工作作表標簽“重命名”工作表行、列插插入刪除插入方法：“右鍵單單擊行標或列列標”“插入” 2）刪除方法：“右鍵單單擊行標或列列標”“刪除” 3單元元格的插入刪刪除插入方法：“右鍵單單擊單元格” “插入”注意：有四種插插入方式，演演示整個插入入過程刪除 方法：“右鍵單擊單單元格” “刪除”注意：四種刪除除方式演示 4刪刪除單元格與與清除單元格格內(nèi)容的區(qū)別別 （搞清楚兩種種刪除的操作作對象及不同同的結(jié)果） 注：可

45、由一種種刪除插入的的方法引申其其余的操作方方法。5單元格的合合并與拆分 （以以具體表格為為例）我們可可以看到如下下的一張 HYPERLINK 學生生成績表.xxls 學學生成績表： 提提問：注意上上一張成績表表的標題是否否美觀？不美觀，原因是是標題偏于一一旁的單元格格中，由于單單元格的限制制，表格標題題無法移至中中間的位置，這這就需要進行行單元格的合合并操作。 合合并操作的步步驟：選定需需合并的單元元格點擊工具欄欄的 按鈕（合并并居中按鈕） 6文字字潤色 文字潤色主要要指對字體、字字號、顏色和和背景色的加加工。（已學習過Woord的學生生）自己自學學為主（未學習過Woord的學生生）逐步講解解

46、重點在字體體與字號設置置步驟：字體改變變（工具欄 選擇一種種合適的字體體） 字字號改變（工工具欄 選擇合適適的字號） 顏顏色改變（工工具欄 ） 背背景色改變（工工具欄 ）（可可選擇講解）7行高、列寬寬的改變Excel中單單元格是可以以改變行高、列列寬的。步驟：行高改變變（將鼠標移移至行號間隔隔處，當鼠標標指針變成“ ”時按住左鍵鍵拖動鼠標） 列列寬改變（將將鼠標移至列列標間隔處，當當鼠標指針變變成“ ”時按住左鍵鍵拖動鼠標）自定義行高、列列寬值行高和列寬的大大小可以通過過給定具體的的數(shù)值來調(diào)整整。步驟：行高改變變 選選定某一行單擊“格式” “行” “行高” 輸入相應的的值 （列列寬改變方法法類

47、同） 8對齊與顯示方方式 改改變了行高、列列寬后，單元元格中的文字字居于左（右右）下方（不不美觀），有有什么方法可可以解決？ 對對齊方式的改改變：三種對對齊方式左對對齊、居中、右右對齊。 步步驟：選定某某一單元格單擊工具欄欄對齊按鈕 對對于豎直方向向上的對齊 步步驟：右鍵單單擊選定某一一單元格.選擇設置單單元格格式“對齊”標簽“垂直對齊齊”居中練習將練習表格按要要求美化：在表格行首插入入一行，鍵入入標題“學生成績表表”刪除其余兩張工工作表，并將將當前工作表表命名為“學生成績”將表格標題單元元格合并將表格標題文字字設為黑體字字號20，其其它文字設為為宋體字號114將不合格的學科科成績以紅色色顯示

48、表格的行高設為為30，列寬寬設為10表格中文字設定定居于表格中中間將表格背景色設設為淡藍色小結(jié)第四課時教學內(nèi)容：Exxcel中的的公式教學目標：掌握握公式輸入的的格式與計算算，計算機數(shù)數(shù)學運算符的的表示方式，能能夠運用公式式進行常規(guī)的的Excell數(shù)據(jù)計算，了了解Exceel中的幾種種常用函數(shù)教學重點：公式式輸入的格式式與計算，計計算機數(shù)學運運算符的表示示方式教學難點：公式式輸入的格式式，Exceel中的函數(shù)數(shù)教學方法：講授授、演示教學過程：組織教學復習導入上節(jié)課我們學習習了Exceel中工作表表的美化，這這節(jié)課我們開開始學習Exxcel中數(shù)數(shù)據(jù)計算的方方法中公式計計算的方法。講授新課輸入公式

49、Excel是一一用于數(shù)據(jù)統(tǒng)統(tǒng)計和分析的的應用軟件，實實現(xiàn)統(tǒng)計與分分析的途徑主主要是計算，現(xiàn)現(xiàn)在我們就開開始學習Exxcel中公公式的輸入。步驟：（以求和和為例，計算算王小紅的總成績）選定需存放總成成績的單元格格（演示中指指定一個單元元格）輸入公式回車確定輸入公式的格式式格式1：,例：計算王小紅紅的總成績，在在G3單元格格輸入“=C3+D33+E3+FF3”注意格式中“=”；單元格的的引用要正確確（計算機中中的數(shù)學運算算符）格式2：例：計算王小紅紅的總成績，在在G3單元格格輸入“=SUM（C3:F22）”（Excel中中函數(shù)的使用用及函數(shù)參數(shù)數(shù)的格式）當然也可以在單單元格中直接接利用公式將將數(shù)據(jù)

50、累加得得到結(jié)果，但但如果采用這這樣的方法得得到的結(jié)果有有一定的缺陷陷？（從屬單單元格的概念念）計算機中的數(shù)學學運算符 計算機中中的數(shù)學運算算符與我們普普通的數(shù)學運運算符有一定定的差別： 運算符計算機中的數(shù)學學運算符普通的數(shù)學運算算符加+減-乘*除/計算機中沒有大大括號、小括括號和中括號號的概念，只只有括號（）Excel中的的函數(shù)利用公式計算有有簡明的優(yōu)點點，但對于單單元格過多的的情況在處理理上較繁瑣，Excel提供了函數(shù)輸入的計算方法。主要的函數(shù)有：SUM，AVERAGE，COUNT，MAX，MIN等。（函數(shù)內(nèi)容為下節(jié)課重點）從屬單元格含有公式的單元元格稱為從屬屬單元格。從屬單元格是EExce

51、l單單元格中的重重要概念，它它的主要特點點是只要被公公式引用的單單元格中的數(shù)數(shù)發(fā)生修改，從從屬單元格中中的數(shù)也將自自動跟著改變變。（舉例說說明）在前面的例子中中，相加數(shù)據(jù)據(jù)時，我們既既可以引用單單元格也可以以使用直接的的數(shù)據(jù)，當源源數(shù)據(jù)發(fā)生改改變時結(jié)果會會如何？（演演示）結(jié)論：為使用方方便，盡量避避免引用直接接的數(shù)據(jù)。練習利用公式法計算算所有學生的的總成績和平平均成績。五、小結(jié)第五課時教學內(nèi)容：Exxcel中的的函數(shù)教學目標：掌握握函數(shù)輸入的的三種基本方方法，能熟練練使用函數(shù)進進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)統(tǒng)計與分析教學重點：直接接輸入函數(shù)，菜菜單輸入函數(shù)數(shù)，公式選項項板輸入函數(shù)數(shù)教學難點：公式式選項板輸入入函

52、數(shù)，函數(shù)數(shù)的參數(shù)定義義教學方法：講授授、演示教學過程：組織教學復習導入上節(jié)課我們學習習了Exceel中公式的的使用，但對對于計算量較較大的情況，公公式輸入的方方法過于繁瑣瑣，Exceel專門提供供了函數(shù)計算算的方法。講授新課直接輸入函數(shù) 直接輸入入函數(shù)的方法法與輸入公式式的方法相同同，一般步驟驟：單擊欲輸入函數(shù)數(shù)的單元格向當前的單元格格輸入函數(shù)格式：注意：“=”是是必不可少的的；參數(shù)一般般采用單元格格或區(qū)域的表表示法。按回車鍵結(jié)束例：利用函數(shù)輸輸入法計算所所有學生的總總成績（計算王小紅）單單擊G3單元元格輸入=SUM（CC3:F3）按回車其中C3:F33是求和函數(shù)數(shù)SUM的參參數(shù)，指從CC3單

53、元格到到F3單元格格這塊區(qū)域。運用菜單輸入函函數(shù)Excel的函函數(shù)十分豐富富，初學者不不易全部掌握握。對于一些些不太熟悉的的函數(shù)，可以以借助菜單輸輸入。步驟：1）單擊擊欲存放數(shù)據(jù)據(jù)的單元格 22）點擊菜單單欄中“插入”“fx函數(shù)” 33）在彈出的的粘貼函數(shù)的的對話框中選選擇要使用的的函數(shù)單擊“確定”（演示上述的過過程）之后會彈出函數(shù)數(shù)輸入的對話話框，在Nuumber11文本框中輸輸入函數(shù)的正正確參數(shù)如CC3:F3。運用工具欄按鈕鈕“fx”輸入函數(shù)比比使用菜單輸輸入函數(shù)更為為簡捷。只要要單擊標準工工具欄按鈕 即即可。用公式選項板輸輸入函數(shù)單擊欲存放數(shù)據(jù)據(jù)的單元格單擊編輯欄中的的公式編輯器器 鈕鈕

54、單擊對話框的“ ”，選擇函數(shù)數(shù)在對話框的Nuumber11文本框中輸輸入函數(shù)的參參數(shù) （演示示舉例說明）公式選項板輸入入函數(shù)的方法法比較直觀、簡簡潔，是使用用最多的一種種函數(shù)輸入方方法。按鈕的使用工具欄中的 按鈕對對于處理單一一的數(shù)據(jù)求和和十分有用，例例得出每位學學生的總成績績及每門學科科的總分。步驟：1）選擇擇區(qū)域C3:H11 22）單擊按鈕練習利用任一中函數(shù)數(shù)計算法，計計算每位學生生的總成績、平平均成績及每每門學科的總總分、平均分分（最高/低低分）。五、小結(jié)第六課時教學內(nèi)容：數(shù)據(jù)據(jù)分析教學目標：掌握握數(shù)據(jù)填充的的基本操作，掌握篩選的的兩種方式；學會對數(shù)據(jù)據(jù)進行排序；并利用EXXCEL對數(shù)數(shù)

55、據(jù)進行分析析教學重點：數(shù)據(jù)據(jù)填充的基本本操作，篩選兩種方方式的使用，數(shù)數(shù)據(jù)的排序，關關鍵字的概念念教學難點：自動動篩選的方式式，排序的順順序教學方法：講授授、演示組織教學復習導入 前面我我們學習了EEXCEL中中公式和函數(shù)數(shù)的使用，在在實際工作中中，我們經(jīng)常常需要的數(shù)據(jù)據(jù)進行排序和和篩選，以便便對數(shù)據(jù)更好好地進行分析析。講授新課 1相同數(shù)據(jù)據(jù)的填充方法1）將要填填充的數(shù)據(jù)輸輸入到第一個個單元格中，選選定要填充的的區(qū)域（包括括已經(jīng)輸入了了數(shù)據(jù)的單元元格），從“編輯”中的“填充”菜單項中選選擇適當?shù)奶钐畛浞绞健?向下填填充、向右填填充、向上填填充、向左填填充方法2）將要要填充的數(shù)據(jù)據(jù)輸入到第一一個

56、單元格中中，將鼠標移移動到該單元元格右下角，當當鼠標光標變變?yōu)閷嵭募犹柼枴?”時，拖動鼠鼠標（演示操作作） 2有規(guī)律數(shù)數(shù)據(jù)的填充 方法：將要填充的的第一、第二二個數(shù)據(jù)輸入入到單元格中中； 選定這兩個個單元格； 將鼠標移到到第二格單元元格的右下角角，當鼠標光光標變?yōu)閷嵭男募犹枴?”時，拖動鼠鼠標。 3函數(shù)和公公式的填充在電子表格中使使用和函數(shù)和和公式以后，常常常要對所有有的行或列進進行相同的公公式或函數(shù)的的計算，這時時也可以使用用填充的方法法來一次完成成。操作方法與與相同數(shù)據(jù)填填充的操作方方法相同。演示操作：經(jīng)公式或函函數(shù)計算的值值的填充。 4自定義系系列的填充（可選）在使用電子子表格時，有有些

57、數(shù)據(jù)是經(jīng)經(jīng)常會同時用用到的，例如如：我班全體體同學的姓名名。能不能也也采用數(shù)據(jù)填填充的方法將將全體同學的的姓名輸入到到計算機中，如如果能完成這這樣的操作，那那對我們來說說，實在是太太方便了。事實上，完完成這樣的操操作是可以的的，這就是自自定義填充。操作方法：1）“工具”“選項”打開選項對對話框選定“自定義系列列”選項卡 2）在左左邊的“自定義系列列”文本框中選選擇“新系列”，然后在右右邊的文本框框中填寫自定定義的序列（如如班級編號），注注意，每輸入入一個數(shù)據(jù)，以以回車（Ennter）表表示結(jié)束；3）單擊“添加加”按紐，將新新序列添加到到自定義序列列中。4）單擊“確定定”關閉“選項”對話框。 （

58、演示操作作：自定義系系列的運用）數(shù)據(jù)的排序關鍵字概念排序依據(jù)稱為“關鍵字”（舉例說明明關鍵字的概概念，依據(jù)“語文”來重新排列列“成績表”中的數(shù)據(jù)，則則“語文”為關鍵字）對數(shù)據(jù)進行簡單單排序方法：確定關鍵鍵字（如“語文”）； 單單擊工具欄中中的排序按鈕鈕（“升序”、 “降序” ） 3）使用關鍵鍵字進行排序序 “主要關關鍵字”“次要關鍵鍵字”“第三關鍵鍵字”(舉例說明三三種關鍵字在在使用中的作作用及區(qū)別) 方法：確定關鍵字字單擊“數(shù)據(jù)”菜單排序確定 6數(shù)據(jù)的的篩選EXCEL的篩篩選功能就是是在工作表中中查詢滿足特特定條件的記記錄，對記錄錄進行篩選有有兩種方式。自動篩選例如：下表是某某單位營業(yè)情情況

59、表（中學學計算機IIII 第822頁）銷售表商品名稱一月銷售額二月銷售額三月銷售額電視機500004800051000電暖爐200002500015000空調(diào)機100001200015000洗衣機8000100012000步驟：單擊數(shù)據(jù)據(jù)區(qū)域中任一一單元格單擊“數(shù)據(jù)”菜單“篩選”標簽“自動篩選選”此時，每個字段段標題旁邊都都增加了一個個下拉箭頭，在在相應的字段段旁邊單擊下下拉箭頭，選選擇“自定義”命令，彈出出“自定義自動動篩選”對話框，在在對話框中輸輸入篩選條件件，并選擇邏邏輯運算符，確確定即可。篩選中涉及兩個個條件的情況況（篩選出一一月銷售額在在100000遠以上，且且在500000元以下的

60、的商品）可以以使用篩選對對話框中的第第二個條件框框。如要還原，只需需在“數(shù)據(jù)”菜單的“篩選”命令下，選選擇“全部顯示”命令，可恢恢復數(shù)據(jù)表原原樣。高級篩選（可略略）在工作表的 HYPERLINK javascript:HelpPopup(xltip9.hlp,xldefList); 數(shù)據(jù)據(jù)清單上方，至至少應有三個個能用作 HYPERLINK javascript:HelpPopup(xltip9.hlp,xldefCriteriaRange); 條件件區(qū)域的空行行。并且數(shù)據(jù)據(jù)清單必須有有列標。 選選擇數(shù)據(jù)清單單中含有要篩篩選值的列的的列標，然后后單擊“復制”。選擇條件件區(qū)域的第一一個空行，然然