高一月考成績分析課件

1、高一年級第一學(xué)期第二次月考成績分析 、高一年級第一學(xué)期第二次月考成績分析 、普通班名次段分布班級一本二本=100=200=300=400=5007班17122478班11412510149班01200681210班191234911班01303681212班014026814合計(jì)36931128426813班022005102214班016026121515班11111361116班01000161017班01101681118班010012510合通班名次段分布班級一本二本=100=200=300普通班前30名、前50名平均分比較普通班前30名、前50名平均分比較語

2、文：15班、11班、8班、16班、17班語文：15班、11班、8班、16班、17班數(shù)學(xué)：13班、14班、12班、11班、9班數(shù)學(xué)：13班、14班、12班、11班、9班英語：11班、17班、10班、9班、13班英語：11班、17班、10班、9班、13班物理：14班、18班、13班、16班、15班物理：14班、18班、13班、16班、15班歷史：8班、15班、13班、18班、9班、7班歷史：8班、15班、13班、18班、9班、7班政治：12班、17班、15班、18班、8班政治：12班、17班、15班、18班、8班化學(xué)：10班、11班、9班、7班、8班化學(xué)：10班、11班、9班、7班、8班地理：12

3、班、15班、16班、8班、11班地理：12班、15班、16班、8班、11班生物：14班、13班、15班、12班、11班生物：14班、13班、15班、12班、11班90%的學(xué)生處于“偽勤奮”狀態(tài)學(xué)生一直很勤奮、很用功，但進(jìn)步并不明顯。什么是“偽勤奮”，簡言之，就是“無用的勤奮”。勤奮還有假的嗎？90%的學(xué)生處于“偽勤奮”狀態(tài)學(xué)生一直很勤奮、很用功，但進(jìn)步“偽勤奮” 的表現(xiàn)一節(jié)課都在記筆記，例行任務(wù)一樣，不動(dòng)腦子想老師講的內(nèi)容。每天起床不遲到，上課就聽課，獲得了“好學(xué)生”名譽(yù)，問今天學(xué)了什么？大腦一片空白?！皞吻趭^” 的表現(xiàn)一節(jié)課都在記筆記，例行任務(wù)一樣，不動(dòng)腦子想別人下課，在做題，別人吃飯，在做

4、題，從不總結(jié)規(guī)律?；ù罅繒r(shí)間做最容易的事情，迎簡而上，遇難而止?！皞吻趭^” 的表現(xiàn)別人下課，在做題，別人吃飯，在做題，從不總結(jié)規(guī)律。“偽勤奮”學(xué)生的“偽勤奮” ，與老師有關(guān)學(xué)生自主時(shí)間很有限（130分鐘）：早晨6:10-7:00，7:30-8:00，晚上第3節(jié).當(dāng)一個(gè)班9位老師都搶自主自習(xí)時(shí)間，布置大量作業(yè)，最后的結(jié)果就是學(xué)生有寫不完的卷子，做不完的題，迎“簡”而上，遇難而止，甚至抄作業(yè)，沒有自我思考和總結(jié)的時(shí)間，這樣的“勤奮” 感到了自己，但感動(dòng)不了成績。學(xué)生的“偽勤奮” ，與老師有關(guān)學(xué)生自主時(shí)間很有限（130分鐘改變學(xué)生的“偽勤奮” ，老師要真勤奮！老師跳下題海，精選典題，改編錯(cuò)題，針對性

5、命題，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)。精心備課，哪兒需要啟發(fā)，哪兒需要拓展，哪兒需要練習(xí)，都要設(shè)計(jì)好，向課堂45分鐘效率。規(guī)劃好作業(yè)，作業(yè)量是多少，需要多長時(shí)間。9個(gè)學(xué)科協(xié)調(diào)好，留足學(xué)生自主提升、高階學(xué)習(xí)的時(shí)間。利用課間與學(xué)生談心，利用學(xué)科自習(xí)時(shí)間面批作業(yè)。班主任責(zé)任是第一位的，要狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。改變學(xué)生的“偽勤奮” ，老師要真勤奮！老師跳下題海，精選典題學(xué)生評價(jià)教師教育教學(xué)項(xiàng)目分值1.老師是否有強(qiáng)烈的責(zé)任心，令你敬佩？15-20分2.教師課堂教學(xué)是否有臺階，有層次，深入淺出，引導(dǎo)你積極思考呢？15-20分3.老師教學(xué)語言是否有啟發(fā)性、趣味性，容易聽懂，學(xué)起來輕松愉快呢？15-20分4.老師教學(xué)是否目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，每節(jié)課都有收獲呢？15