我的德育小故事

1、精品文檔我的德育小故事對調(diào)皮學(xué)生的教育李惠蘭身為班主任，要管好一個班，并不是一件容易的事。因為每天你都不知會有什么事發(fā)生需要你處理。每天都會有不同的學(xué)生需要的你的關(guān)注或教育。成績差品德差的學(xué)生不用說了，肯定是經(jīng)常打交道的人了。這學(xué)期學(xué)校安排我代幼兒大班班主任，我班有一個叫張子軒的孩子，他學(xué)生步調(diào)不一致，惹得其他學(xué)生老是想欺負(fù)他。譬如：有一天中午就餐后，張好意思，就坐在積木墩中，用積木墩把自己藏起來，班上同學(xué)看見了都去打他，一群混戰(zhàn)，張子軒被抓傷了臉，后來同學(xué)告訴我，我才去把他拉起來。看見他光對于這些調(diào)皮學(xué)生確實讓班主任感到頭疼，在學(xué)校惹了禍，回去還告訴家長，說同學(xué)都欺負(fù)他，家長不了解情況，只聽

2、孩子一面之詞，家長又來找班主任育方法。如何才能教育好調(diào)皮學(xué)生呢？經(jīng)過思考我做出了以下幾點;第一步，與家長進(jìn)行溝通、交流。.精品文檔我多次通過電話短信和約見的方式與他的爺爺奶奶交流。我把張子軒的在便會表現(xiàn)出另類的一面。我們應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)造一個平等、輕松的氛圍。很好 ，于是我抓住這一機(jī)會在全班給與表揚，同學(xué)們看見他也有優(yōu)點，漸漸地就不再欺負(fù)他了。 到大家庭的溫暖。第三步，鼓勵他積極參加各項活動。關(guān)注，好出風(fēng)頭，是為了發(fā)泄內(nèi)心不良的情緒。所以，單純的禁、堵、防的辦法往往禁而不止，不能根本解決問題。為此，我開展了豐富多彩的課間活動，如丟手絹、藏貓貓、貼鼻子等，把他吸引到與同學(xué)合作的快樂之中。最初，有些學(xué)生間活動，其他學(xué)生看見老師都愿意和他一起玩，便也圍過來，參與其中。張子軒.精品文檔相處，不再隨便動手打人了，也獲得了同學(xué)們的友誼。每一個教師都希望自己的學(xué)生一個個乖巧聽話，一個個出類撥萃，但是每管什么樣的學(xué)生我們都要勇敢面對，認(rèn)真對待。我通過以上三步教育方案的實施，欣喜地看到了張子軒有了很大的進(jìn)步，行反思：對一個調(diào)皮孩子，怎樣做到“潤物細(xì)無聲”？在日常的班級活動中，怎樣讓學(xué)生感受到被關(guān)心的愉悅？該怎樣教學(xué)生學(xué)會與人相處？立自信心和自尊心。對于“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生應(yīng)給予多一點寬容和理解，多一點溝通，多一點賞識和激勵，多一點愛。有時一個關(guān)愛的