我的德育小故事

1、精品文檔我的德育小故事對(duì)調(diào)皮學(xué)生的教育李惠蘭身為班主任，要管好一個(gè)班，并不是一件容易的事。因?yàn)槊刻炷愣疾恢獣?huì)有什么事發(fā)生需要你處理。每天都會(huì)有不同的學(xué)生需要的你的關(guān)注或教育。成績(jī)差品德差的學(xué)生不用說(shuō)了，肯定是經(jīng)常打交道的人了。這學(xué)期學(xué)校安排我代幼兒大班班主任，我班有一個(gè)叫張子軒的孩子，他學(xué)生步調(diào)不一致，惹得其他學(xué)生老是想欺負(fù)他。譬如：有一天中午就餐后，張好意思，就坐在積木墩中，用積木墩把自己藏起來(lái)，班上同學(xué)看見了都去打他，一群混戰(zhàn)，張子軒被抓傷了臉，后來(lái)同學(xué)告訴我，我才去把他拉起來(lái)。看見他光對(duì)于這些調(diào)皮學(xué)生確實(shí)讓班主任感到頭疼，在學(xué)校惹了禍，回去還告訴家長(zhǎng)，說(shuō)同學(xué)都欺負(fù)他，家長(zhǎng)不了解情況，只聽

2、孩子一面之詞，家長(zhǎng)又來(lái)找班主任育方法。如何才能教育好調(diào)皮學(xué)生呢？經(jīng)過(guò)思考我做出了以下幾點(diǎn);第一步，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流。.精品文檔我多次通過(guò)電話短信和約見的方式與他的爺爺奶奶交流。我把張子軒的在便會(huì)表現(xiàn)出另類的一面。我們應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)平等、輕松的氛圍。很好 ，于是我抓住這一機(jī)會(huì)在全班給與表?yè)P(yáng)，同學(xué)們看見他也有優(yōu)點(diǎn)，漸漸地就不再欺負(fù)他了。 到大家庭的溫暖。第三步，鼓勵(lì)他積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。關(guān)注，好出風(fēng)頭，是為了發(fā)泄內(nèi)心不良的情緒。所以，單純的禁、堵、防的辦法往往禁而不止，不能根本解決問(wèn)題。為此，我開展了豐富多彩的課間活動(dòng)，如丟手絹、藏貓貓、貼鼻子等，把他吸引到與同學(xué)合作的快樂(lè)之中。最初，有些學(xué)生間活動(dòng)，其他學(xué)生看見老師都愿意和他一起玩，便也圍過(guò)來(lái)，參與其中。張子軒.精品文檔相處，不再隨便動(dòng)手打人了，也獲得了同學(xué)們的友誼。每一個(gè)教師都希望自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)乖巧聽話，一個(gè)個(gè)出類撥萃，但是每管什么樣的學(xué)生我們都要勇敢面對(duì)，認(rèn)真對(duì)待。我通過(guò)以上三步教育方案的實(shí)施，欣喜地看到了張子軒有了很大的進(jìn)步，行反思：對(duì)一個(gè)調(diào)皮孩子，怎樣做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”？在日常的班級(jí)活動(dòng)中，怎樣讓學(xué)生感受到被關(guān)心的愉悅？該怎樣教學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處？立自信心和自尊心。對(duì)于“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生應(yīng)給予多一點(diǎn)寬容和理解，多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)賞識(shí)和激勵(lì)，多一點(diǎn)愛(ài)。有時(shí)一個(gè)關(guān)愛(ài)的