2020-2021學年浙教版初中數學七年級下冊6.4頻數與頻率教案

1、6.4頻數與頻率第一課時教學設計一、教材地位、作用現代是大數據時代，人們往往要關于大量數據做出恰當的選擇和判斷，收集與整理斷，收集與整理數據是一個公民的基本素質。64集的數據，為下節(jié)課學習繪制頻數分布直方圖做準備.二、教學內容和選擇三、教學目標【知識與能力】1理解頻數的概念，會求頻數：2了解組距、組數之間的關系，會將數據進行分組；3會列頻數表.【進程與方法】經過觀察、比較、猜想、驗證等數學學習活動，培養(yǎng)分析問題的能力和數學說理能力【情感、態(tài)度、價值觀】1.讓學生在自主探究、體驗的學習進程中享用成功的喜悅：2在和諧的學習氛圍中，培養(yǎng)與他人交流的能力，增強合作交流的意識-四、教學重難點教學重點：頻

2、數的槪念教學難點：數據分組五、教學流程新課引入，激發(fā)興趣例題講解，總結新知作學習，促進理解-歸納步驟，學以致用-習題鞏固，能力提升歸納小結，知識內化六、教學進程（一）新課引入，激發(fā)興趣師：201710293.2kg50cm,如何確泄身髙、體重是否在合理的范囤內？生：可以看看絕大多數的嬰兒身高、體重在哪個范圍內，如果老師家的孩子身髙、體重 也在這個范圍內，可以認為是正常的。同時幫助學生更好地融入課程。（二）例題講解，總結新知120171020（單位：kg）3.32.93.23.53.64.44.33.23.13.5 3.7 3.1想一想：3.4 3.4 3.0 2.5 3.0 3.2 3.7 3

3、.6師：我們該如何解答這些問題呢？14.4kg2.5kg.在計算極差（極差=最大值-最小值）1.9kg,就能知道數據的變動范圍。0.52.5-3.03.0-3.53.5-4.04.0-4.5,可以分四組。師（板書）：數，大家想想，組數可以怎么計算?最大值最小值2：j師（板書）：組數=履從打 化的整數部分+1 ,注意：當數據在 100 個以內 組距5-1210.5,4處理？3041 9師（板書）：一=475,4+1=5組。重新分組后的組別訣別是？0.4生：第一組：2.5-29：第二組：2.9-33：第三組：33-3.7：第四組：3.7-4.1；第五組：4.1-4.5.師：接下來關于數據進行分組，

4、3.3 屬于哪一組？ 生：第一組，第二組（出現分歧）3.3 法可以讓數據不落在邊界上？42.5,2.45,師：經過劃記得到各組的人數，數據分組后落在各小組內的數拯個數稱為頻數。某醫(yī)院 2017 年 10 月份新Th 嬰兒體重頻數表組別組別（kg）2.45-2.852.85 3.253.25-3.653.65-4.054.05 4.45正卩正丁T T核計頻數1872220的知識點，重視學習的進程，培養(yǎng)學生的歸納和總結的能力.（三）合作學習，促進理解2017 10 20 名新生嬰兒的身髙如下：（單位：cm）504849504748515450465145484449 50 50 49 5352制作

5、 20 名新生嬰兒的身高頻數表.小組合作成果：201710月份新Th嬰丿國高頻數表錨！錨！14354545.5-47.547.5-49.549.5-51.551.5-53.5劃記TT正正丁T53.5-55.5核計頻數22672120【設計意圖】例題講解之后，學生關于繪制頻數表有了初步的認識，在此基礎上進行合作學習，完成嬰兒身高的頻數表，總結繪制步驟.在和諧的學習氛用中培養(yǎng)與他人交流的能力, 增強合作交流的意識.201710月份新201710月份新嬰兒身高頻數 表組別43.5-45.545.5-47.547.5-49.549.5-51.5劃記TT正51.5-53.553.5-55.5合It頻數2267212Q組別（組別（kg）劃記2.45-2.852.85-3.253.25 3.653.65-4.054.05-4.45F TT核計頻數1872220生：由體重頻數表可知,2.85kg3.25kg8人，3.25kg3.65kg72.85 3.65kg為嬰兒體重的正常范圍：由身髙頻數表可知,47.5cm49.5cm6