蘇教版七年級(jí)語文上冊(cè)《二單元金色年華口語交際與人交流注意對(duì)象場(chǎng)合用語文明得體》研討課教案1

1、教課方案口語社交與人溝通用語文明得體執(zhí)教者;冮瓊一課時(shí)一，教課目的：1）知識(shí)與能力：學(xué)生自讀課文，理解課文內(nèi)容，概括知識(shí)點(diǎn)。2）過程與方法：學(xué)生研讀教案資料，經(jīng)過自主合作學(xué)習(xí)，評(píng)析案例，實(shí)踐展現(xiàn)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。3）感情態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成自己與人溝通時(shí)關(guān)注對(duì)象、場(chǎng)合，用語文明得體的習(xí)慣，提升自己素質(zhì)，共建和睦人際關(guān)系的文明社會(huì)。二、教課重難點(diǎn)教課重點(diǎn)：理解課文，概括知識(shí)點(diǎn)，學(xué)致使用；教課難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用語規(guī)范，重視文明、和睦的人際交往修養(yǎng)的培育。三，教課過程（一）導(dǎo)語(二)、板書課題(三)、知識(shí)加油站閱讀課本第39頁知識(shí)短文，勾勒重點(diǎn)，達(dá)成下邊填空題。與人溝通要注意，要依據(jù)對(duì)方的、職業(yè)、文化程度

2、、涵養(yǎng)、個(gè)性、等，選擇，運(yùn)用，使對(duì)方易于理解、接受。說話還應(yīng)注意。（正式場(chǎng)合-。非正式場(chǎng)合-爽快真言。喜慶場(chǎng)合-多多吉言。沉痛場(chǎng)合-。）言談舉止應(yīng)與當(dāng)時(shí)的氛圍。說話容，就是稱號(hào)，平易，態(tài)度，不庸俗。）陳說與他人不一樣建議時(shí)，不行，內(nèi)，語氣。2、生讀知識(shí)重點(diǎn)(二)、案例剖析室運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，指出以下幾則資料說話不得體的原由，剖析用語不文明得領(lǐng)會(huì)有哪些影響？資料1、問年紀(jì)小李在出差途中，與同座的一位老大爺聊天。言談中他問道：“老大爺，你幾歲了？”老人聽了沒好氣地說：“三歲！”小李聽了十分難堪。你能談?wù)勑±顬楹螘?huì)墮入難堪境地的嗎？資料2一天，有位富人為兒子過誕辰，很多親友摯友前來慶祝，家里喜色洋洋。有

3、人說：“您的兒子未來必定當(dāng)官！”有人說：“您的兒子未來必定發(fā)達(dá)！”他們都遇到了主人的熱忱招待。此中只有一人說：“您的兒子未來必定是要死的?！彼脑拕偝隹?，就被家丁狠狠揍了一頓，趕了出去。發(fā)問：為何說了實(shí)話的人卻沒有遇到主人招待，反而被趕了出去？這個(gè)案例對(duì)我們說話有什么啟迪？資料3李明同學(xué)主動(dòng)參加了道路交通義務(wù)執(zhí)勤工作。在執(zhí)勤時(shí)，李明遇到闖紅燈的阿姨，張口就說：“急什么！沒看見紅燈啊，趕死??！”結(jié)果引起了吵嘴，反而影響了交通。造成這一吵嘴矛盾的原由是什么？假如你是李明當(dāng)時(shí)會(huì)怎么說？概括明確：1不依據(jù)對(duì)象來選擇用語，就會(huì)影響社交成效，甚至鬧出笑話。2說話不注意場(chǎng)合，就會(huì)影響當(dāng)時(shí)的環(huán)境、氛圍，就會(huì)惹

4、起主人或在場(chǎng)的其余客人對(duì)你討厭，你就不會(huì)遇到人們的歡迎。3說話不文明，反應(yīng)了說話者個(gè)人涵養(yǎng)不高，影響了說話者個(gè)人形象，可能使他人不肯與你進(jìn)一步溝通，有時(shí)還會(huì)惹起矛盾和矛盾，造成你不肯獲得的或不曾想到的結(jié)果。（五)、出色展現(xiàn)臺(tái)（先小組議論，用簡(jiǎn)短的語言說出說話的目的，注意背景，再安排人表演）情形1.重陽節(jié)快到了，請(qǐng)你打電話給家中的某位老人，表達(dá)你的問候和祝愿。情形2.禮拜天，張曉約同班的王玲去郊游，電話聯(lián)系時(shí)，王玲的奶奶說：“立刻要考試了，我家王玲不比你成績(jī)好，我們玲玲耽誤不起呀！”若是你是張曉，你努力說服她，讓她贊同王玲與你去郊游。情形3.生活中有很多巧遇，假定在路上巧遇你許久不見的小學(xué)老師，你會(huì)怎樣說？（六）、自我評(píng)論屋依據(jù)本堂課的學(xué)習(xí)，相信你有一些收獲，在你以為已經(jīng)做到的后邊畫笑容，在感覺經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo)后邊畫星（最少不可以少于2項(xiàng)）1、我在說話時(shí)考慮到了對(duì)方的身份和情緒。2、我說話時(shí)會(huì)充分考慮自己的身份和當(dāng)時(shí)的場(chǎng)合。3、我說話時(shí)能充分掌握自己的語氣語調(diào)進(jìn)而正確表示自己的態(tài)度。4、我能做到用語文明得體。（七）、