三年級上冊科學教案7壁虎與小貓粵教版_第1頁
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三年級上冊科學教案7壁虎與小貓粵教版_第3頁
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文檔簡介

1、第七課壁虎與小貓一、科學知識目標認識爬行動物和哺乳動物，察看壁虎和小貓的外形。認識壁虎和小貓運動方式的差別。二、能力培育目標培育察看、記錄、概括、判斷的能力。學習經(jīng)過研究代表動物而概括出該類動物一般特色的方法。對壁虎和貓的運動器官的差別作出猜想。三、感情、態(tài)度和價值觀樂于與人合作。培育愛惜小動物的情操。感覺動物世界的多樣性。四、教課重難點：教課要點：能對壁虎和小貓的各個方面提出自己的感興趣的問題，并選擇合適自己研究的問題，進行研究。教課難點:培育察看、記錄、概括、判斷的能力。學習經(jīng)過研究代表動物而概括出該類動物一般特色的方法。對壁虎和貓的運動器官的差別作出猜想。五、教師、學生準備學生課前捉到壁

2、虎，盛放壁虎的容器。供學生實驗用的壁虎標本，放大鏡、貓的圖片。在家?guī)Щ貋淼男∝垼旁诨\子里。課時安排：2課時第一課時教課過程一、導入教師出示壁虎標本。問：你知道這是什么動物嗎？檢查你捉到的壁虎，談談你在哪里捉到的？察看你帶回來的小貓，談談是誰養(yǎng)的？二、察看壁虎和小貓的運動方式請同學們認真察看壁虎與小貓的身體有哪些相像的地方？察看自己帶來的壁虎和小貓，它們的運動有什么不用？誰來談談經(jīng)過方才的察看，你發(fā)現(xiàn)了什么？并給大家介紹一下。教師小結（多媒體顯示它們的不一樣運動。）睜開猜想：它們的運動器官有什么差別？多媒體供給它們運動器官的資料。第二課時教課過程一、察看壁虎和小貓的外形請同學們?nèi)〕龇糯箸R：你能用它來干什么？（察看壁虎）應當用哪些好的方法去察看？（教師指引學生先察看整體，再重新部開始往下察看。）獨立達成這項活動，將察看的結果進行有條理的整理和記錄。友誼提示：睜開溝通活動。指引學生對別人的成就作出正確的評論。教師小結。（多媒體顯示它的外形及表格。）二、拓展今日我們經(jīng)過對壁虎的察看，進一步認識了它們的運動和外形特色。你還想認

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