三年級上冊語文課《美麗的小興安嶺》教案及教學(xué)反思

1、三年級上冊語文優(yōu)良課漂亮的小興安嶺教課方案及教課反省會認(rèn)10個生字，會寫14個生字。正確讀寫“嫩綠、宿舍，賞識、密密叢叢、擋住、視野、獻出、爽口、鮮嫩、名貴、藥材。又松又軟”等詞語。有感情地朗誦課文。背誦自己喜愛的部分。認(rèn)識小興安嶺一年四時漂亮的風(fēng)景、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。領(lǐng)會作者用詞的正確、生動。學(xué)習(xí)作者抓住風(fēng)景特色，進行察看的方法。小興安嶺有漂亮的風(fēng)景和豐富的物產(chǎn)，這一節(jié)課是繼豐饒的西沙群島一文再次向同學(xué)們展現(xiàn)祖國美好河山，經(jīng)過對本課的學(xué)習(xí)的同時為學(xué)習(xí)下一篇文章做好了準(zhǔn)備。選編本課的企圖讓學(xué)生認(rèn)識小興安嶺一年四時漂亮的風(fēng)景，感覺大自然的美好。在感覺小興安嶺漂亮豐饒的同

2、時，學(xué)習(xí)作者察看和表達的方法。感覺小興安嶺的四時風(fēng)景，領(lǐng)會用詞造句的正確，學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個季節(jié)風(fēng)景的特色進行察看的方法，是本課教課的重點。學(xué)情剖析本課需要學(xué)生感覺小興安嶺的四時風(fēng)景，領(lǐng)會作者的用詞正確，學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個季節(jié)風(fēng)景的特色進行描繪的方法。從上課教課中學(xué)生的表現(xiàn)能夠看出學(xué)生對小興安嶺的喜愛，對祖國美好河山的喜愛，這點也在考試成績中獲得考證。學(xué)生認(rèn)知發(fā)展剖析：本節(jié)生字，詞語許多，寫了四個季節(jié)，學(xué)生首次碰到，完整掌握本課要求有必定難度。解決方法：領(lǐng)讀段落，分四時逐段學(xué)習(xí)。學(xué)生認(rèn)知阻礙點：一些動詞的理解如：漲滿了春水，浸在乳白色的濃霧里等。教課目的認(rèn)識小興安嶺一年四時漂亮的風(fēng)

3、景、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。運用多讀多想的方法，理解要點詞句的意思，領(lǐng)會作者用詞的正確。有感情的朗誦課文。教課要點和難點正確理解課文描繪小興安嶺四時風(fēng)景的要點詞句，學(xué)習(xí)作者是如何地用詞語描繪光景的。領(lǐng)會夏季叢林風(fēng)景的特色。學(xué)會寫光景的方法。設(shè)計企圖激發(fā)感情，揭露課文題目2初讀課文，認(rèn)識內(nèi)容3學(xué)習(xí)字詞4學(xué)習(xí)課文5總結(jié)全文6指導(dǎo)朗誦1給學(xué)生看小興安嶺的圖片，介紹小興安嶺概略2幫讀課文3指導(dǎo)和學(xué)生一同學(xué)習(xí)字詞4指導(dǎo)分段理解課文，后整體理解5總結(jié)中心及構(gòu)篇方法6有感情地朗誦課文仔細(xì)聽講2學(xué)生自讀3自讀字詞4獨立分段，熟讀課文5學(xué)會自己總結(jié)6朗誦課文加強學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣2學(xué)生熟習(xí)課文內(nèi)容3增添對字詞的認(rèn)識和記憶4認(rèn)識春夏秋冬的風(fēng)景特色，嫻熟掌握詞句的運用。5領(lǐng)會作者的表達企圖及其表達方式，及其察看方式6再次熟習(xí)記憶板書設(shè)計在教課中有些學(xué)生不敢回答下列問題，關(guān)于這種學(xué)生會鼓舞他們參加“每天課前朗誦一段文字”活動，漸漸培育學(xué)生的自信心。在教課方案改良方面增添了學(xué)生主動學(xué)習(xí)