三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案5鋪滿金色巴掌的水泥道人教部編版

1、鋪滿金色巴掌的水泥道課題鋪滿金色巴掌的水泥道課型新授課課文用一個(gè)兒童的眼睛去發(fā)現(xiàn)梧桐葉落在濕淋淋的水泥道上的美景，表現(xiàn)了孩子的天設(shè)真絢麗。計(jì)說(shuō)教課時(shí)，我著重指引學(xué)生去發(fā)現(xiàn)小作者察看到的每一個(gè)景點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)比喻句的妙用，感明遇到小作者的察看仔細(xì)，想象豐富。察看每日行走的水泥路。（學(xué)生）學(xué)前準(zhǔn)備2.自學(xué)生字、制作生字卡片。（學(xué)生）制作多媒體課件。（教師）課時(shí)安排2課時(shí)教課過(guò)程第一課時(shí)1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)詞語(yǔ)，正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)正確、流暢地朗誦課文，認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)要點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字、詞語(yǔ)。察看每日行走的水泥路。（學(xué)生）學(xué)前準(zhǔn)備2.制作生字卡片。（學(xué)生）教課環(huán)節(jié)導(dǎo)案教案達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.同學(xué)們，想想，

2、你們每日上學(xué)、放學(xué)走過(guò)1.用一句話歸納你走過(guò)的的水泥路是什么樣的？用1.學(xué)生溝通走過(guò)的水泥水泥路的樣子。一句話歸納。一、問(wèn)題導(dǎo)入路的樣子。_2.今日，我們要賞識(shí)2.齊讀課題。_到一條“鋪滿金色巴掌的_水泥道”，你想知道是什么樣的嗎？（板書(shū)課題）1.學(xué)生熟讀課文，畫(huà)出文2.給加點(diǎn)字注音。1.教師巡視，指導(dǎo)學(xué)中生字、新詞。水洼（）紛亂（）生自由讀課文。2.同桌用自制的生字卡增加（）棕色（）2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生片識(shí)字：3.比一比組詞。二、初讀識(shí)字字、新詞。加一加識(shí)字：案、規(guī)、圖洼（）綜（）要點(diǎn)指導(dǎo)“凌、增、熟字加偏旁識(shí)字：娃（）棕（）棕、靴”的讀音和“鋪、甫（鋪）尼（泥）完（院）列（）愉（）印、圖、遲

3、”的筆順。非（排）貝（則）尺（遲）烈（）偷（）謎語(yǔ)識(shí)字：三天（晶）1.再讀課文，談?wù)務(wù)n文的主要內(nèi)容。1.溝通課文的主要內(nèi)容。三、熟讀感知2.4.同桌互授課文主要內(nèi)容。2.讀自己喜愛(ài)的句讀自己喜愛(ài)的句子。子。1.教師指引學(xué)生按結(jié)5.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shuntn1.構(gòu)歸類復(fù)習(xí)生字。歸納字的構(gòu)造。四、講堂小結(jié)（）（）2.學(xué)生有感情地朗誦2.有感情地朗誦課文。uz課文。pili（）（）本課要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)的生字許多，學(xué)生隨文識(shí)字，還教學(xué)采納多種方法識(shí)字，最后又按構(gòu)造歸類穩(wěn)固識(shí)字，成效較反思好。第二課時(shí)感覺(jué)文中的優(yōu)美句子。學(xué)習(xí)目標(biāo)練習(xí)寫(xiě)話。學(xué)習(xí)要點(diǎn)理解有關(guān)句子，感覺(jué)作者的語(yǔ)言美。學(xué)前準(zhǔn)備教課課件。（教師）教

4、課環(huán)節(jié)導(dǎo)案教案達(dá)標(biāo)檢測(cè)作者察看了明亮的天自讀課文，認(rèn)識(shí)作者察看到的每個(gè)景點(diǎn)。空、濕淋淋的水泥道上、亮晶6.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。晶的水洼、金黃的葉子。亮晶晶_2.理解詞語(yǔ)：明亮、2.聯(lián)系課文內(nèi)容和利用7.仿寫(xiě)比喻句。亮晶晶、濕淋淋、熨帖、一、精讀感悟工具書(shū)理解詞語(yǔ)。每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，紛亂。3.畫(huà)出文中的比喻句，并都像一個(gè)個(gè)金色的小巴掌。3.賞識(shí)文中的比喻指出把什么比作什么。_句。4.“金色巴掌”指梧桐樹(shù)_4.依據(jù)課文內(nèi)容釋的葉子，課題是用比喻的修辭題。手法。1.美景：(1)這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，被牢牢地粘在濕淋淋的水泥道上了。(2)水泥道像鋪上了一塊1.默讀課文，用“”彩色的地毯。8.填

5、上適合的詞語(yǔ)。畫(huà)出寫(xiě)美景的句子，用“”(3)每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的（）的水洼畫(huà)出作者快樂(lè)的句子。落葉，都像一個(gè)金色的小巴（）的地毯二、賞析美句（學(xué)生讀后，課件相掌。（）的巴掌應(yīng)出示）2.快樂(lè)：（1）我一步一步（）的天空2.賞識(shí)、領(lǐng)會(huì)這些句當(dāng)心地走著，一片一片認(rèn)真地（）地走著子中的美。數(shù)著。（）地歌唱（2）我衣著一雙棕紅色的毛毛雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋季金黃的葉叢間，快樂(lè)地蹦跳著、歌唱著多美的水泥道啊，你們喜愛(ài)嗎？小練筆：用幾句話寫(xiě)下你三、總結(jié)仿寫(xiě)2.你在上學(xué)或放學(xué)的上學(xué)或放學(xué)看到的風(fēng)景。路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫(xiě)下來(lái)吧。板書(shū)設(shè)計(jì)本文的小作者察看仔細(xì)，想象豐富，語(yǔ)言也很優(yōu)美。教教