幼兒園園長以及教師的職責(zé)

1、Word 幼兒園園長以及教師的職責(zé) 一、幼兒園園長，助理、財(cái)務(wù)、醫(yī)生、老師代表，保育班長共同組成幼兒園園務(wù)會(huì)小組。 二、園務(wù)會(huì)議由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員參與，園長主持會(huì)議。一般每月召開一次會(huì)議.遇重大問題時(shí)可臨時(shí)召開。 三、園務(wù)會(huì)議的中心工作是對園的方案內(nèi)、總結(jié)、財(cái)務(wù)預(yù)決算方案進(jìn)行起草、爭論、修改和落實(shí)。對幼兒園的規(guī)章制度建立、修改、廢除；對設(shè)計(jì)全園工作的重要問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行審議。 四、園務(wù)會(huì)做為幼兒園的核心組織，同時(shí)負(fù)責(zé)檢查知道評估教職工的工作狀況，每月集中評定當(dāng)月獎(jiǎng)懲狀況,評定績效獎(jiǎng)金；學(xué)期末對學(xué)期整體工作狀況進(jìn)行總結(jié)、考核和平定，平定學(xué)期獎(jiǎng)金；年末對各崗位成員進(jìn)行崗位考核和評議，評定年終獎(jiǎng)金。 政

2、治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、會(huì)議制度 一、每學(xué)期初依據(jù)幼兒園實(shí)際狀況制定各部門政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案。有方案、有系統(tǒng)、有針對性地學(xué)習(xí)有關(guān)文章，提高教職工的政治思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 二、組織老師努力學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)學(xué)問，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，鼓舞和支配老師參與各種培訓(xùn)、進(jìn)修活動(dòng)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。 三、各辦公室訂閱各種報(bào)紙、雜志兩份以上，要求教工結(jié)合形勢，學(xué)習(xí)時(shí)事，關(guān)懷國內(nèi)外大事，每天至少看一份報(bào)紙。關(guān)懷學(xué)校，仔細(xì)閱讀校內(nèi)報(bào)刊、通訊及有關(guān)文件。 四、單周組織政治學(xué)習(xí)，雙周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（全園按各職能部門進(jìn)行），學(xué)期初、學(xué)期末組織全體教工會(huì)議集中學(xué)習(xí)，以提高教職工的素養(yǎng)。 五、要求教工樂觀主動(dòng)地參與校內(nèi)、園內(nèi)應(yīng)參與的各種

3、會(huì)議，做到不遲到、不早退。學(xué)習(xí)、開會(huì)時(shí)帶好有關(guān)資料，仔細(xì)做好會(huì)議記錄，樂觀發(fā)言，做到人到、心到、口到。學(xué)習(xí)、開會(huì)時(shí)不做與學(xué)習(xí)、會(huì)議無關(guān)的事。 教職工培訓(xùn)制度 為了不斷提高教職工的整體素養(yǎng)，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的內(nèi)部實(shí)力，特實(shí)行對全園教職工的培訓(xùn)制度。 一、教職工要樂觀進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一領(lǐng)域的突出特長。鼓舞教職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修。二、提倡互幫、互學(xué)，有豐富閱歷的教職工，要帶徒弟，傳授閱歷。定期舉辦各種培訓(xùn)班，如英語、聲樂、舞蹈、美工等，并進(jìn)行考核評比。 三、堅(jiān)持走出去、請進(jìn)來的方針，每學(xué)期邀請專家、或同行來園講學(xué)、溝通，每學(xué)期組織一次全園性外出參觀，并不同需要、送派老師到各地學(xué)習(xí)。 四

4、、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有方案地支配業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獵取新的信息，了解幼教進(jìn)展動(dòng)態(tài)。 五、每二年進(jìn)行一次青年新秀、優(yōu)秀保育員、好后勤評比。有方案地選派或半脫產(chǎn)老師到師范高校學(xué)前教育系或其它院校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修，鼓舞老師、員工參與各種形式的進(jìn)修學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)，凡評上青年新秀或優(yōu)秀員工，可優(yōu)先享受外出學(xué)習(xí)、參觀、進(jìn)修的待遇。 辦公（包括考勤、值班等）制度 一、考勤請假制度 1、全體教職工實(shí)行嚴(yán)格坐班制，按規(guī)定時(shí)間上、下班，上班實(shí)行翻牌。 2、準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校、幼兒部及班級組、教研組召開的各類會(huì)議和活動(dòng)（包括周一早晨的升旗儀式，教工工會(huì)、教研組活動(dòng)等等）。 3、教職工因病、因事不能準(zhǔn)時(shí)來園（包括各

5、類活動(dòng)），都必需辦理正式請假手續(xù)。 4、請假必需先填寫請假條、病假除具有醫(yī)院、醫(yī)務(wù)室主治醫(yī)師的建議病休的簽條外，同時(shí)必需填寫請假條，請假條由本人填寫，負(fù)責(zé)考核職責(zé)的各級負(fù)責(zé)人簽署。如遇急事、急病不能事先填寫請假條，事后兩天內(nèi)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)辦。請假一天扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金和本天的工資。 5、教職工請假需要按審批程序及權(quán)限執(zhí)行。 二、值班制度 1、節(jié)假日值班（包括平常值夜班），值班人員必需準(zhǔn)時(shí)交接班，不得無故缺席、遲到或早退崗位，提高警惕、堅(jiān)守崗位、多次巡邏、發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，若一般狀況必需在值班簿上書寫清晰。 2、做好晚托工作，要保證幼兒平安，保證幼兒情系穩(wěn)定。對個(gè)別特殊晚未離園幼兒，做好和家長的聯(lián)

6、系工作。 3、值班時(shí)由于特別狀況調(diào)班，必需請示領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意。 4、值班時(shí)間要做好報(bào)刊、雜志保管工作，并做好來電、來信、來訪記錄。 5、送校車?yán)蠋熞獙⒂變核椭良议L手中，不能讓幼兒自己回家，不準(zhǔn)讓他人帶回家。 教研、科研制度 一、每學(xué)期依據(jù)本園實(shí)際狀況確定教研工作重點(diǎn)，制訂教科研方案和討論專題，老師要依據(jù)本班實(shí)際和幼兒進(jìn)展水平，選好討論專題，期末進(jìn)行專題總結(jié)。 二、班級及班級組的老師的教研活動(dòng)以解決日常教學(xué)中存在的問題為優(yōu)先，并重視教研活動(dòng)的資料收集，避開以閱歷或日常概念代替科學(xué)概念。 三、全體老師都要參與教研活動(dòng)，保證每學(xué)期活動(dòng)5-8次。時(shí)間為每月最終一周周四或周五下午。 四、每學(xué)期組織老師相

7、互觀摩各班的半日活動(dòng)、環(huán)境布置等，并做好記錄和評價(jià)。 五、樂觀仔細(xì)參與教研活動(dòng)，做到不遲到、不早退，無特別狀況不請假，做好教研材料預(yù)備、教研筆記，爭論樂觀發(fā)言，以提高教研質(zhì)量。 備課、聽課制度 一、各班級組每周二下午集中備課，爭論、討論及溝通前一教學(xué)階段的問題，下一主題開頭前兩周討論制定下一教學(xué)階段的方案，由教學(xué)助理及教研組長負(fù)責(zé)。各班再依據(jù)本班孩子進(jìn)展實(shí)際制定具體教學(xué)活動(dòng)推行方案，有班長負(fù)責(zé)。 二、每個(gè)班主題結(jié)束后，以年紀(jì)為單位，由級長組織進(jìn)班，聽取班級老師一做主題小結(jié)匯報(bào)。 三、每周五前要制定并張貼下周的周方案，支配好下周教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)教案由班級級長檢查，每周末由園長或助理隨機(jī)抽查12人的

8、周教育活動(dòng)方案及教育活動(dòng)方案，每日活動(dòng)后要準(zhǔn)時(shí)作好教育活動(dòng)效果分析。 四、老師每人每月上交一篇教育筆記，一篇觀看日記，并撰寫老師成長日記，由班級級長批閱，園長或教學(xué)助理隨機(jī)在電腦中抽查。 五、提倡老師間相互觀摩、聽課，班級級長、教研組長每月要到本班級、本教研組各班聽課一次；老師間每學(xué)期聽課不得少5次(大型活動(dòng)觀摩課除外)；園長、教學(xué)助理常常下班聽課。全部人員均做好聽課記錄，準(zhǔn)時(shí)溝通。 六有條件的狀況下、實(shí)行錄象分析的方法，通過閉路電視系統(tǒng)，將老師教學(xué)活動(dòng)自然狀態(tài)隨機(jī)拍攝下來，利用集體備課時(shí)間共同分析、評價(jià)。 交接班制度 一、為保證教養(yǎng)工作的順當(dāng)進(jìn)行，各班老師、保育員必需做好交接班工作。建立每月

9、一次班會(huì)制度，常常溝通、討論本班狀況，實(shí)行切實(shí)可行、有效的措施，搞好保教工作。 二、當(dāng)班老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)完成當(dāng)班的各項(xiàng)任務(wù)，并對幼兒的健康、學(xué)習(xí)等狀況做好記錄。對當(dāng)班時(shí)所發(fā)生的問題應(yīng)做妥當(dāng)處理，如需要遺留下未解決的問題，應(yīng)向接班老師做好口頭、書面交代，以免發(fā)生意外。 三、接班老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真查看交接班記錄本，把握上班幼兒狀況，對遺留問題作好妥當(dāng)支配處理。如交接手續(xù)不清所引起的事故，則追究當(dāng)事人的責(zé)任。 四、交接班記錄本每學(xué)期末應(yīng)上交辦公室，平常要隨時(shí)抽查。 教職工考核評比制度 為了公正、客觀、精確 地評價(jià)每一位員工，以保證學(xué)校各項(xiàng)教職工管理?xiàng)l例的正常運(yùn)作，進(jìn)一步提高教職工隊(duì)伍的素養(yǎng)，特建立以下考核評比制度： 一、先進(jìn)班級組、行