幼兒園安全教育教案怎么寫3篇

1、Word 幼兒園安全教育教案怎么寫3篇 下面是我共享的幼兒園平安教育教案怎么寫3篇 幼兒園老師平安教育教案怎么寫，歡迎參閱。 幼兒園平安教育教案怎么寫1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。 2、培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二) 2、自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、看操作材料，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論南南的腳受傷的緣由。 (1)小伴侶，你們每天是坐什么車來(lái)上幼兒園的? (2)有一位小伴侶叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒(méi)有到幼兒園，是怎么回事呢? (3)幼兒看操作

2、材料(一)、(二)。 提問(wèn)：南南的腳怎么了?為什么會(huì)受傷?南南的腳為什么會(huì)被輪子卡住?腳受傷會(huì)給我們帶來(lái)哪些不便利? 小結(jié)：南南是由于坐在自行車上時(shí)手沒(méi)有抓住扶把，兩腳沒(méi)有放在踏杠上，兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩嬉戲了。 2、讓幼兒分別乘坐自行車，學(xué)習(xí)如何平安地坐自行車，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)的方法。 老師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車，請(qǐng)幼兒坐到車上進(jìn)行講解或爭(zhēng)論：“小伴侶在車上腳應(yīng)當(dāng)怎樣放?手應(yīng)當(dāng)放在哪兒?身體應(yīng)當(dāng)怎樣?能不能坐在車上睡覺(jué)?” 小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時(shí)，應(yīng)當(dāng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖擺，不在車上睡覺(jué)或站在車上，這樣坐車

3、才不會(huì)有危急，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。 幼兒園平安教育教案怎么寫2 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、初步培育幼兒的上下樓時(shí)的平安意識(shí)。 2、提示幼兒上下樓梯時(shí)要遵守肯定的規(guī)范。 3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、導(dǎo)入 情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 #教案# 導(dǎo)語(yǔ)：今日是小狗的生日，我們小伴侶要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓， 它提示小伴侶要留意平安，小伴侶你們知道應(yīng)當(dāng)怎樣正確、平安的上下樓嗎? 二、綻開(kāi) 1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平常是怎樣上下樓的? 2、老師小結(jié)關(guān)心幼兒了解把握。 小結(jié)：小伴侶在上下樓梯的時(shí)候，不要可怕也不要焦急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)

4、的向前走。 3、提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答) 小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。 4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。準(zhǔn)時(shí)提示、關(guān)心動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有擔(dān)心全行為的幼兒。 三、延長(zhǎng) 1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示慶賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)“小狗”為大家表演一個(gè)節(jié)目，小狗與小伴侶告辭。 2、活動(dòng)延長(zhǎng)：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。 幼兒園平安教育教案怎么寫3 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。 2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。 3、初步培育幼兒平安用電和平安意識(shí)。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、“有電危急”的標(biāo)

5、志圖片一張、電插線板一塊 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、觀賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)潔提問(wèn)： (1)故事里有誰(shuí)? (2)他們偷的珍寶是什么?(老師依據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板) (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎? (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板? 2、熟悉“有電危急”的.標(biāo)志： 師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了很多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。 3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì) (1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)) (2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推