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1、Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionA第1課時(1a?2d)1.自學生詞,并記著拼讀及拼寫。2.預習課本,并找出要點短語及句子。3.讀記后達成自學導練作業(yè)。講堂導學方案Step1情形導入?。篐aveyouheardofthestorycalledYuGongMovesaMountain?Whocantellusaboutthestory?TodaywearegoingtotalkaboutthestoryinEnglish.環(huán)節(jié)說明:由故事導入惹起學生學習愚公移山的故事的欲念。Step2達成教材1a1c的任務1.學生朗誦1a中的故事,教師糾正
2、讀音,而后背誦而且相互提問。2.認真觀看圖片,你知道四幅圖片波及的是哪些故事嗎?請將圖片與1a中的故事相般配,達成后集體查對答案。3.認真聽錄音,依據(jù)聽到的內(nèi)容選出Anna和WangMing正在討論的故事,集體查對答案。4.再聽一遍錄音,并跟讀對話。5.兩人一組相互議論1c中的問題,達成后要求幾組學生展現(xiàn)討論的結果。6.小結訓練。Idontknowwhenthestoryhappened(故事什么時候發(fā)生的).環(huán)節(jié)說明:聽聞聯(lián)合,在第一時間向學生傳達語言目標,經(jīng)過對話練習和小結訓練,使語言目標得以增強。Step3達成教材2a2d的任務1.認真察看2a中的圖片,而后聽錄音,依據(jù)聽到的次序為圖片標
3、序號,達成后集體查對答案。2.再認真聽一遍錄音,圈出你所聽到的單詞,達成后集體查對答案。3.聽第三遍錄音,學生跟讀。4.兩人一組依據(jù)圖片內(nèi)容提示及聽力信息內(nèi)容來用自己的語言敘述故事,達成后請幾名學生敘述故事。5.學生對話并結對練習,分角色表演對話。6.小結訓練。(1)Imsorryyoucantusemycomputernow.Imworkingon(在上工作)it.(2)Heoftenreminds(提示)metopractice(練習)speakingEnglish.(3)Youwillachievenothingunless(unless/assoonas)youworkhard.(4)這個故事試圖告訴我們只需你努力了,全部都有可能。Thestoryistryingtotellusthatanythingispossibleifyouworkhard.(5)我以為我們應當努力找到其余的解決問題的方法。Ithinkweshouldtrytofindotherwaystosolveaproblem.Step4問題研究讓學生查字典概括remind
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